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杨震四知的文言文翻译及注释及翻译,杨震四知文言文原文及翻译 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一起悲剧发生,这一次悲剧,是(shì)连环(huán)悲剧,是上次悲剧后再次(cì)发生的悲剧。

除悲(bēi)痛(tòng)外,还能怎(zěn)样?

如何(hé)避免类似的二次悲(bēi)剧发生,是时候(hòu)深入(rù)思考了!

想必大家都知道了(le),前些天,一个小孩子,在(zài)学校里(lǐ),被一个老师(shī)所碾压,最终(zhōng)失去生命。一(yī)个活蹦乱(luàn)跳的孩子疏忽间淹没(méi)在了尘世之中,父母(mǔ)必然接(jiē)受不(bù)了这种(zhǒng)事实。

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孩子的妈妈情绪几乎崩溃(kuì),只(zhǐ)有(yǒu)去(qù)学校(xiào)要说法。

拉过(guò)横幅,大(dà)声哭过,严厉(lì)呵(hē)斥过肇事者。

一(yī)个正常的母亲,早上出(chū)门还健康活泼的孩子,学(xué)校内意外身(shēn)亡(wáng),换做(zuò)是谁,都(dōu)受不(bù)了。

在这位妈妈(mā)做着几乎所(suǒ)有母亲都会做的(de)事时,“网络圣(shèng)人”出现(xiàn)了。

他(tā)们批评这位母亲的(de)做法(fǎ)极端,主观认定“闹下去”的目的就(jiù)一个,为了更(gèng)多的赔(péi)偿。

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苍天(tiān)大(dà)地,这种(zhǒng)圣人怎么在网上这(zhè)么(me)多,他们不食人间烟火吗?

在孩子去世后(hòu),这些“网络圣人(rén)”可以在(zài)家正常睡觉、吃饭吗?

在学校发生了事故,为(wèi)什么不能去要(yào)个说(shuō)法(fǎ)?

这些人,事(shì)不关己,纵情(qíng)批判,轮(lún)到自己时,比谁哭得都厉害。

这(zhè)还不是这位年轻母亲遭受的仅有的网(wǎng)络(luò)语言暴力,她的穿着打扮(bàn)也被“网络(luò)圣人(rén)”不停地谴责和调侃。

有人称,这是孩子妈妈吗?怎么说(shuō)话这么冷(lěng)静?

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有人称,妈(mā)妈的(de)穿着打(dǎ)扮是用了(le)心的(de),化妆了。

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还有人看(kàn)到这位妈妈,由于长得漂亮年(nián)轻,称她(tā)可能是做不正当(dāng)行业,孩子长大后(hòu)也不(bù)是好人。

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还(hái)有人称,这样拉横(héng)幅去学校要说法,不就是(shì)嫌赔偿少,想多要点钱吗?

以上这些人,没有言(yán)词可(kě)以(yǐ)形容他们的阴险恶毒。

在一定程度上,他们(men)比肇(zhào)事者(zhě)还要残忍,并且他们毫无(wú)良知(zhī)。

长(zhǎng)得漂亮,化(huà)妆,说(shuō)话冷静(jìng),都成罪过了?

哭(kū)天喊地时(shí)说的人家闹事(shì),冷静说(shuō)话时,说这不(bù)像去世(shì)孩子妈妈的表现。

还(hái)能怎么(me杨震四知的文言文翻译及注释及翻译,杨震四知文言文原文及翻译)做,怎么做在(zài)网络喷子和网络圣人的眼里(lǐ)都是错。

如今,这位93年(nián)如(rú)此(cǐ)年轻的(de)妈妈(mā)已经跳(tiào)楼(lóu)身(shēn)亡(wáng)了(le),正中(zhōng)他们的下怀(huái)。

孩子(zi)刚走(zǒu)几天,母(mǔ)亲也(yě)撒手人寰(huán),陪(péi)孩子去了。

毫无(wú)疑问,这些网络暴力令原(yuán)本心碎的(de)母(mǔ)亲伤透了心。

她寻求心灵的寄托(tuō),渴(kě)望得(dé)到宽慰,期望孩子的(de)死得到公正的反馈。但“网络(luò)圣人”对这(zhè)些(xiē)人之常情(qíng)的需求冷漠(mò)处之,并(bìng)且火(huǒ)上浇油,雪上加(jiā)霜。

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这种网络暴(bào)力所造成(chéng)的二次(cì)伤害,已经不是第(dì)一次(cì)了(le)。

刘学州事件才发生(shēng)多久啊。

当时刘学州事件在网络上引起了轩(xuān)然大波,他一心寻找自己(jǐ)的亲生父母,但由于种种原因,最(zuì)后却和亲(qīn)生父(fù)母反目成仇。

最终,一(yī)个未成(chéng)年人在网(wǎng)络上经受着腥风血雨,被(bèi)那些网(wǎng)络道德圣人(rén)肆意诋毁谩(mán)骂。

她们(men)用(yòng)恶毒的内心去揣摩一个未成年人,把各种恶毒的想(xiǎng)法强(qiáng)加在一(yī)个(gè)未成年(nián)人身上。

果然(rán),他们得逞了,刘学州在(zài)美(měi)丽的海边自杀了。

等到刘学州自杀后,网(wǎng)络上又铺天(tiān)盖地(dì)的充斥着一种论调。

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“为什(shén)么要网暴(bào)刘学州?他是多么好的孩(hái)子啊,品学兼优,他多么懂事(shì)啊!”

这时候(hòu)在网(wǎng)络上再也找(zhǎo)不到(dào)网络(luò)喷(pēn)子(zi)的身影。

这(zhè)次,这(zhè)位(wèi)跳(tiào)楼(lóu)妈妈得到的(de)还是(shì)这样(yàng)的“待遇”。

没出事前(qián),网(wǎng)络(luò)喷子极尽阴险之意攻击他,等(děng)到这位妈妈(mā)已经失去生命时,这些网络喷(pēn)子又集(jí)体(tǐ)消(xiāo)失的无影无踪了。

难道他们(men)说过如此恶(è)毒(dú),甚至(zhì)于要人性命的歹(dǎi)毒的话(huà)后,就能这样安然无恙(yàng)了?

其实,网络暴力只(zhǐ)是造成他(tā)们想不开的其中一(yī)个原因(yīn)。

网络(luò)暴力在一定程度上是催(cuī)生该妈妈纵身一(yī)跃(yuè)的一根稻草。

在(zài)我(wǒ)看来,真正最终使该妈(mā)妈走入极端的不仅是网暴。

当人遇到(dào)一件或多件认为不合理(lǐ)的(de)事(shì)情(qíng)时,如何能有相对完善的途径,解决其所遇(yù)到(dào)的问题,这才是重中(zhōng)之重(zhòng)。

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人非圣贤(xián),要将其(qí)行为(wèi)桎梏(gù)在途径的轨迹内(nèi)。

网络是把双(shuāng)刃(rèn)剑,想(xiǎng)通(tōng)过它解决(jué)问题(tí),必须能(néng)经受随时而(ér)来的(de)暴风雨。

等诉诸网(wǎng)络(luò)时,人已经被推到了悬崖边缘,心灵处于极(jí)度疲倦和茫然之中。除(chú)非内心足够强大,不然任何的风吹草动都可能令人跌入(rù)深渊。

那(nà)么(me),当(dāng)人将遭遇(yù)公布在网(wǎng)络(luò)时(shí),如何形成(chéng)保护机制,避免人受到(dào)无(wú)谓(wèi)的网(wǎng)络暴力,也(yě)至关重要。

我们需要提(tí)高同理心和法(fǎ)律素养(yǎng)。没有同理心的人,任何(hé)人做任(rèn)何事,他们都(dōu)有(yǒu)批判(pàn)的角度和方式。然而当(dāng)他(tā)们遇到(dào)事(shì)时(shí),他们跳(tiào)的比谁都高,乱(luàn)的比谁都响。

幼小的孩(hái)子去了(le),年轻的妈妈也(yě)跟着去了,人世间,还有(yǒu)什(shén)么(me)比这更令人心伤?呜呼哀哉!

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