朝花(huā)夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句好(hǎo)段摘抄大全是《藤野先生》回忆(yì)了在日本东(dōng)北大学的留学生活(huó)，表(biǎo)达了深切的怀念之(zhī)情(qíng)的。

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　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘无束(shù)

　　忍(rěn)俊(jùn)不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍(wēi)然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸(cùn)草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语(yǔ)气的罢合用(yòng)，以(yǐ)诙谐的口气猜测在仙(xiān)台(tái)受(shòu)优待的原(yuán)因(yīn)，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无(wú)非(fēi)是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)达了作者对清国留学生在(zài)东京造成恶浊气氛(fēn)的强烈(liè)厌恶(è)。

　　3.他的对于(yú)我的(de)热(rè)心的希望，不倦的教诲(huì)，小而言之(zhī)，是(shì)为中(zhōng)国，就(jiù)是希(xī)望(wàng)中国有新的(de)医学;大而言之，是(shì)为学术，就是希望新的医(yī)学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地(dì)表达了对藤野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏析：表明(míng)事(shì)实并未出现，不过是(shì)作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无(wú)聊，说起来也无(wú)非使他失望，便连信也怕(pà)敢(gǎn)写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对(duì)辛(xīn)亥革命后中国(guó)依然(rán)是半殖民地半封建社会的现状(zhuàng)的失望和不满，从而也觉得无法报答(dá)藤野先(xiān)生对自己对中国人民的关(guān)心(xīn)和期望，含蓄(xù)的(de)笔调(diào)更加强了文章思想的深(shēn)度。

朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物(wù)以(yǐ)希为贵：事物因稀(xī)少(shǎo)而(ér)觉得(dé)珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表示否定(dìng)，有未(wèi)尝、哪(nǎ)里、并不是(shì)的(de)意思(sī)。

　　4、诘责：诘(jí)问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低(dī)；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之(zhī)：从(cóng)小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多(duō)，后来用被盖了全身，用衣服包了头(tóu)脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的(de)地方，蚊子(zi)竟无(wú)从插嘴，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还(hái)没有中国(guó)的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本(běn)级的学生会干(gàn)事到(dào)我寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他们，却只翻(fān)检了一通于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译，并没有带走。

　　但他们(men)一走，邮差(chà)就送到一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第(dì)一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看(kàn)一片都有的，但在我(wǒ)，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看见那些闲(xián)看枪毙犯人的人们，他(tā)们也何(hé)尝(cháng)不(bù)酒醉(zuì)似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可(kě)想(xiǎng)！但(dàn)在那时那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉(jué)得客(kè)店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相(xiāng)宜的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救国(guó)救民真(zhēn)理(lǐ)的(de)理(lǐ)想，去(qù)日本留学，在东京的弘文学院(yuàn)补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙台(tái)医学专门学校学医(yī)。

　　毕业于爱(ài)知县(xiàn)立医学校（现名(míng)古于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译屋大(dà)学）的藤(téng)野先生，在(zài)鲁迅入学的(de)两个月前，升格为仙(xiān)台医学(xué)专门学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学(xué)者，并模桥且同他建立(lì)了(le)深厚的师生友谊。

　　在日(rì)本军国主义影响下，当时的日本人对中(zhōng)国人民抱(bào)有(yǒu)狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野先生并不如(rú)此，他(tā)对来自弱国的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加爱护(hù)，并以自己的(de)高尚品质(zhì)给鲁迅以(yǐ)极(jí)大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁(lǔ)迅(xùn)正遭受(shòu)北洋(yáng)军(jūn)阀及其御用文人的迫害，从北京南下(xià)，来到(dào)厦门(mén)大学任教，作者作此文予以怀念藤(téng)野先生，此文(wén)最(zuì)初发表于同(tóng)年十二月(yuè)出(chū)版的(de)《莽原》半月刊第23期，后收入(rù)散(sàn)文(wén)集《朝花夕拾》。

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