校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思(sī)，校园暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面是(shì)校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行(xíng)为也(yě)算在内(nèi)的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面(miàn)

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮的学生欺负弱小的学(xué)生，令(lìng)其在心灵及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园(yuán)欺(qī)凌通常都是重复发(fā)生，而不(bù)是单一的偶发事(shì)件。

　　有时是一人欺(qī)负一人；

　　有时集体欺(qī)负(fù)一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉(jué)得自己有错(cuò)，而且受害者怕事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循(xún)环(huán)导致受害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺(qī)凌(líng)的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财物(wù)等，是容(róng)易察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱(rǔ)性绰号等(děng)，是(shì)不容易察觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯(bēi)葛(gé)以(yǐ)及令(lìng)其(qí)身边(biān)没有朋友等(děng)，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对受害(hài)者不利的网(wǎng)络言(yán)论(lùn)、曝光(guāng)隐私以及(jí)对受害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是(shì)容易(yì)察(chá)觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京(jīng)为(wèi)解决校园欺凌，教育部首先发布北京市(shì)中小学欺凌(líng)治理方案公布(bù)：发生(shēng)校(xiào)园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育(yù)部等部门发布的(de)《加强中小学(xué)生欺凌综合治理方(fāng)案(àn)》中要求，学(xué)校在启动调查(chá)处理程序(xù)10日内须完成调(diào)查(chá)，而在此(cǐ)次北京市各区公布的(de)实施(shī)方案中，除了对调查时间(jiān)有要求外，对(duì)于(yú)事(shì)件(jiàn)的及时上报也做出了严格(gé)的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部(bù)门口头汇报

　　例如北京(jīng)市(shì)东(dōng)城(chéng)区在实施方(fāng)案中明(míng)确提出，如发生欺凌事(shì)件，各校(xiào)要在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时(shí)内递交详细(xì)文(wén)字(zì)材料(liào)并随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节(jié)严(yán)重学校直接与司法部门对(duì)接(jiē)

　　与东(dōng)城(chéng)区类似，海淀区除了要求30分(fēn)钟内口头上报区(qū)教委外，对于情(qíng)节(jié)较(jiào)为严重的，还要求学校要(yào)与属地派出(chū)所、司法等部门进行(xíng)对接。

校园(yuán)暴(bào)力的(de)表(biǎo)现有哪(nǎ)些

　　校(xiào)园暴力(lì)的表现(xiàn)具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者无(wú)用(yòng)。

　　粗言秽语、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身(shēn)体或物件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推撞(zhuàng)绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个(gè)人财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过kind用法固定搭配，kind用法总结他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明(míng)显地(dì)比受害(hài)者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能保护自己的情况(kuàng)下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者(zhě)的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他或(huò)她不想(xiǎng)要做的(de)散(sàn)搜纳(nà)，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或(huò)令受(shòu)害者招致(zhì)处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国(guó)籍、家人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或(huò)物品；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志或论(lùn)坛上发表具(jù)有人身攻(gōng)击成份的(de)言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和国民法(fǎ)典》第一(yī)千二百条(tiáo)

　　限(xiàn)制民事行为(wèi)能力人在学校或(huò)者其他(tā)教育机构(gòu)学习(xí)、生活期(qī)间受到人身损害(hài)，学校或(huò)者其他教育机(jī)构未尽到教育(yù)、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第(dì)一千二(èr)百零(líng)一(yī)条

　　无民事(shì)行(xíng)为能力人或(huò)者限制(zhì)民事行为能力人在幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构学习、生活(huó)期间，受到幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教(jiào)育机构以(yǐ)外的(de)第三(sān)人人身损害(hài)的，由第三人承担侵权(quán)责任；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机(jī)构(gòu)未尽(jǐn)到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)承担补充责任后(hòu)，可(kě)以(yǐ)向第三人追偿。

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