郑强老师引发(fā)了不小的争议。

郑强老师目前担任太原(yuán)理工大学的(de)党委书记，职位已(yǐ)经不小。

他多(duō)年前已(yǐ)经(jīng)是教育界(jiè)的名人，所到之处，人流(liú)涌动，他就代表(biǎo)着人气。

同(tóng)时，由(yóu)于郑强老师为(wèi)人(rén)直爽，说(shuō)话一针见血(xuè)，不想拐弯抹角，他的每次发言大(dà)都(dōu)会引发一定的热议。

前(qián)不久(jiǔ)，郑强老师受邀去青(qīng)岛大(dà)学演讲(jiǎng邵阳学院是几本大学)，庆祝青岛大(dà)学建校(xiào)百(bǎi)年。

这是件好事，学校(xiào)邀请(qǐng)郑强去演讲(jiǎng)，必(bì)然(rán)也是看中了郑强在教(jiào)育界举足轻(qīng)重(zhòng)的地位以(yǐ)及颇高的人(rén)气。

青岛大学的百年校庆，举(jǔ)办得相当隆重(zhòng)，受邀的不仅有郑(zhèng)强，还有青(qīng)岛(dǎo)的官(guān)员、代表校友(yǒu)、社会(huì)各(gè)界(jiè)人士等(děng)。

郑强在演讲中(zhōng)，恰好炮(pào)轰了受邀而(ér)来的官员，使得此次演讲(jiǎng)颇(pǒ)具争议(yì)性。

郑强在演(yǎn)讲的过程(chéng)中，有些青岛的官员(yuán)离席了，整(zhěng)个(gè)演讲(jiǎng)席(xí)的前排空出了(le)不少位置。

郑强慧眼如炬，大概(gài)看出了这种(zhǒng)情况。

他在台上直(zhí)接炮轰(hōng)离席的官员(yuán)领导：“不要以(yǐ)为是你(nǐ)们给(gěi)大学(xué)面子，邀请你(nǐ)们(men)来(lái)，是大学给你们面子。”

郑强认(rèn)为他们身(shēn)上(shàng)存在(zài)官(guān)僚(liáo)主义，来(lái)听(tīng)演讲，就是走个过(guò)场(chǎng)。

郑强老师的话(huà)，有(yǒu)人支持，有人(rén)反(fǎn)对。

支持者认为，郑(zhèng)强老(lǎo)师说的对。

教(jiào)育(yù)最重要(yào)，领(lǐng)导(dǎo)都来听演讲了，应该给学生树立好榜样，认为(wèi)听演讲。

刚开场不(bù)久离席，是对他人的不尊(zūn)重。

郑强老师公开批评这些人(rén)，是知识(shí)分(fēn)子的风骨。

反对者则认为(wèi)，领(lǐng)导过(guò)去(qù)就是出席开幕式(shì)而已，又(yòu)不是(shì)听你演讲的。

领导时间很重要，哪有时(shí)间听你(nǐ)讲话，郑强还是感觉(jué)自(zì)己被(bèi)怠(dài)慢了，面子上过不去(qù)罢了，哪里是为百(bǎi)姓(xìng)发声。

公说公有理，婆说(shuō)婆有理，各方各执一词，互不(bù)相让。

郑(zhèng)强(qiáng)老师批评离场现场(chǎng)，是在(zài)乎面(miàn)子？

中途离场的领导，到底对或者不对呢(ne)？

具(jù)体问题，具(jù)体(tǐ)分(fēn)析，不可一概而论。

领导一般(bān)行程忙，事多(duō)，如邵阳学院是几本大学果真(zhēn)有急(jí)事(shì)，中途(tú)离场，也情有可原。

但如果(guǒ)领导(dǎo)们(men)是对演讲内容不感冒，不(bù)想坐在台(tái)下听演讲内容，所以溜之大吉，那就无法令人赞同了。

毕竟(jìng)领导还是要做好(hǎo)学(xué)生的表率(lǜ)和带(dài)头作用，如果领导(dǎo)一言不(bù)合(hé)都提前(qián)走，那(nà)年轻的(de)学(xué)子，相对来说更加(jiā)心浮气躁，哪还(hái)有心思(sī)听(tīng)下去呢。

做任何事，都需要耐心和恒(héng)心。

年轻学子如果养成随性而(ér)为的习惯(guàn)，那做(zuò)任何事都可能是一(yī)时热(rè)度(dù)，难成气候。

郑强老师太(tài)直率。

如果换成(chéng)其(qí)他(tā)的演讲者，看到有(yǒu)人中途(tú)离(lí)席，必(bì)然当(dāng)作没(méi)有(yǒu)任(rèn)何事(shì)发(fā)生，若无其事地(dì)继续提前准备好的(de)演讲内(nèi)容(róng)。

但(dàn)郑强(qiáng)偏(piān)不，他要将这(zhè)种他(tā)看来不好的现象(xiàng)说出来，加以(yǐ)批评。

无论他(tā)批评的对(duì)与错，这(zhè)种敢于(yú)说出自(zì)我想(xiǎng)法的老师，值得肯定。

大学，非有(yǒu)大(dà)楼之谓也，有大师之谓(wèi)也。大学真正的(de)目(mù)的(de)，是培养学生，是教书育(yù)人，是产生(shēng)更多的大师。

郑强对(duì)官僚主义的批评，是否有(yǒu)助于(yú)大学的进(jìn)步，学生的培养，仁(rén)者(zhě)见仁，智者(zhě)见智。

个人(rén)看来(lái)，高校中有郑强如此坦(tǎn)率和直爽之人，能发自内(nèi)心，不(bù)怕得罪人(rén)地说出心中想(xiǎng)法，对(duì)高校是(shì)件(jiàn)好事。对很(hěn)多事(shì)情意见邵阳学院是几本大学均一致的高校，大抵是没有(yǒu)太大(dà)的(de)创新力的(de)。

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