家贫无从致书以观(guān)出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家(jiā)翻译是(shì)出自(zì)《送(sòng)东阳马生序》的。

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家贫无从致书以观出自哪(nǎ)里，家贫无从致(zhì)书以观每(měi)假借(jiè)于藏书之家(jiā)翻译

　　家贫，无从(cóng)致书以(yǐ)观，每假借于(yú)藏书之家，手自笔录，计日(rì)以还(hái)。

　　翻(fān)译：（由于）家庭贫(pín)寒，没有什么(me)办法买到书籍学习，（就(jiù)）常常向有藏书的人家借书，亲手抄录，计(jì)算好（归还的）日期（按(àn)时）送还。

　　原文

　　余幼(yòu)时即嗜学。

　　家(jiā)贫(pín)，无(wú)从致书以观，每假借于藏(cáng)书之家，手自笔录(lù)，计日以还。

　　天大寒(hán)，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之(zhī)怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以是人多(duō)以书假余，余(yú)因(yīn)得(dé)遍观群书(shū)。

　　既(jì)加冠，益慕圣贤之(zhī)道，又患无(wú)硕师名人与游，尝趋百里外(wài)，从乡之先达(dá)执(zhí)经叩问(wèn)。

　　先(xiān)达德隆望尊(zūn)，门人弟子填其室(shì)，未(wèi)尝(cháng)稍(shāo)降辞(cí)色。

　　余立侍(shì)左(zuǒ)右，援疑质理，俯身倾耳(ěr)以(yǐ)请；

　　或遇其叱咄，色愈(yù)恭，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其(qí)欣悦，则又(yòu)请焉。

　　故余虽愚，卒获有(yǒu)所(suǒ)闻。

　　翻译

　　我年(nián)幼时(shí)就非常爱好读(dú)书。

　　家里贫穷，无法得到(dào)书来看，常(cháng)常向藏书的人家求借，亲手(shǒu)抄(chāo)录，计(jì)算着日期按时送还。

　　冬天(tiān)非常寒冷，砚台里的墨汁都结了(le)冰，手指冻得不能(néng)弯曲和伸(shēn)直，也不放松读书。

　　抄写完毕后，便马上跑去(qù)还书，不敢超过约定的期限。

　　因(yīn)此(cǐ)有很多人都(dōu)愿意把书(shū)借给我，于是我能(néng)够遍观群书。

　　成年(nián)以(yǐ)后(hòu)，我更加仰(yǎng)慕(mù)古代圣(shèng)贤(xián)的学说(shuō)，又(yòu)苦于不能与(yǔ)学识渊博(bó)的老(lǎo)师和名人交往，曾经赶到数(shù)百里以外(wài)，拿着经书向乡里有道德学问(wèn)的(de)前辈请教。

　　前辈德高望(wàng)重，门人弟子挤满了他的屋子，他的(de)言辞和态度从未稍(shāo)有(yǒu)委婉。

　　我站着陪哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音侍在他左右，提出(chū)疑(yí)难(nán)，询问道理，俯下身子(zi)，侧着耳朵恭敬地请(qǐng)教；

　　有(yǒu)时遇到他大声斥(chì)责，我的表(biǎo)情更(gèng)加恭顺，礼节更(gèng)加周到，不(bù)敢说一个字反驳；

　　等(děng)到他高(gāo)兴了，则又去请教。

　　所(suǒ)以我虽然(rán)愚笨，但(dàn)最终(zhōng)获得不(bù)少教益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂，号(hào)潜溪，别(bié)号玄真子、玄真(zhēn)道(dào)士、玄真遁(dùn)叟(sǒu)。

　　汉(hàn)族，浦江（今浙江(jiāng)浦江县(xiàn)）人，元末(mò)明(míng)初文(wén)学家，曾被明(míng)太祖(zǔ)朱元璋誉为(wèi)“开国文臣之(zhī)首”，学者称太史(shǐ)公。

　　宋(sòng)濂与(yǔ)高(gāo)启、刘基并称为“明初(chū)诗文(wén)三大家”。

　　他因长孙宋慎牵连(lián)胡惟(wéi)庸党案而(ér)被流放茂州，途中病(bìng)死于(yú)夔州。

　　他的代表(biǎo)作品有《送东阳马(mǎ)生序(xù)》、《朱元(yuán)璋(zhāng)奉(fèng)天讨元(yuán)北(běi)伐檄文》等。

家(jiā)贫无从致(zhì)书以观(guān)每假借(jiè)于藏(cáng)书之(zhī)家手自(zì)笔录(lù)计日(rì)以还是什(shén)么(me)意(yì)思(sī)

　　年幼(yòu)时团缓就爱学习。

　　因为家(jiā)中贫穷，无法得到书来看，常向藏(cáng)书的人家(jiā)求借，亲手抄录，约定日期送还。

　　出自(zì)明代文(wén)学(xué)家宋(sòng)濂(lián)创作(zuò)的一篇赠序：《送东阳(yáng)马生序》。

　　全文塌掘模结构严谨(jǐn)，详略有致，用对比(bǐ)说理，在叙事中穿插细节描绘，读来(lái)生(shēng)散(sàn)吵动感(gǎn)人(rén)。

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