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　　1、文献法

　　文(wén)献(xiàn)法是(shì)一种既陈旧，又赋(fù)有(yǒu)生命力的科学研讨办法。

　　不管哪一种社会活(huó)动(dòng)想要留下永(yǒng)久的痕迹都(dōu)离不开各种文献(xiàn)。

　　人类活(huó)动(dòng)与知道的(de)无(wú)限性和个别生(shēng)命与(yǔ)知道的有限(xiàn)性(xìng)的对(duì)立(lì)，决(jué)议了(le)咱们在(zài)研讨(tǎo)逝去(qù)的事实时有必要借(jiè)助于(yú)文献。

　　2、比较研(yán)讨(tǎo)法

　　作为一(yī)种思想办(bàn)法(fǎ)，比较研(yán)讨贯(guàn)穿于教育研(yán)讨的全过程。

　　不(bù)管在科学实(shí)验的过程中，或是在理论(lùn)研(yán)讨中(zhōng)，比较研讨(tǎo)都是不可或缺的(de)基该办(bàn)法(fǎ)。

　　3、概括综合法

　　概(gài)括综合法的根本办法有(yǒu)两种(zhǒng)。

　　一种是实例法，借助于给出(chū)的一组输(shū)入/输出(chū)实例逐(zhú)渐导(dǎo)出适于一类问题的程序；

　　另(lìng)一种是(shì)“轨(guǐ)道”法，经(jīng)过(guò)所给实(shí)例的(de)履(lǚ)行轨道(dào)，逐渐导出程序。

　　4、实证研讨法

　　其(qí)依据现有的(de)科(kē)学理论和实践的需(xū)求(qiú)，提出规划(huà)，使用科学(xué)仪器和设备，在天然(rán)条件下，经(jīng)过有意图(tú)有步(bù)骤地操(cāo)作，依据调查、记载、测定与此一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧相(xiāng)随同的现象(xiàng)的(de)改变(biàn)来确认(rèn)条件与现象之(zhī)间的因果联系。

　　5、定(dìng)量分析法(fǎ)<一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧/p>

　　经过(guò)定量(liàng)分(fēn)析法可以(yǐ)使(shǐ)人们对研(yán)讨目标的知道(dào)进一(yī)步(bù)准确化(huà)，以便愈(yù)加科学地提醒规则(zé)，掌握实质(zhì)，理清联系(xì)，猜测事物的发展趋势。