成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区-绿茶通用站群

成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么是在现代文(wén)阅读(dú)当中经常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容上有什么作用(yòng)的(de)问(wèn)题(tí)，以下就(jiù)是小编(biān)给大家(jiā)总(zǒng)结的答(dá)题(tí)要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中心.深(shēn)化文章中心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关(guān)于文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么以及(jí)文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的作用一般是什么，文章结尾有(yǒu)什么作用？，文章结尾(wěi)有啥作用等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容上(shàng)有什(shén)么(me)作用的(de)问题，以下就是(shì)小编(biān)给大家(jiā)总结的答题要点结构(gòu)上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束(shù)全文2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会(huì)出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开(kāi)头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或者情感(gǎn)3、写(xiě)出(chū)了(le)人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加(jiā)深读者的印象，引起读(dú)者的注意(yì)、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章(zhāng)看(kàn)起来(lái)优(yōu)美而(ér)富有含义 2：可以让诗(shī)句中的(de)意境和(hé)本书要表达的感情相渗透，易于(yú)表达

　　注意(yì)：一(yī)定(dìng)要(yào)结合具体文章(zhāng)和(hé)人物(wù)进行分(fēn)析

文章结尾的作用(yòng)有哪些(xiē)

一、文章(zhāng)结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感

　　 3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留(liú)下(xià)想象的空(kōng)间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者的注意、思考。

二(èr)、议论文开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文(wén)开头的作用

　　 A,开(kāi)头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名人趣(qù)事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往(wǎng)下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论(lùn)证完备严谨,避免(miǎn)片面(miàn)性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化(huà)中心论点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召(zhào)人人(rén)们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观事物是千变(biàn)万(wàn)化的,反映千变(biàn)万(wàn)化的客观事物的文章形(xíng)式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学(xué)生作文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等(děng)文(wén)体类(lèi)型。

　　记叙文又可以大致地(dì)分成记人的(de)、叙(xù)事的、写景的(de)、状(zhuàng)物的(de)种种类别,因此,文章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内(nèi)容散激的发(fā)展,不能(néng)为结尾而(ér)结尾(wěi)。

　　有些同学在(zài)阅读(dú)别人文章时,觉(jué)得有些文章的结尾很有特色,非(fēi)常(cháng)喜欢,也(yě)想学一(yī)学,这种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但是还(hái)要(yào)注意,你写一篇文章用(yòng)哪种(zhǒng)方式(shì)结尾,要根据文章(zhāng)内(nèi)容(róng)的发展来确定。

　　在我们学(xué)习过(guò)的文章中,结尾的(de)方法是多种(zhǒng)多样的,有(yǒu)的是事情(qíng)写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什么多余(yú)的话;有的(de)是文章快写完了,作者考(kǎo)虑到(dào)在结(jié)尾(wěi)的时(shí)候有必要对全文进行一下(xià)总结(jié),写(xiě)上几句概括性的话来收束全篇(piān);有的人在文章(zhāng)结尾时(shí)恰到好(hǎo)处(chù)地(dì)通过某种途(tú)径把文章的中心点明;也(yě)有的人爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐人(rén)寻味的话(huà),既能(néng)做(zuò)到水到渠成,又给(gěi)我(wǒ)们留下想像的余地;有(yǒu)的(de)人(rén)写文章时充分(fēn)表达了自己的(de)感情(qíng),同(tóng)时自己在(zài)写作过程中被自(zì)己(jǐ)表达的(de)感情所(suǒ)感染,情不自禁地(dì)在文章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文章的标(biāo)题或者文章(zhāng)的开(kāi)头(tóu)联系(xì)起来考虑,使人感到首尾(wěi)圆合(hé),浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾(wěi)以小(xiǎo)见(jiàn)大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾(wěi)话虽(suī)说完意却(què)未完,使(shǐ)你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但(dàn)是,不管(guǎn)怎样,都(dōu)应做到(dào)顺应文章内(nèi)容(róng)的(de)发展,不能抛开前面(miàn)的(de)内(nèi)容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上(shàng)甩起来才显(xiǎn)得精神,如(rú)果在老(lǎo)母鸡的屁(pì)股上(shàng)安上马尾(wěi)巴,那必(bì)然是非常难看的。

　　我们来看看(kàn)小(xiǎo)学语文教材(cái)《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么(me)办?渔(yú)夫(fū)皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得(dé)把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们(men),我们总能熬(áo)过去的!快(kuài)去!别(bié)等他们(men)醒来。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐着(zhe)一(yī)动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不(bù)愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄(é)国著名(míng)作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是一位渔夫和他的(de)妻子桑娜同情、关心(xīn)一(yī)位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养(yǎng)她的两个孩子的事(shì),反映了(le)沙俄时(shí)代渔民的生活状(zhuàng)况(kuàng),歌颂了(le)他们美好的心灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集(jí)中(zhōng)反映(yìng)了渔(yú)夫(fū)的心(xīn)灵(líng)和(hé)道德品质成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区,似(shì)乎在桑娜(nà)身(shēn)上没有多用笔墨(mò),实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也(yě)不知道为什么要这样做,但(dàn)是她觉得非这(zhè)样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱过来(lái)啊(a)?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自作(zuò)自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时桑娜(nà)的心里特别宁(níng)静,作者为什么不在桑娜身上多(duō)花笔(bǐ)墨,因为,已经没(méi)有(yǒu)必要(yào);文章(zhāng)的中心意(yì)思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者(zhě)理解(jiě)全文

　　一(yī)篇文(wén)章应(yīng)该是(shì)一个整体。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都是在这个整体之中的(de),之所以要分开来(lái)说,是(shì)因为(wèi)为(wèi)了叙述(shù)的方便。

　　文章的结(jié)尾在内(nèi)容(róng)上、结构(gòu)上要收束全篇,对全(quán)篇(piān)要(yào)有定(dìng)局、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的(de)文章,结尾要落实到(dào)人的思想品质和性格(gé)特征上(shàng)来;一(yī)般(bān)写事的文(wén)章,结尾要(yào)落实(shí)到(dào)事(shì)情的(de)意义和作(zuò)用上来(lái)。

　　不管(guǎn)什(shén)么情况,读者从标(biāo)题到文章结束(shù)看过一遍之后(hòu),应该有一种(zhǒng)整体感(gǎn),应(yīng)该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的开(kāi)头以及文章的中间(jiān)部分,是密切相联系(xì)的,都与这(zhè)篇文(wén)章的(de)中心密不(bù)可分。

　　在全篇(piān)文章(zhāng)中,文章结尾(wěi)是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾(wěi)使人读(dú)过之后感到是多余的,或者(zhě)感到它(tā)与(yǔ)前面的部分不和(hé)谐,不统一(yī),破坏了文章(zhāng)的完整(zhěng)性,那就不是好(hǎo)的结尾了(le)。

　　小学(xué)语文教(jiào)材《田寡妇(fù)看瓜(gu成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区ā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无(wú)心(xīn)再(zài)去看她(tā)的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党(dǎng)领导的土地改革使(shǐ)中(zhōng)国(guó)农(nóng)村发生了翻天(tiān)覆地(dì)的变(biàn)化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇年年都种南瓜,年年(nián)都(dōu)要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人无土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人(rén)分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡(guǎ)妇还是(shì)抱着老(lǎo)黄(huáng)历天天去看(kàn)瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生(shēng)病没有去看瓜(guā),园中也无事,三五天(tiān),上十(shí)天(tiān)不去,也(yě)无事(shì),她就打算不再看瓜了;收获的一天(tiān)见秋(qiū)生家拉(lā)了一(yī)车瓜,弄清了原(yuán)委(wěi),就“无心(xīn)再去看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标(biāo)题(tí)、文章的前后内容一(yī)起构成了一篇(piān)结(jié)构紧凑、内容(róng)完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要(yào)表(biǎo)达的主题得(dé)到充分表(biǎo)达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容和(hé)结构的完整都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾(wěi)“就是当读者把作品读完之(zhī)后(hòu),有(yǒu)使他翻开(kāi)第一(yī)页(yè)来重新去(qù)读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作家(jiā)也要(yào)求写诗(shī)、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法(fǎ)结(jié)尾,要(yào)想使文章充实有力(lì),篇幅(fú)不宜过长,语言(yán)应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我(wǒ)们先看小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的一段(duàn)只有24个字,说了(le)两(liǎng)层意(yì)思:一层是决口合龙了(le),另(lìng)一层(céng)是(shì)人们欢(huān)呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决(jué)口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战(zhàn),终于在黎(lí)明使决口合(hé)龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时(shí)又紧(jǐn)扣中心。