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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事(shì)例(lì)的说明方法说明事物或(huò)事理，一要注意例子的代(dài)表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某(mǒu)地区(qū)，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据(jù)大的(de)范围列(liè)举相应的例子）

　　举了具体的例(lì)子(zi)，真实(shí)具体(tǐ)有力地(dì)说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用(yòng)一些(xiē)文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广(guǎng)，可(kě)以是(shì)经(jīng)典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的准确(què)性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更具诗情(qíng)画意；

　　引用(yòng)故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以(yǐ)增加文(wén)章的说(shuō)服力）

　　用作引用的(de)说明方(fāng)法能够简(jiǎn)洁，有力地说明(míng)事物的(de)……特征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的(de)事物(wù)、现象加以比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它(tā)比较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的(de)特征也往往(wǎng)在(zài)比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定河发水时，来(lái)势很猛，以前两岸(àn)河堤(dī)常被(bèi)冲毁，但是(shì)这座桥却(què)从没(méi)出(chū)过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便(biàn)读(dú)者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝(jué)对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说明，既(jì)能(néng)准确客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强的(de)说服(fú)力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的准确(què)性，准确(què)地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：赵州桥(qiáo)非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易(yì)说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏、锦(j定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思ǐn)屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏等(děng)，因(yīn)而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用人(rén)不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之(zhī)间的(de)相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突出事(shì)物(wù)的形状特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的(de)说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻(yù)和(hé)借喻，而说(shuō)明多用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可(kě)以使要说明的(de)对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被(bèi)说明对象更形象(xiàng)、具体，可(kě)以进(jìn)行状(zhuàng)貌摹写。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对(duì)象(xiàng)更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些(xiē)石刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被说(shuō)明(míng)更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科(kē)学的术语对某一(yī)概念(niàn)的本质特征(zhēng)作规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能准(zhǔn)确揭示(shì)事物(wù)的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时对抽(chōu)象的字词(cí)能够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个特点做些(xiē)一般性的(de)解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读(dú)时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这个创造性(xìng)的设计(jì)，不但节约(yuē)了石(shí)料(liào)，减轻了(le)桥身(shēn)的重量(liàng)，而且在河水暴涨的时候，还(hái)可以增加(jiā)桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也(yě)更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物(wù)说清楚，就(jiù)可以采用图表法，来(lái)弥(mí)补单用文字表(biǎo)达的缺(quē)欠，对某些(xiē)事物(wù)解说(shuō)更直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用：使人看(kàn)了(le)一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法(fǎ)表示(shì)出将来(lái)会(huì)出现(xiàn)的(de)情况。

　　作用：用(yòng)假设(shè)的环境来(lái)预设将来(lái)可能(néng)要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例(lì)句：我们(men)只有一(yī)个地球(qiú)，如(rú)果它被(bèi)破坏了，我们(men)别无去(qù)处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及(jí)其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体(tǐ)真切(qiè)地说明(míng)了事(shì)物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事(shì)物(wù)的特征（或事理）分门(mén)别(bié)类加以说明,使说明(míng)更(gèng)有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事(shì)物(wù)的××特点,增强了文章的(de)趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具(jù)体(tǐ)而准确地说明(míng)该事物的(de)××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出(chū)强调了(le)被说明对象的(de)××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简(jiǎn)明科学的语(yǔ)言对说(shuō)明的对(duì)象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更概(gài)括(kuò)地揭示(shì)事物(wù)的(de)特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明事物的(de)特(tè)征(zhēng),增强说服力(lì),如(rú)引(yǐn)用(yòng)古诗文、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用说明在(zài)文(wén)章开头,还(hái)起(qǐ)到引出说明(míng)对(duì)象的(de)作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事(shì)物的特征（或事理）加(jiā)以形(xíng)象化的描摹,使(shǐ)说明更具体生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事(shì)理）加以具(jù)体的(de)解释说明,使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数(shù)据；（作用同(tóng)列(liè)数字(zì)）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使(shǐ)说(shuō)明更有说服力(lì).D、引用神(shén)话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强(qiáng)说明的趣味性.（引用(yòng)说明(míng)在文(wén)章开(kāi)头,还起到引出说明(míng)对象的作(zuò)用(yòng)）。

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