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一年级语文一(yī)类字和二类字(zì)是什么意思(sī)啊(a)，小学一年级语文一类(lèi)字和(hé)二类字是什么

　　一(yī)年级语文一类字(zì)是课本(běn)中写在田字格里的，要求会写、会(huì)读(dú)、会(huì)注音、会组词、会写笔顺(shùn)；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音(yīn)的(de)。

　　这些字(zì)要求会读，会注音(yīn)。

　　语文是(shì)基础(chǔ)教育课程体系中的(de)一门重(zhòng)点教学科目，其教(jiào)学(xué)的内容(róng)是语言文(wén)化，其运行的形式(shì)也是语言(yán)文化。

　　语文(wén)能力是(shì)学习其他学科和科(kē)学的基础(chǔ)，也(yě)是(shì)一门重(zhòng)要的人文(wén)社会(huì)科学，是人们相互(hù)交流思想等的(de)工(gōng)具(jù)。

一类(lèi)字和二类字是什(shén)么(me)意思？

　　一(yī)类字和二(èr)类字(zì)的解释是：

　　1、“一(yī)类(lèi)字”是需要(yào)会注音(yīn)、会书写(xiě)、会展笔(bǐ)顺(shùn)、会(huì)组词(cí)、会造句、会应用于口语和(hé)书面(miàn)用语(yǔ)中等等(děng)。

　　在简瞎(xiā)课本中的(de)编(biān)排是：课(kè)文(wén)后边的虚宫格中的(de)字,统(tǒng)计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字(zì)”是(shì)需要(yào)会注音，再现时(shí)会读，其他知识不要求全体学生掌握(wò)，但可作为分层教学(xué)时A层学生的学习(xí)内容。

　　在课本(běn)中的编排是：课(kè)文后边(biān)横线间隔中(zhōng)有拼(pīn)音的字(zì),统计在语文书后(hòu)的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字(zì)的学习方法(fǎ)：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了知道(dào)这个字的结构，正确的笔(bǐ)顺，一共有多(duō)少笔画，还能(néng)写出注音……其实(shí)就(jiù)是学(xué)习这些生字的字音(yīn)、字形和字义。

　　老师和家(jiā)长可以(yǐ)在(zài)孩子们掌握之后，进行(xíng)听写或看拼音写词语等考查，以便掌握孩子的生字学习(xí)情况。

　　对于写错的字，学生(shēng)要认真的(de)分(fēn)析(xī)字形，书(shū)写(xiě)正确。

　　二、二类(lèi)字的学习和巩固

　　在学习(xí)课(kè)文时，读课文、读(dú)句子的过拦氏空(kōng)程中认识这些生字，那就了解了这(zhè)些生字在怎样的语境中使用，而(ér)不是单独的(de)拿出一个(gè)字让孩子去记，这样效果(guǒ)是非(fēi)常低下的，而(ér)核(hé)游且还是容(róng)易(yì)错，就是很多学生会写这个(gè)字(zì)之后，在考试中又不会了的主要的原因。

　　建(jiàn)议(yì)把二类字拿出来写(xiě)在纸上，这个字(zì)上面的(de)注音，则需(xū)要孩(hái)子们独立完成。

　　如果这些生字的注(zhù)音全部正确，孩子对这些(xiē)字应该是认识，这只(zhǐ)是初步的学习，在认(rèn)识的基础(chǔ)上要理解这(zhè)些字也(yě)需要(yào)练习。

　　除此之(zhī)外(wài)，还要关注会认字中(zhōng)带颜色的会(huì)认字，带颜色的会认(rèn)字是(shì)多音字，我们(men)不(bù)仅掌握这个生字在(zài)本课的读音，还(hái)要掌握它(tā)的其他(tā)音。

　　在语文书书(shū)后面(miàn)有认字表，还有写字表，除了认字表、写字表之外，还有(yǒu)词(cí)语(yǔ)表，我(wǒ)们(men)可以好好利(lì)用(yòng)起来。

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