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　　一(yī)年级语(yǔ)文一类字是课本中写在田(tián)字格(gé)里的，要求会写、会读、会注(zhù)音、会(huì)组词(cí)、会写笔顺；

　　二(èr)类字(zì)是在一类字上面，标了拼音的(de)。

　　这(zhè)些(xiē)字要求(qiú)会读，会注音(yīn)。

　　语文(wén)是基础教育课程体系(xì)中的一门重点教学科目，其教学的(de)内容是(shì)语言(yán)文化(huà)，其运行的形(xíng)式也是语言文(wén)化(huà)。

　　语文能力是学习其他(tā)学科(kē)和(hé)科学的基础，也是一门重要的(de)人文(wén)社(shè)会科学(xué)，是人(rén)们相互交流(liú)思想等的工具。

一类字和二类(lèi)字是什么意(yì)思？

　　一类字和(hé)二类字(zì)的解释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会注(zhù)音、会书(shū)写、会展笔顺、会(huì)组词、会造句(jù)、会应用于(yú)口语和(hé)书面用语中等(děng)等。

　　在(zài)简(jiǎn)瞎课本中的编(biān)排是：课文后(hòu)边(biān)的(de)虚宫格(gé)中的字,统(tǒng)计在语(yǔ)文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会读(dú)，其(qí)他(tā)知识不(bù)要求全体(tǐ)学生(shēng)掌握(wò)，但可作为分层教学时A层学(xué)生的学(xué)习内容。

　　在课(kè)本中的编(biān)排是：课文后边横线间隔中(zhōng)有拼音的字(zì),统计在语文(wén)书后(hòu)的《认字表》。

　　一类字和二类字的学(xué)习方法：

　　一、一(yī)类(lèi)字的学习和巩固(gù)

　　学(xué)生除(chú)了知道这(zhè)个(gè)字的结构，正确的笔顺，一共有(yǒu)多少(shǎo)笔画，还能写出注音……其实就(jiù)是(shì)学(xué)习这(zhè)些生字的字音、字形(xíng)和字义(yì)。

　　老师(shī)和家长可以在孩子们掌握之后，进行听写或看(kàn)拼音写词语等考查，以便掌(zhǎng)握孩子的生字学习情况。

　　对于写错的字，学生要认真的分(fēn)析(xī)字形，书写正确。

　　二、二类字(zì)的学习和巩固

　　在(zài)学(xué)习(xí)课文时，读课(kè)文、读句子的过拦(lán)氏空程中认识这(zhè)些生字(zì)，那就了(le)解了(le)这(zhè)些生字在怎样的语境中使(shǐ)用，而不(bù)是单独的拿出一个字让孩子去记，这样效果(guǒ)是非常低下的，而核(hé)游且(qiě)还(hái)是(shì)容(róng)易错，就(jiù)是很多(duō)学生会写(xiě)这个(gè)字之后(hòu)，在考试中又不会(huì)了的主(zhǔ)要的原因。

　　建(jiàn)议把二类字拿(ná)出来写在纸上，这个(gè)字(zì)上面的注音，则(zé)需(xū)要(yào)孩子们独立完成。

　　如果这些生字的(de)注音全部正确，孩子对(duì)这(zhè)些字应该是认识(shí)，这只是初步(bù)的学习，在认识(shí)的基础上要理解(jiě)这些字也需(xū)要练习。

　　除此之(zhī)外，还要关注会(huì)认(rèn)字(zì)中(zhōng)带颜色的(de)会认字，带颜(yán)色的会认字是多音字(zì)，我们不仅掌握这个生字在本课的读音，还要掌握它的其他音(yīn)。

　　在(zài)语文书书(shū)后(hòu)面有认字表，还有(yǒu)写字表，除了认字(zì)表、写字表之外，还有词语表，我们可以好(hǎo)好(hǎo)利用(yòng)起来。

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