小学六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常(cháng)用说(shuō)明方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的(de)作用是使文(wén)章表(biǎo)达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际(jì)事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明(míng)方(fāng)法说明事物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意思更(gèng)明确(què)，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明(míng)的内(nèi)容更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画(huà)意(yì)。

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或者(zhě)是人们比较陌(mò)生(shēng)的事(shì)物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或(huò)者大家(jiā)已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特(tè)征(zhēng)也(yě)往往(wǎng)在比较(jiào)中显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的(de)时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化(huà)，还可以采(cǎi)用列(liè)数(shù)字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误(wù)，不准(zhǔn)确的(de)数(shù)字绝(jué)对不能用，即使是估计(jì)的数字也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文(wén)章(zhāng)更具(jù)有说服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不(bù)同(tóng)事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说(s其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义huō)明的形象性和生(shēng)动性(xìng)的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的打比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的(de)六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通(tōng)过列(liè)举有代(dài)表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意(yì)思更明确，使(shǐ)说(shuō)明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名(míng)胜古(gǔ)迹十(shí)分多(duō).诸如(rú)泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用的(de)数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是(shì)估计的数字，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加精确、科(kē)学令(lìng)人(rén)信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带(dài)来(lái)了(le)深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别(bié)相同或(huò)不同(tóng)的事(shì)物、现象等加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄河是(shì)世界上含(hán)沙量最大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说明事物特征(zhēng)的(de)一种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的(de)事物变(biàn)得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状其人舍然大喜的舍是什么意思，不舍昼夜的舍是什么意思古义(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明(míng)事物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说(shuō)可以分为(wèi)两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类是齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质特征作概括的(de)说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科(kē)学(xué)准确地解释空粗说明对(duì)象的内涵,使(shǐ)说明更严密(mì)，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平行(xíng)的四边(biān)形叫平行四边形。

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