小学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是(shì)小学(xué)生HB的铅(qiān)笔好的。

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小学生用HB还(hái)是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯硬度相对较(jiào)高，适(shì)合用于界面相(xiāng)对较硬du或粗糙的物(wù)体(tǐ)，比(bǐ)如木工(gōng)划线，机械(xiè)制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明(míng)写(xiě)出的(de)字越黑越(yuè)软，HB的是(shì)意思"硬"和"黑"各占(zhàn)一(yī)半，属中性笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按(àn)照笔芯的硬度来定的,从(cóng)软(ruǎn)到(dào)硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是(shì)用碳的(de)同素(sù)异形体之一石墨(mò)做(zuò)笔芯(xīn)的。

　　铅笔(bǐ)的(de)分类(lèi)正是(shì)按照笔(bǐ)芯中石墨的份(fèn)量(liàng)来划分(fēn)。

　　一般划(huà)分(fēn)为H、HB、B三(sān)大类。

　　其(qí)中H类(lèi)铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯(xīn)硬(yìng)度相对较(jiào)高，适合用于界面相对较硬(yìng)或粗糙(cāo)的物(wù)体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯硬度适中，适(shì)合一(yī)般情况下的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯相对较(jiào)软，适(shì)合(hé)绘画(尤其(qí)是素(sù)描)，其中2B铅笔(bǐ)被用于填涂一(yī)些机器可识别的卡片，如答题卡。

　　写字与其他作业联(lián)系(xì)紧(jǐn)密

　　写一手(shǒu)好字，可让(ràng)人(rén)受益终生。

　　尤其对学(xué)生来说，学习写字实(shí)际(jì)也是一(yī)种行为规范的(de)养成过程。

　　俗(sú)话说，好记性，不如烂(làn)笔头，在学习中，如果让孩子一边学习(xí)好(hǎo)功课(kè)，一(yī)边进行抄写练(liàn)习，可以互(hù)补互益。

　　久而久之，自然形成了行为(wèi)规范的养(yǎng)成过程。

　　比如，一边(biān)学(xué)习课文(wén)，一边(biān)进行生(shēng)字、词语和段落抄写练习，既可以巩固知识，又提高了写字水平。

　　特别是(shì)抄写唐诗宋词(cí)时(shí)，还可以(yǐ)陶(táo)冶孩子们(men)的心灵情(qíng)操。

　　确(què)实是一举(jǔ)多得。

　　写(xiě)字与个人(rén)的关系不可忽视(shì)

　　写字是每个(gè)人很重(zhòng)要、很基本(běn)的一项技(jì)能，当然有很多人(rén)认为现(xiàn)在可以用打字(zì)机(jī)代替写字，写(xiě)字教学不必(bì)再(zài)强调(diào)了，但(dàn)日常生活中(zhōng)更多时候还是不能(néng)不靠手写的。

　　人与人(rén)的交流，缺少(shǎo)不了写字，而写字对于培养(yǎng)一个人的耐心(xīn)、恒心有着很大(dà)的助益。

　　《语文(wén)课(kè)程标准》亦指出：“识字(zì)写字是阅读和写作的(de)基础(chǔ)，是(shì)1—2年(nián)级的教学(xué)重(zhòng)点。

　　”笔(bǐ)者在从教(jiào)过程中(zhōng)，也发现学生(shēng)字写得好坏，与他的学习(xí)有很(hěn)大的关(guān)联(lián)。

　　基(jī)本上来说，字写(xiě)得工(gōng)整、美观(guān)的(de)学生(shēng)，他(tā)在学习时也比较细(xì)心(xīn)、认真，而字写得潦草(cǎo)的学生，其学习也比较粗(cū)心、懒散，可(kě)谓“字如其(qí)人”。

　　所以，清代曾国藩先(xiān)生认(rèn)为“唯读书(shū)与写字可以(yǐ)变化气质”，他对儿子的习字(zì)非(fēi)常重视，在家书(shū)中对于习字方面(miàn)有很多的论述。

　　曾有教育前(qián)辈(bèi)说过致力抓好两件事，一件(jiàn)是(shì)扫地，一(yī)件就(jiù)是写字(zì)。

　　确实，这两件事(shì)都(dōu)不算大事，但对于一(yī)个人(rén)一(yī)生的成长(zhǎng)关系甚大。

小学生用(yòng)铅(qiān)笔HB的(de)好还(hái)是2B的好(hǎo)？

　　开学后，我(wǒ)家最小的一个侄子就要上小学(xué)了(le)。

　　而(ér)用(yòng)什(shén)么样的铅笔，则是首先要考(kǎo)虑的(de)问题(tí)。

　　今天和各位朋(péng)友讨(tǎo)论一(yī)下铅笔的问题。

　　我记得我上小学的时候喜欢用HB，因(yīn)为它耐摔，都知(zhī)道小孩子的东西总(zǒng)是容易磕磕绊绊的，HB不(bù)仅写字淡，而且摔了(le)好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全(quán)相反了。

　　直到长大(dà)后，我才明(míng)白真(zhēn)理。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的H和B的(de)含义，虽然大(dà)部分人都知(zhī)道。

　　铅(qiān)笔的铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的(de)首字母）的表(biǎo)示硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软质铅(qiān)笔，而(ér)"HB"则表示软硬适中的铅(qiān)笔。

　　另外要说(shuō)的是，B数越大铅(qiān)笔就(jiù)越黑越软，比如4B比2B要黑要软(ruǎn)；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2耳根全部小说的阅读顺序是什么，耳根小说阅读顺序关系H要硬要(yào)浅。

　　所以，如(rú)果(guǒ)你问有经(jīng)验的老司机，初学写字的小朋友(yǒu)用什么铅笔，大(dà)都会推荐HB，理(lǐ)由是硬度适(shì)中(zhōng)；加之小孩子写字比(bǐ)较用力，用HB铅笔则不易(yì)折断。

　　听起(qǐ)来(lái)是很有(yǒu)道(dào)理的。

　　下面两图(tú)是HB铅笔效果。

　　我建议，第一(yī)次拿笔的小朋友，用(yòng)2B铅笔，而不是HB！

　　我之前(qián)也和(hé)大(dà)家一(yī)耳根全部小说的阅读顺序是什么，耳根小说阅读顺序关系散握宴(yàn)样(yàng)，用专家的口吻给(gěi)家长们推荐(jiàn)HB的铅(qiān)笔。

　　但是(shì)，经过长时间的(de)教学，才发现HB并不是最好(hǎo)。

　　如果一个小朋友从(cóng)来没(méi)有写过字，强烈(liè)建议不(bù)要(yào)用(yòng)HB的铅笔，而是用稍(shāo)微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大(dà)家(jiā)一个问题，为啥(shá)小孩(hái)子写(xiě)字普遍比较用力(lì)？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆很多(duō)写字本的颜色本身又不是太白(bái)，为了让(ràng)写(xiě)出来的(de)字能够看(kàn)清，小朋友会不自觉加大力量(liàng)，力(lì)量大(dà)到(dào)第二页，甚至于第三(sān)页都留有很深(shēn)的印记，导致下一页不光(guāng)滑(huá)，影响写字效果。

　　同时，用力写(xiě)字实(shí)在(zài)太容易(yì)让孩子疲劳。

　　并(bìng)且(qiě)，还有个更严(yán)重的问题，因(yīn)为孩子的骨骼发(fā)育不全，为了加(jiā)大力量，只能用错(cuò)误(wù)的(de)执笔姿势写(xiě)字。

　　下面图片(piàn)上这种姿势非常典型的(de)。

　　这(zhè)就(jiù)是为什(shén)么一二年级(jí)小朋友(yǒu)执(zhí)笔姿势错误率很高的原因（在我(wǒ)看来冲(chōng)银(yín)，铅笔(bǐ)选择(zé)不当(dāng)是执笔(bǐ)姿势不对的(de)一(yī)个(gè)很(hěn)重(zhòng)要(yào)的原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅笔反倒(dào)容易断。

　　理由也很(hěn)简单，因为HB铅笔(bǐ)的颜(yán)色浅，要想写出来的字能够看(kàn)清(qīng)楚就(jiù)得(dé)把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很容(róng)易就折断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说了一大(dà)堆HB的问(wèn)题，其(qí)实(shí)答(dá)案已经一目了然。

　　在我看来(lái)，没有拿过笔的小朋友，如果直(zhí)接用2B铅笔，写(xiě)字绝对(duì)不会(huì)像(xiàng)HB铅笔那(nà)么(me)用(yòng)力，而写出来却(què)更加黑白(bái)分明。

　　因为不需要(yào)特别用力(lì)写字，执笔姿势自然(rán)也就容易正确了。

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