校园暴力的主要表现是(shì)什么(me)意思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪(nǎ)几个方面是(shì)校园欺凌不一定在校园内发生，放(fàng)学(xué)后同学间的欺负行(xíng)为也算(suàn)在内的。

　　关(guān)于校园暴力的主要表现是什么(me)意思，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面以(yǐ)及校园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么(me)意思，校园暴力的主要表现是什么，校园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几(jǐ)个方面，校(xiào)园暴力(lì)具体表(biǎo)现，校园暴力的五种行为等(děng)问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

校园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个(gè)方(fāng)面

　　其主要(yào)表现是(shì)身体强(qiáng)壮的学(xué)生(shēng)欺负弱小的(de)学生(shēng)，令其(qí)在(zài)心灵(líng)及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复发(fā)生，而不是单一(yī)的偶(ǒu)发事(shì)件。

　　有(yǒu)时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害(hài)者(zhě)怕事，默默承受(shòu)而不(bù)敢反抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害者(zhě)的身(shēn)心深受煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)的(de)形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌(líng)

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不容易察(chá)觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌形(xíng)式。

　　4、网络(luò)欺凌(líng)

　　在网络发表对受害者不利(lì)的网络言论(lùn)、曝光隐私以及对受害者的照片进(jìn)行恶搞等，是容(róng)易察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方案(àn)：

　　1、北(běi)京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北京为解决校园欺凌，教育部首(shǒu)先发布北京(jīng)市中小学欺凌治理方(fāng)案公布：发生校园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等(děng)部门发布的《加强中小学生欺凌综合(hé)治理方案》中要(yào)求，学校(xiào)在启动调查处理程序10日内须完成(chéng)调查(chá)，而(ér)在此次北京市各区公布的实施方案中，除了对调(diào)查时间有(yǒu)要求外，对于事件(jiàn)的及(jí)时上报也做出了严(yán)格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部门口头(tóu)汇报

　　例如北京市东城(chéng)区在实发现白蚁找哪个部门，白蚁防治是国家免费的施(shī)方案(àn)中明确提出，如发生欺凌事件(jiàn)，各校要(yào)在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级单位进(jìn)行(xíng)口(kǒu)头汇报，2小(xiǎo)时内递(dì)交详细文字材料并(bìng)随时汇报工(gōng)作进(jìn)展。

　　3、情节(jié)严重(zhòng)学校(xiào)直接与司法部门(mén)对接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区除了要求30分钟内口(kǒu)头(tóu)上(shàng)报区教(jiào)委外，对于情节较为严重的，还要求(qiú)学校要(yào)与属地派(pài)出所、司(sī)法等部门进行(xíng)对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害(hài)者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者的重复的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财产、教科(kē)书、衣(yī)裳(shang)等，损坏，冲没(méi)或通过(guò)他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受害者(zhě)强，而欺凌是在受害者未能保(bǎo)护自(zì)己的(de)情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播(bō)关于受(shòu)害发现白蚁找哪个部门，白蚁防治是国家免费的者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或(huò)她不想(xiǎng)要做(zuò)的散搜纳，威(wēi)胁受害(hài)者跟随(suí)命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令(lìng)受害(hài)者招致处(chù)分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论(lùn)坛上发表具有人身(shēn)攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共(gòng)和(hé)国民法(fǎ)典(diǎn)》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活(huó)期(qī)间(jiān)受到人身损害，学(xué)校或者其他教(jiào)育机构未尽到教育、管理职责(zé)的，应当(dāng)承(chéng)担(dān)侵权责(zé)任(rèn)。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无(wú)民事行(xíng)为(wèi)能力人或者限制民(mín)事行为能力人在(zài)幼儿园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机(jī)构学习、生活期间，受到(dào)幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构以外的(de)第(dì)三人(rén)人身损(sǔn)害的(de)，由第三人承担(dān)侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承(chéng)担相(xiāng)应(yīng)的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育机构承(chéng)担补充责任后，可(kě)以向第三人(rén)追(zhuī)偿。

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