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　　一年级语文一(yī)类字是(shì)课本中写在田字格里的(de)，要求(qiú)会写、会读、会注音、会组(zǔ)词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一类字上面(miàn)，标(biāo)了拼音(yīn)的(de)。

　　这些(xiē)字要求会读，会注音。

　　语文是基础(chǔ)教育课程(chéng)体系中(zhōng)的一门(mén)重点(diǎn)教学科目，其教学的(de)内(nèi)容是语言文化，其运(yùn)行的形式也是语言文化。

　　语文能力(lì)是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要(yào)的人文(wén)社会(huì)科学，是(shì)人们相互交流思(sī)想等的工具(jù)。

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　　一类字和二类字的(de)解释(shì)是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组(zǔ)词、会造(zào)句(jù)、会应用于(yú)口语(yǔ)和书面用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边(biān)的虚宫(gōng)格中的(de)字,统计在语文书后(hòu)的(de)《写字(zì)表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要会注音，再(zài)现时(shí)会(huì)读(dú)，其他知识不要求(qiú)全(quán)体学生掌握，但可作为分层教学时A层学生的(de)学习内容。

　　在课本中的编排是：课文后(hòu)边横(héng)线(xiàn)间(jiān)隔中有(yǒu)拼音的字,统计在(zài)语文书后的《认(rèn)字表》。

　　一类字(zì)和二类字的学(xué)习方法：

　　一、一类字的学习和巩固(gù)

　　学生(shēng)除(chú)了知道(dào)这个字的(de)结(jié)构(gòu)，正确(què)的笔顺，一共(gòng)有多少(shǎo)笔(bǐ)画(huà)，还能(néng)写出注音……其实(shí)就是学习这些生字的字音、字形和字义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子(zi)们掌握之后，进行听写或看拼音(yīn)写词语(yǔ)等考(kǎo)查，以便掌握孩子的(de)生字(zì)学(xué)习情况(kuàng)。

　　对于写(xiě)错的字，学生要认(rèn)真的分析字形，书写(xiě)正确。

　　二、二(èr)类(lèi)字的学习和(hé)巩(gǒng)固

　　在学习课文时，读课文、读句子的过拦氏空程(chéng)中(zhōng)认识(shí)这些(xiē)生字，那(nà)就了(le)解(jiě)了这些(xiē)生(shēng)字在怎样的语境中(zhōng)使用，而不是单(dān)独(dú)的拿出一个字让孩(hái)子去记，这样效果(guǒ)是(shì)非常(cháng)低下的，而核游且还是容易(yì)错，就是(shì)很多学生会写这(zhè)个字之(zhī)后，在(zài)考(kǎo)试中又不会了的主要的原因。

　　建议把(bǎ)二类字(zì)拿出来(lái)写在(zài)纸(zhǐ)上，这个字(zì)上面的注音，则需要(yào)孩(hái)子们独立完成(chéng)。

　　如果这些(xiē)生(shēng)字(zì)的注(zhù)音全(quán)部正(zhèng)确，孩子(zi)对(duì)这些字应该是认识，这(zhè)只是初(chū)步(bù)的学习，在认识的基础(chǔ)上(shàng)要理解这些字也(yě)需要练习。

　　除此之外(wài)，还要关(guān)注(zhù)会认字中带颜色的(de)会认(rèn)字，带颜色的会认(rèn)字是多音(yīn)字，我们不仅掌握这(zhè)个生字(zì)在本课的读音，还(hái)要掌握它的其他音。

　　在语文书书后面有(yǒu)认字表，还有写字表，除了认字(zì)表、写字表之(zhī)外(wài)，还有词语表，我们(men)可以好好利(lì)用(yòng)起(qǐ)来。

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