大学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什么是(shì)学分制(zhì)，教(jiào)育形式的(de)一(yī)种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分，衡量学生学习质和量的(de)归纳教育管理准则(zé)的。

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大学的学分是(shì)啥意思，大学(xué)学分的规范是什么

　　学分(fēn)制，教(jiào)育形式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡(héng)量学生(shēng)

　　学习质和(hé)量的归纳(nà)教(jiào)育(yù)管理准则(zé)。

　　与班建制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美(měi)国哈(hā)佛(fú)大(dà)学。

　　1918年北京大学在(zài)国(guó)内(nèi)首先实施”选课制(zhì)”，1978年国内一(yī)些有条件(jiàn)

　　的(de)大学(xué)开端试行(xíng)学分制，现(xiàn)在(zài)学分制变革已在国内高(gāo)校全面(miàn)推开。

大学学分(fēn)是什么意思(sī)

　　学分，是用于(yú)核(hé)算学生学习量同位角的定义和性质和概念，同位角一定相等吗(liàng)的(de)一种 计量单(dān)位 ，按(àn)学期核算，每门(mén)课程及实践环节的详细学(xué)分(fēn)数(shù)以(yǐ)专业 教育方案(àn) 的(de)规则为准。

　　部(bù)分校园也有(yǒu)按(àn)学分收费的准则。

　　经过学分能(néng)够评(píng)判学生在同位角的定义和性质和概念，同位角一定相等吗大学期间的学(xué)习常识的广度(dù)，学生(shēng)获得的学分越多，阐(chǎn)明学生学到的东西也就越多(duō)。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成了点评学生优异程度的一个重(zhòng)要规(guī)范。

　　 大(dà)学学(xué)分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心(xīn)，以位置为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分衡(héng)量学生(shēng)学习质量的(de)归(guī)纳教育管理准则(zé)。

　　敬(jìng)缓学(xué)分制(zhì)创始于美国哈佛大(dà)学(xué)，与班建制、导(dǎo)师制合(hé)称三大教育形式。

　　二、学分(fēn)制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既(jì)有学年约束的(de)特(tè)征，又有彻底学分制(zhì)的(de)特征(zhēng)。

　　它(tā)既保留了学年(nián)制方案性(xìng)强(qiáng)、专业(yè)分类(lèi)紧密完(wán)好的特性，又具有学分制的某些(xiē)长早樱处，比(bǐ)方，在对课(kè)程的同位角的定义和性质和概念，同位角一定相等吗选修方面，给予学生在必定范围内的自(zì)由度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制(zhì)是一(yī)种把(bǎ)有(yǒu)必要获得(dé)的结业总学分作为结业规(guī)范的一种教(jiào)育管理准则，它要(yào)求依照培养目(mù)标和教(jiào)育方案中各门课程(chéng)及教(jiào)育环(huán)节的(de)学(xué)时量，确认每(měi)门课程的学分，设置必修课和选修课(kè)，规则各类课程的份额，以及准(zhǔn)予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学(xué)分制基础(chǔ)上发生的一(yī)种能用以显现学(xué)生(shēng)每门课程的学(xué)习成果的质量，以(yǐ)及学年和结业总(zǒng)成(chéng)果质量的教育(yù)管理准(zhǔn)则,，其(qí)核算(suàn)公式为:学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制

　　　　加权(quán)学分制也是在学(xué)分制的(de)基础上发生的一种能用以(yǐ)显现学生对某些(xiē)要点课程的学(xué)习质(zhì)量，以区别(bié)学(xué)生专业水平凹凸(tū)的教育管理准则(zé)。

　　实施加权学分，将(jiāng)教(jiào)育方案中的学分，依据(jù)课程类别，求学成果差异等(děng)别离(lí)确认不同的权(quán)重系数，方案(àn)学分乘以权重系(xì)数，得出加权学分(fēn)，以区别学生学(xué)习成(chéng)果(guǒ)好坏，并(bìng)做为(wèi)选拔(bá)尖子生(shēng)、评优(yōu)、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附(fù)加学分(fēn)制是在要求学(xué)生修(xiū)满教育方案规(guī)则的(de)最低(dī)学格(gé)外，还应修满课外附加学分才干(gàn)结业的一(yī)种教育管(guǎn)理准则。

　　一般(bān)说来(lái)，课外附加学分可(kě)依据学生参(cān)与学科(kē)比赛与学术活动、思想(xiǎng)品德与(yǔ)社(shè)会工作、文体活动与公益活动的状况来鉴(jiàn)定(dìng)。

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