原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕原生家庭不(bù)是指离异的(de)。

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原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可(kě)怕

　　原生家(jiā)庭(tíng)是一个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双方组成的家庭，这样(yàng)的(de)家(jiā)庭(tíng)不包(bāo)括夫妻双方(fāng)的(de)父母。

　　我们(men)应(yīng)该正确衡量原生家庭和新(xīn)生家庭的(de)关(guān)系。

　　当我们的(de)家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关(guān)心子女的生(shēng)活。

　　当(dāng)我们(men)有了新生(shēng)家庭后，在这个新生家庭中妻子与(yǔ)丈夫二人要结合为一(yī)体，应该尽量在精神和物质上从(cóng)对原生家(jiā)庭的依赖(lài)或影响中(zhōng)走出来，注重新生家(jiā)庭中夫妻(qī)二人的合一，更多地尊(zūn)重新(xīn)生家(jiā)庭中的丈(zhàng)夫(fū)或者妻子(zi)的意(yì)见(jiàn)。

　　人(rén)要(yào)认识自己(jǐ)原生家庭的影响，才不(bù)致将原生家庭一些负面的元(yuán)素带到(dào)新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影(yǐng)响的(de)不同

　　原(yuán)生家(jiā)庭的(de)孩(hái)子和离异家庭的(de)孩子(zi)，他们(men)的成长过程就是不(bù)一样，缺少了一份(fèn)父母的爱，在十几年的成长中(zhōng)，对于性(xìng)格、学习、做事都有一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的(de)孩(hái)子，有一股发自内心(xīn)的自信，亲生父母(mǔ)打骂(mà)是怎(zěn)么也进不(bù)了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不(bù)一(yī)样了，不是亲(qīn)生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者(zhě)之(zhī)间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既(jì)然已(yǐ)经(jīng)选(xuǎn)择(zé)，前路漫漫(màn)，往事清零(líng)，让(ràng)新(xīn)的一年里有(yǒu)个好运气，过(guò)好自(zì)己的每(měi)一天(tiān)。

　　从小(xiǎo)缺失(shī)的(de)爱(ài)，它不是你犯错的理由，因为没了这(zhè)些爱，你才要(yào)更(gèng)强大和更(gèng)努(nǔ)力，让自己(jǐ)的以后过得(dé)更好。

原生(shēng)家庭问题(tí)是指(zhǐ)什么

　　在社会学的定义上(shàng)，原生(shēng)家庭指(zhǐ)的是儿女还未成(chéng)婚，仍和(hé)父母在(zài)一(yī)起生(shēng)活(huó)的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和(hé)关怀(huái)的原生家庭，对子女的性格塑造有(yǒu)着至关(guān)重(zhòng)要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱(ài)和(hé)温暖的原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)，对孩子的心(xīn)理，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的一句名言：幸福的人，一生都被(bèi)童年治愈(yù);不幸的人，一(yī)生都在治(zhì)愈自己的童年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭对(duì)孩(hái)子(zi)心理抚慰的影响力，深刻(kè)地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父(fù)母的(de)漠视，会(huì)对(duì)孩子的身心成(chéng)长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个(gè)家庭中长大成人，自我的人(rén)生(shēng)观、价(jià)值观以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的(de)一个表现，就是(shì)会使得孩子的性(xìng)格变得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心(xīn)扉(fēi)和他人(rén)坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这个(gè)世界，也将会极大地缺乏阳光(guāng)、积极、乐(lè)观的(de)心态(tài)。

　　尤其是这种只注重偏爱(ài)一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩子在(zài)混乱和(hé)充满冲突(tū)的家庭环境中长(zhǎng)大，或有一个经常暴怒的父母，这样(yàng)的孩子往(wǎng)往会(huì)认为，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常(cháng)的(de)沟通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年后(hòu)，往往(wǎng)也会用这种沟(gōu)通(tōng)方式去和他人相处，这(zhè)很容(róng)易伤(shāng)害亲密关系。

　　另外，在一个(gè)父母双(shuāng)方都经常情绪低(dī)落(luò)、互(hù)相争吵的环(huán)境中长大，会大大提高孩子的焦虑(lǜ)水平(píng)。

　　他们可能会产(chǎn)生信(xìn)任问题(tí)，认为家(jiā)庭(tíng)生活是不稳固的，所有的关系都是(shì)脆弱(ruò)和不可靠(kào)的。

　　1、孩(hái)子经(jīng)常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看(kàn)到并接(jiē)受他们(men)真实的样(yàng)子。

　　如果父母不能看到(dào)孩(hái)子真实的(de)性格，而(ér)一味用自己理想中的(de)样子去要求孩(hái)子，孩(hái)子就(jiù)会很容易情绪低(dī)落、缺乏(fá)自信(xìn)、没(méi)有主见――经常需要别人对自己的评价，让别(bié)人(rén)告诉自己应该怎么(me)做。

　　就比如(rú)说，一(yī)个生性羞(xiū)涩的孩(hái)子，但(dàn)父(fù)母却总让他应对各种社(shè)交场合，孩(hái)子并不会真的(de)如父母期(qī)望的那(nà)样发生改变，反而他们会因此不能了解自己的(de)优势和弱(ruò)点。

　　他们可能会发(fā)展出冲突(tū)的(de)自我认知(zhī)，经常会(huì)这样(yàng)想：我现在是这(zhè)样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的(de)样(yàng)子，拒(jù)绝接受(shòu)孩子的本性，一方面会导(dǎo)致孩子(zi)一直到(dào)成年都总(zǒng)觉得自(zì)己不够好，另一方(fāng)面(miàn)，他们中的(de)很多(duō)人也变(biàn)成了吹(chuī)毛求疵(cī)的人，经(jīng)常用不(bù)合理(lǐ)的标准来要(yào)求他(tā)人。

　　2、是受过(guò)情感(gǎn)/身体/性虐待等创伤(shāng)经历的(de)幸存者(zhě)

　　虐(nüè)待是一个非常复杂的问题，它对孩子造(zào)成的影响用好几篇论(lùn)文也(yě)说不完。

　　一般来说，受(shòu)到(dào)虐待往往会造成这些(xiē)后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗(dòu)、亲密关系和(hé)两性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中(zhōng)的一方角色(sè)缺失或(huò)在情感上遭(zāo)到父(fù)母(mǔ)中某(mǒu)一方的抛弃(qì)

　　很(hěn)多孩子是(shì)缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都感受不到(dào)父母的爱，和父母之间(jiān)有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自(zì)身存在很严(yán)重的(de)问题(他们也是原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的受(shòu)害(hài)者!)，使他们无法对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之所以(yǐ)感受不到父母的爱，是因为(wèi)不(bù)够好(hǎo)或(huò)完美。

　　他们可能会(huì)变成完美(měi)主义者，以离谱的高标准来要求自己(jǐ)以及自己(jǐ)身边的人(rén)。

　　而因为他(tā)们觉得自己不够(gòu)好(hǎo)，也就会很难(nán)对(duì)自己的伴侣敞开心扉，分(fēn)享自己的感觉和想法。

　　因为他(tā)们(men)总是担心，一旦(dàn)对方知道了(le)自己真(zhēn)实的(de)样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端(duān)的可能是，他(tā)们也有可(kě)能会(huì)极端依赖自己(jǐ)的(de)伴侣，希望伴(bàn)侣能(néng)够给(gěi)他们那些没有从父母(mǔ)身上获取的(de)、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对(duì)一个(gè)人(rén)影响很(hěn)大

　　早年的情(qíng)感(gǎn)会决(jué)定你的言语，言(yán)语(yǔ)会决定你的社会性，社会性就(jiù)是社会(huì)交往的能力，而社会性(xìng)，又会影(yǐng)响到你后边的(de)认(rèn)知方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本(běn)的认知来自你(nǐ)的家庭(tíng)。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价值观受到(dào)它(tā)的强烈影响(xiǎng)，而且你(nǐ)为人处(chù)世(shì)的方式(shì)方法(fǎ)、你思考问题的方式(shì)都会(huì)受到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良(liáng)好的家风、教(jiào)育和财力(lì)为个人的长进(jìn)提供了较好的基础和条件(jiàn)，如果你有幸生(shēng)在这样(yàng)的家(jiā)庭里面，是(shì)值得庆幸(xìng)的(de)事情。

　　原生家庭(tíng)对(duì)你的影响(xiǎng)程度高低来自于你个体独立的力(lì)量和家(jiā)庭(tíng)影响(xiǎng)的力量对比：如果(guǒ)你个体独立的力量(liàng)越大(dà)，那他们的影响越小;反之，如(rú)果(guǒ)你个(gè)体(tǐ)独立的力量越(yuè)小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成(chéng)因上可(kě)以分为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱(luàn)型(xíng)。

　　情(qíng)感(gǎn)忽视型指的是(shì)父母(mǔ)对(duì)孩(hái)子关(guān)爱太少，容易(yì)让孩子通过讨好(hǎo)来(lái)获得爱，觉得自己不配(pèi)被爱，渐(jiàn)渐发展(zhǎn)为依赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子的父母惯用打骂(mà)和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌(dí)意和惧意，发展为依恋类型中的隔(gé)离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是父(fù)母自身有严重的心(xīn)理问(wèn)题(tí)，情绪不稳定，常常给(gěi)孩子造成(chéng)巨大创(chuàng)伤(shāng)，事后又极力(lì)弥补或(huò)者道(dào)歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的人，往往看到的是别人的错误、缺(quē)点和(hé)不足，并且(qiě)会把结果的糟糕和自(zì)己(jǐ)不(bù)好的(de)感(gǎn)受，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他人的感受会(huì)非常糟糕，就像一无是处(chù)的人，不论怎么做都无(wú)法满足这类(lèi)人的要求。

　　指(zhǐ)责(zé)是一个(gè)代际传承的问(wèn)题，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往往有个喜欢指责他们的父母，在(zài)他们的父(fù)母(mǔ)看来，他们没(méi)有(yǒu)优点，不(bù)应该犯错，在都是你(nǐ)不好(hǎo)、都是(shì)你的(de)错、都是因为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们(men)非但不会(huì)变(biàn)得宽容理解，反而(ér)会内化(huà)他们的(de)父母的形象，在内(nèi)心(xīn)塑造(zào)一个无比(bǐ)严(yán)厉的批评者，对自己和(hé)对他(tā)人(rén)都(dōu)十分挑(tiāo)剔(tī)。

　　被指责长大的人活(huó)成了他们父母(mǔ)的模样，用指责来诱导他人，来(lái)验(yàn)证(zhèng)早年经(jīng)验的(de)正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和(hé)这类(lèi)人(rén)之间的(de)关(guān)系，就(jiù)不能受其(qí)潜(qián)意(yì)识诱(yòu)导，而要在他(tā)每一次(cì)指(zhǐ)责的(de)时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方的关系(xì)越亲密，就越容易发生情(qíng)感(gǎn)操控的(de)情况。

　　全球反情(qíng)感(gǎn)暴力专家、美国著名心理学博士丽(lì)莎·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯(sī)在她的书《情感(gǎn)操纵》中(zhōng)，认为亲密关系中的情感操纵，指(zhǐ)的是运用情感成为(wèi)伤害(hài)对(duì)方的(de)武器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自(zì)己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔英(yīng)子和妈妈(mā)宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英子说的最多(duō)的话(huà)就是：英子，你可(kě)是妈(mā)的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下来的一块肉、妈是和你最亲(qīn)的人了，还能害(hài)你呀!这样的缺乏边(biān)界的情感(gǎn)关系(xì)，会让人(rén)变(biàn)得(dé)窒息，英(yīng)子(zi)最后得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有(yǒu)特别不容(róng)易的(de)一面，但(dàn)也有(yǒu)特别强大的一(yī)面。

　　如果你(nǐ)小时(shí)候很(hěn)孤(gū)单(dān)，少(shǎo)有(yǒu)人(rén)陪伴和(hé)照顾(gù)。

　　那你为了(le)活(huó)下来，往往(wǎng)会更加(jiā)独立(lì)，有超过同龄人的(de)生活自理能力(lì);如(rú)果你父母情绪比较暴躁，那你为了(le)家庭和睦，让父母少(shǎo)生气，就会不(bù)知不觉练就超过同龄人(rén)的情绪观察(chá)能力和共情能力，时间长了就(jiù路由器有使用年限吗)像有(yǒu)情绪读心(xīn)术(shù)一(yī)样，能准确(què)把握别人(rén)此时此刻的情绪，更(gèng)知道别人想听的话和希望你做的事;如果你(nǐ)的父(fù)母(mǔ)把你交给亲(qīn)戚(qī)朋友老师轮流带，那你就会练(liàn)就很强的(de)适应能(néng)力(lì)，甭管(guǎn)跟(gēn)谁(shuí)都能相处，不怕(pà)陌生的(de)环境。

　　苦涩的(de)背(bèi)后，你也被赋予了(le)特(tè)殊力量。

　　这些力量(liàng)在(zài)你的(de)过(guò)去帮助过你(nǐ)，在未(wèi)来依(yī)然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你该做(zuò)的不(bù)是嫌弃它(tā)们，而是感谢它们(men)，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它们其实(shí)早就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩(sè)后，你(nǐ)值得被(bèi)爱，你(nǐ)身上附加的(de)种种力量也值得被爱。

　　而(路由器有使用年限吗ér)那(nà)个地方(fāng)藏着的，其实就(jiù)是你内心深处那个(gè)弱小的(de)孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识(shí)里童年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩(hái)子，但现在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你(nǐ)可以重新(xīn)接纳他，给他无条(tiáo)件的(de)爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当(dāng)你的内心小孩成(chéng)长了，觉(jué)醒了，放开了，不(bù)再恐惧了，再加上帮助(zhù)过你的特质加持，你甚至会(huì)比从小一(yī)帆风顺的孩(hái)子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不(bù)能(néng)承受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛(tòng)，不只是伤(shāng)痛，更(gèng)是潜(qián)在(zài)的能量(liàng)。

　　接纳(nà)真实的自己，善用你特殊经(jīng)历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱(ài)情(qíng)问题(tí)首先看做(zuò)是(shì)一(yī)个(gè)被爱的问题(tí)，而不是去(qù)爱和有没有能力(lì)去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实(shí)是一门艺术，需(xū)要人们有相(xiāng)关的知识并付出相应(yīng)的努力。

　　非安(ān)全(quán)型人格(gé)其(qí)实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他(tā)们在(zài)两性关系(xì)中(zhōng)，更(gèng)多的是索(suǒ)取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的(de)能(néng)力，应该是有勇(yǒng)气(qì)不计回(huí)报的去爱一个人，全心全意的为对(duì)方好。

　　在爱(ài)的过(guò)程中，促使(shǐ)我们成长(zhǎng)，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们年幼的(de)时候，如(rú)果你感觉到被你妈(mā)妈忽略(lüè)。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识(shí)的(de)知道，你妈(mā)妈那时(shí)候需要(yào)工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱着你的(de)母亲，其(qí)实(shí)就(jiù)更(gèng)不应该去记恨她(tā)那(nà)么久，那么多年。

　　你需(xū)要与(yǔ)自己和解，你欠你(nǐ)母(mǔ)亲(qīn)一(yī)句(jù)原谅。

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