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  颜元(yuán)的教育思想:1、培(péi)养目标:“实德实才之士”:颜元(yuán)认为人(rén)才(cái)是治国安民的根本,而人才主(zhǔ)要依(yī)靠学校(xiào)教(jiào)育来(lái)培养。

  学校教育(yù)的培养(yǎng)目标是“实德实(shí)才之(zhī)士”,即(jí)品(pǐn)德高尚、有真(zhēn)才实学的经世致用人才(cái)。

  “实德实才之士(shì)”有(yǒu)两种,一种是“上下(xià)粗精(jīng)皆尽力求全”的通才,另一种是(shì)“终身止(zhǐ)精一艺”的(de)专门人才。

  2、教育内容(róng):“实学”:把(bǎ)以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作(zuò)为教育内容,这(zhè)就(jiù)是颜元所(suǒ)谓的阴肖指的是哪几个生肖,阴肖指的是哪几个生肖呢“实学”。

  同时,颜元基(jī)于(yú)他(tā)“富国强(qiáng)兵”的(de)政治理想,还提出教育(yù)要“兵农合(hé)一”“文武兼备”。

  3、教学方法(fǎ):“习行”:“习性”,即学习与实践相结合。

  第一,教学要(yào)联系实际(jì),观察、练习,“躬(gōng)行而实践(jiàn)之”。

阴肖指的是哪几个生肖,阴肖指的是哪几个生肖呢>  第二,反(fǎn)对静坐读书(shū)、闭门读书和空(kōng)谈理义,因为其脱(tuō)离实际,不(bù)能解决实际(jì)问(wèn)题(tí)还(hái)影(yǐng)响健康。

  第(dì)三,并非排斥通过(guò)读(dú)讲来(lái)学习知识,而是主张读书(shū)、讲(jiǎng)学、习行相结合。

  第四,人获得知(zhī)识的目的在(zài)于“实行(xíng)”和“实用”。

  4、“六斋”教学(xué):颜(yán)元在自己(jǐ)规(guī)划的漳南书院(yuàn)中,陈设六斋,并规定了各斋具体教(jiào)育内容(róng),实行“分斋教学”。

  漳南书院的(de)六(liù)斋分别为文(wén)事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

  之所以(yǐ)暂(zàn)设(shè)“理学(xué)斋”和“帖括斋”,是为了适应当时的实际,等时机到了则关闭(bì)这两(liǎng)斋。

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