古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什(shén)么是(shì)“山(shān)衔落日浸寒(hán)漪”的意思是青山衔着彤红的落日，一(yī)起把影子倒映在水(shuǐ)中，闪(shǎn)动着粼粼波光的。

　　关于(yú)古诗(shī)山衔落日(rì)浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗(shī)意是什(shén)么以及古诗山衔落日(rì)浸寒漪，山(shān)衔落日浸寒漪这句话的意思，山(shān)衔落日浸寒漪(yī)的诗(shī)意(yì)是什么，山衔落日浸寒漪的上一句怎么读，山(shān)衔落(luò)日浸寒(hán)漪的下一(yī)句等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识：

古诗山衔落日浸寒(hán)漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什(shén)么

　　这句诗出(chū)自宋代诗人雷(léi)震的《村晚》。

　　草满池塘水满(mǎn)陂，山(shān)衔落日浸(jìn)寒(hán)漪。

　　牧童(tóng)归(guī)去横牛背，短(duǎn)笛无腔信(xìn)口吹。

　　注释

　　1.陂（bēi）：池(chí)塘的(de)岸。

　　2.衔：口里(lǐ)含着。

　　本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。

　　3.浸：淹(yān)没。

　　4.寒漪(yī)（yī）：水上波纹。

　　5.横牛背：横坐在(zài)牛背(bèi)上。

　　6.腔：曲调。

　　7.信(xìn)口：随口(kǒu)。

　　8.归(guī)去：回去。

　　9.池塘：堤岸。

　　翻译

　　绿草长满了池塘，池塘里(lǐ)的水呢(ne)，几(jǐ)乎溢出了塘岸。

　　远(yuǎn)远的(de)青山，衔着彤红的(de)落(luò)日(rì)，一(yī)起把影子(zi)倒映在水(shuǐ)中，闪动着粼粼波(bō)光(guāng)。

　　那小牧童横骑在(zài)牛(niú)背上，缓(huǎn)缓地(dì)把(bǎ)家(jiā)还；

　　拿着一(yī)支短笛，随(suí)口(kǒu)吹(chuī)着，也(yě)没有固定的(de)声腔。

　　《村晚(wǎn)》是一首(shǒu)描写农村晚景的(de)诗。

　　写景文字集(jí)中在(zài)一、二(èr)两句，写(xiě)的(de)是山村晚景。

　　诗人(rén)把(bǎ)池塘、山(shān)、落日三(sān)者有机(jī)地融合起来，描(miáo)绘了一幅非常幽雅美丽的图画,为后两句(jù)写牧童出场布置(zhì)了(le)背景(jǐng)。

　　瞧,"草满池塘水满陂"，两(liǎng)个(gè)"满"字，写出仲夏时令的景物特点，写出了景色的(de)生机一片；

　　"山衔落日浸寒漪"，一个"衔(xián)"，写日落西山(shān)，拟人味很浓，一个"浸(jìn)"，写山和(hé)落(luò)日倒映在(zài)水中的形象，生动(dòng)形象。

　　"横"字表明牧童不是规矩地骑，而(ér)是(shì)随意横(héng)坐在(zài)牛背(bèi)上，表现了牧童的调皮可爱，天真(zhēn)活泼，淳朴(pǔ)无邪。

　　这些景物，色(sè)彩和谐，基调(diào)清新，有了这样的环境，那牧童(tóng)自然就(jiù)是悠哉悠(yōu)哉、其乐(lè)融(róng)融的了。

　　同时，也表现出了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致。

山衔落日浸寒(hán)漪是什么意思

　　这我(wǒ)会！这一句诗的意(yì)思(sī)是(shì)：山衔住落日(rì)淹没了(le)水(shuǐ)波。

　　这一(yī)句诗出自于(yú)哪里呢？————宋代(dài)·雷震《村晚》

　　这首诗(shī)完整的原文是这样的：

　　草满(mǎn)池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

　　牧童归去横牛背，短笛无腔信(xìn)口(kǒu)吹。

　　我给大家把翻译(yì)也放出来了(le)，便于大家理解这首诗：

　　在(zài)一个长满水草(cǎo)的池塘(táng)里(lǐ)，池(chí)水灌得满满的，山衔住落(luò)日淹没了(le)水(shuǐ)波(bō)。

　　放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏(zòu)着(zhe)不成(chéng)调的乐曲。

　　这里有一些(xiē)我觉(jué)得比较重要的词汇，单(dān)独解(jiě)释给(gěi)大家看：

　　陂(bēi)（bēi）：池塘。

　　衔：口里(lǐ)含着。

　　本文指落日西沉，半挂在山腰(yāo)，像被山咬住了。

　　浸：淹没。

　　寒漪（yī）：水上波纹。

　　横牛背：横坐在(zài)牛背(bèi)上。

　　腔：曲调。

　　信口：随(suí)口。

　　归去：回去。

　　创作背景：

　　这首诗应当是(shì)作(zuò)于作(zuò)者(zhě)晚年隐(yǐn)居(jū)，游览(lǎn)农家之(zhī)时（很可能为宋(sòng)度宗(zōng)年胡(hú)唯(wéi)间）。

　　既然(rán)说到这了(le)，我们就一起来欣赏评析一下这(zhè)篇(piān)文幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班章：

　　宋(sòng)诗(shī)与(yǔ)唐诗中的不(bù)少写景之作，都是诗中(zhōng)有画。

　　但唐(táng)人(rén)诗中之画，多为妙手天成；宋人(rén)却更多(duō)是(shì)有意为之。

　　尤其是南宋末年，一些(xiē)作家常以(yǐ)七(qī)绝的形式，进行(xíng)这方面(miàn)的艺术实践。

　　使你(nǐ)感到这些(xiē)诗本就是题(tí)在画上的。

　　此诗(shī)是其中(zhōng)的较有(yǒu)成就者。

　　这是一首描写农村(cūn)晚景的诗。

　　诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的(de)农村晚景图：在四周长(zhǎng)满青(qīng)草的池塘里，池中(zhōng)的(de)水灌(guàn)得满满的，太阳正(zhèng)要落山，红红的火球好像被山吃掉一样(yàng)（是落(luò)山后），倒(dào)映(yìng)在冰凉(liáng)的(de)池水波(bō)纹中。

　　放(fàng)牛回家的孩子横坐在(zài)牛背，他(tā)拿着(zhe)短笛随(suí)意的吹奏(zòu)。

　　诗人即(jí)景而写，构成(chéng)了一幅饶有生活(huó)情趣的(de)农村晚景图。

　　诗前两句写背景(jǐng)。

　　首句“草(cǎo)满池塘(táng)”是说(shuō)节令(lìng)已在春(chūn)末，池塘里的青草已经长满，借鉴谢(xiè)灵运《登(dēng)池上楼》名句“池塘生(shēng)春草”，但(dàn)以“满”字易(yì)“生”字，显(xiǎn)出幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班节令的不同。

　　“水(shuǐ)满陂(bēi)”，是说正逢多雨季(jì)节(jié)，因此水涨(zhǎng)得很高。

　　次句写(xiě)远山落日(rì)。

　　用(yòng)一(yī)个(gè)“衔”字，形象地现出落(luò)日(rì)挂在山头上的情(qíng)况，与(yǔ)杜甫“四更山吐月”的“吐”字同见炼字(zì)之工。

　　又(yòu)用一个“浸(jìn)”字，写落(luò)日青山倒映水中，与王(wáng)安(ān)石“北山输绿(lǜ)涨横(héng)陂”句情景非常(cháng)相(xiāng)似(shì)。

　　诗(shī)围绕(rào)池(chí)塘型做(zuò)亮(liàng)为中心(xīn)，以池(chí)塘中的(de)绿草与(yǔ)澄(chéng)净(jìng)的池水，带出(chū)青山与落日，中间以一“浸”字作维系，使池塘显得很热闹，色(sè)彩也十分绚丽。

　　后两句表现了乡野黄(huáng)昏晚(wǎn)景的可爱，村童牛背(bèi)吹笛，悠然自得，纯朴无邪(xié)而快乐。

　　诗人带着一种欣赏(shǎng)的目(mù)光去看牧童、写村(cūn)晚，他(tā)十分满(mǎn)足于这样一(yī)种自然风光优美、卜宽人们生(shēng)活自(zì)由自在的环境(jìng)，故写牧童，让其"横牛背"，吹笛，则是“无腔信(xìn)口”，是诗人厌倦(juàn)了(le)尘世的喧嚣，看破(pò)了"红尘滚滚"呢(ne)，还是(shì)他天性好(hǎo)静、好无拘无束呢？总之(zhī)，这(zhè)首诗描绘(huì)的确(què)实是一幅(fú)悠然超凡(fán)、世外(wài)桃(táo)源般的画面(miàn)，无论是色彩的搭(dā)配，还是(shì)背景与主角(jiǎo)的(de)布(bù)局，都(dōu)非常协调(diào)，而画中(zhōng)之(zhī)景、画外之(zhī)声，又给人一(yī)种恬(tián)静悠远的美(měi)好感觉。

　　诗摄取的画面不大，写景则集中在池塘(táng)上，写(xiě)人则(zé)集中在牧童上(shàng)，又都紧(jǐn)紧围绕着“村晚”二字落笔，把人引入了江南优美的(de)田(tián)园之中，使人对悠然恬静的乡村生活充满着(zhe)向往。

　　在此之前，张舜民《村(cūn)居》诗有“夕阳(yáng)牛背无人卧，带得(dé)寒鸦两两归”句(jù)，与(yǔ)这首诗比(bǐ)，画面中(zhōng)少(shǎo)了个天(tiān)真烂漫的(de)牧童，代之以(yǐ)牛背的乌鸦，以显出村晚的(de)萧瑟。

　　同样的农村(cūn)景(jǐng)色，因诗人的心情不同，摄(shè)取的画面(miàn)便不(bù)同(tóng)，一是充满情趣，一是惆(chóu)怅落寞，因此(cǐ)诗家有“一(yī)切景语皆(jiē)情语”的说法。

　　最后，关于作者雷(léi)震，相信大家都很不是熟悉了(le)，这(zhè)里呢我就介绍(shào)一下(xià)吧：

　　雷震，宋(sòng)朝，生平不详。

　　或以为眉州(zhōu)(今四川眉山)人，宋宁宗(zōng)嘉定年间进士。

　　又说是南昌(今属江西)人(rén)，宋(sòng)度宗咸淳元(yuán)年(nián)(1265)进(jìn)士。

　　其诗见《宋诗纪事》卷七十四。

　　古诗山衔(xián)落(luò)日浸寒漪，山衔(xián)落日浸寒(hán)漪的诗(shī)意是什么是“山(shān)衔(xián)落日(rì)浸寒漪(yī)”的(de)意思是青山衔(xián)着彤红的落(luò)日，一起把影子倒映(yìng)在水中，闪(shǎn)动(dòng)着粼(lín)粼波光的(de)。

　　关(guān)于古(gǔ)诗山衔(xián)落日浸寒(hán)漪，山衔落日(rì)浸(jìn)寒漪的诗意是什么以(yǐ)及古诗(shī)山衔(xián)落日(rì)浸寒漪(yī)，山衔(xián)落日浸(jìn)寒漪这句话的(de)意(yì)思，山衔落日浸寒漪(yī)的(de)诗(shī)意是什么，山衔落日(rì)浸(jìn)寒漪的(de)上一句怎么读，山衔(xián)落日浸寒(hán)漪(yī)的(de)下一句等(děng)问(wèn)题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识(shí)：

古诗山(shān)衔(xián)落日浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意(yì)是什么

　　这(zhè)句诗出自宋代(dài)诗(shī)人雷震的《村晚》。

　　草满(mǎn)池塘水满陂，山(shān)衔(xián)落日浸寒漪。

　　牧(mù)童归(guī)去(qù)横牛背，短笛(dí)无腔信(xìn)口吹。

　　注释

　　1.陂（bēi）：池塘的岸。

　　2.衔：口里含着。

　　本文(wén)指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬(yǎo)住(zhù)了。

　　3.浸：淹(yān)没。

　　4.寒漪（yī）：水上波纹。

　　5.横牛背：横坐(zuò)在牛背上。

　　6.腔：曲调。

　　7.信口：随口。

　　8.归去：回去。

　　9.池(chí)塘(táng)：堤(dī)岸。

　　翻译(yì)

　　绿(lǜ)草长满了池塘，池塘里的水呢，几(jǐ)乎溢出了塘岸(àn)。

　　远远(yuǎn)的青山，衔着彤(tóng)红的落日(rì)，一(yī)起把影子(zi)倒(dào)映(yìng)在水中(zhōng)，闪动着粼粼波光(guāng)。

　　那小牧童(tóng)横骑在牛背上，缓缓(huǎn)地把家还；

　　拿(ná)着一支短笛(dí)，随(suí)口吹着，也没(méi)有固定的(de)声腔。

　　《村晚》是(shì)一首描写(xiě)农村晚景(jǐng)的诗。

　　写景文字集中在一、二(èr)两句，写(xiě)的是山(shān)村晚景。

　　诗人把池塘(táng)、山、落日(rì)三者有机地融合起来，描(miáo)绘了一(yī)幅非常幽雅美丽的(de)图画,为(wèi)后两句(jù)写牧(mù)童出场(chǎng)布置了背景。

　　瞧,"草(cǎo)满池(chí)塘(táng)水满陂"，两个(gè)"满(mǎn)"字(zì)，写出仲(zhòng)夏时令的景物特点，写(xiě)出了景色的(de)生机(jī)一片；

　　"山衔落日(rì)浸寒漪"，一个(gè)"衔"，写(xiě)日落西山，拟人味很浓，一(yī)个"浸"，写山和(hé)落(luò)日倒映在(zài)水中的(de)形象(xiàng)，生动形象。

　　"横"字表明(míng)牧童不(bù)是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表(biǎo)现了(le)牧童的调皮可爱，天真活泼，淳朴无邪。

　　这(zhè)些(xiē)景物，色彩和谐，基调清新，有了这样(yàng)的环境，那牧童自然(rán)就是悠哉(zāi)悠哉、其(qí)乐(lè)融融的了。

　　同时，也表(biǎo)现出了牧童无(wú)忧无虑(lǜ)，悠闲(xián)自在(zài)的情致。

山衔(xián)落(luò)日浸(jìn)寒漪是(shì)什么意思

　　这我会(huì)！这一句(jù)诗的意思是：山衔住落日淹没了水波。

　　这(zhè)一句诗出(chū)自于哪里呢？————宋代·雷(léi)震(zhèn)《村晚》

　　这(zhè)首诗完整的原文(wén)是这样(yàng)的：

　　草满(mǎn)池塘水满陂，山(shān)衔落日浸寒漪。

　　牧童归去(qù)横牛背，短笛无腔信口吹。

　　我给大(dà)家把翻(fān)译(yì)也放出来了，便于大(dà)家(jiā)理(lǐ)解这首诗：

　　在(zài)一个长满水草的池塘(táng)里，池水灌得满满的，山衔(xián)住落日淹没了水波。

　　放(fàng)牛(niú)的(de)孩(hái)子横(héng)坐在牛背上，随意(yì)地用短笛吹奏着(zhe)不(bù)成调的乐曲。

　　这里有一(yī)些我觉(jué)得比较重要的词汇(huì)，单独(dú)解(jiě)释给大家看：

　　陂(bēi)（bēi）：池塘(táng)。

　　衔(xián)：口里含着(zhe)。

　　本文指落(luò)日西沉，半挂(guà)在山(shān)腰，像被山咬(yǎo)住了。

　　浸：淹没。

　　寒漪(yī)（yī）：水上波纹。

　　横(héng)牛背(bèi)：横坐在牛背上。

　　腔：曲调。

　　信口：随口(kǒu)。

　　归去(qù)：回去。

　　创作背景：

　　这首(shǒu)诗应当是作(zuò)于(yú)作者晚年隐居，游(yóu)览农家之时（很(hěn)可能为宋度(dù)宗年胡唯(wéi)间(jiān)）。

　　既然(rán)说到这了，我们就一(yī)起来欣(xīn)赏评析一下这(zhè)篇文章：

　　宋诗(shī)与唐诗中的(de)不少(shǎo)写景之作，都是诗中有画。

　　但唐人诗中之画，多为妙手天(tiān)成；宋人却更多是有意为之。

　　尤其是(shì)南宋(sòng)末年，一(yī)些作家常以七绝(jué)的形式，进行(xíng)这方面的艺术实践。

　　使(shǐ)你感到这些诗(shī)本就是题在画(huà)上的(de)。

　　此诗是其中的较(jiào)有成(chéng)就者(zhě)。

　　这是一首描写农村晚景的诗。

　　诗人即景而写，构(gòu)成(chéng)了一(yī)幅饶有生活情趣的农村晚景图：在(zài)四周长满(mǎn)青(qīng)草的池塘里，池中的水灌(guàn)得满满的，太阳正(zhèng)要落山，红红的火球好像被(bèi)山(shān)吃掉一样（是落山(shān)后(hòu)），倒映在(zài)冰凉的池水波(bō)纹中(zhōng)。

　　放牛回家的孩子横坐在(zài)牛背，他拿(ná)着短笛随意的(de)吹奏。

　　诗(shī)人即景而写，构成了一幅(fú)饶(ráo)有(yǒu)生活情趣(qù)的农村(cūn)晚景图(tú)。

　　诗前(qián)两句写背景。

　　首句“草满池塘”是说节令(lìng)已在春末，池塘里的青草(cǎo)已(yǐ)经长(zhǎng)满(mǎn)，借(jiè)鉴(jiàn)谢灵运《登(dēng)池上(shàng)楼》名句“池(chí)塘生(shēng)春草”，但以“满”字易“生(shēng)”字，显出节令(lìng)的不同。

　　“水满陂”，是说(shuō)正逢多雨季(jì)节，因(yīn)此(cǐ)水涨得很高。

　　次(cì)句(jù)写远山落日。

　　用(yòng)一个(gè)“衔”字，形象地现出落日挂在山头上的情况，与杜甫(fǔ)“四更山吐(tǔ)月(yuè)”的“吐”字同见炼字之工(gōng)。

　　又用一个“浸(jìn)”字，写落(luò)日青山倒映水(shuǐ)中(zhōng)，与王安石“北(běi)山输绿涨横陂”句情景非常(cháng)相似。

　　诗围绕池塘型做亮为中心(xīn)，以池(chí)塘(táng)中的绿草与澄(chéng)净的池水，带出(chū)青山(shān)与落日，中间以一(yī)“浸”字作维系，使(shǐ)池塘显得很(hěn)热闹，色彩也十分绚丽。

　　后两句表现了(le)乡野黄昏晚景的可爱，村童牛背吹笛，悠然自得，纯朴无邪(xié)而快乐。

　　诗(shī)人(rén)带着(zhe)一种(zhǒng)欣赏的目光(guāng)去看牧童、写(xiě)村(cūn)晚，他十分满足(zú)于(yú)这(zhè)样(yàng)一种自(zì)然(rán)风光优美、卜(bo)宽人们生活自由自在的环(huán)境，故写牧童，让其"横牛(niú)背(bèi)"，吹笛，则是“无腔信口”，是(shì)诗人厌倦(juàn)了尘世的喧嚣，看破(pò)了(le)"红尘(chén)滚滚(gǔn)"呢，还是他天性好静、好(hǎo)无(wú)拘无(wú)束呢？总(zǒng)之(zhī)，这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡(fán)、世外桃源般的画面，无论(lùn)是色(sè)彩(cǎi)的(de)搭配(pèi)，还是(shì)背景与主角的(de)布局(jú)，都非常协调，而画中之景(jǐng)、画外(wài)之声(shēng)，又(yòu)给人一种恬(tián)静悠远的美好感(gǎn)觉(jué)。

　　诗(shī)摄取的(de)画面不(bù)大，写景则集中在池塘上，写人则集(jí)中在牧童(tóng)上，又都紧紧围绕着“村晚(wǎn)”二字(zì)落(luò)笔，把(bǎ)人(rén)引入(rù)了(le)江南优美的田园之中(zhōng)，使人对悠然恬静的(de)乡(xiāng)村(cūn)生活充(chōng)满(mǎn)着向往。

　　在此之前(qián)，张舜民《村居(jū)》诗有“夕阳(yáng)牛背无人卧(wò)，带(dài)得寒(hán)鸦两两归”句，与这首(shǒu)诗比，画面中(zhōng)少(shǎo)了个天真烂(làn)漫的牧(mù)童，代(dài)之(zhī)以牛背的乌鸦，以显出村晚的(de)萧瑟。

　　同样(yàng)的农村景色，因诗人的心(xīn)情不同，摄(shè)取的画面(miàn)便不同，一是充满情趣，一是惆怅(chàng)落寞，因此诗家有(yǒu)“一(yī)切景语(yǔ)皆情语”的说法。

　　最后，关于作者雷震，相信大家(jiā)都很不是熟(shú)悉了，这里呢我就介(jiè)绍(shào)一下吧(ba)：

　　雷震，宋朝，生平(píng)不(bù)详(xiáng)。

　　或以(yǐ)为眉州(今四川眉(méi)山)人，宋宁(níng)宗嘉定年(nián)间进士。

　　又说是(shì)南昌(今属江西)人(rén)，宋度宗咸(xián)淳(chún)元年(1265)进士。

　　其诗见《宋诗纪(jì)事(shì)》卷七十四。

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