大学的学分是啥意(yì)思，大学学(xué)分的规范是什么是(shì)学分(fēn)制(zhì)，教育(yù)形式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分(fēn)，衡量学(xué)生(shēng)学习质和量的(de)归(guī)纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则的。

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大学的学分是(shì)啥意思，大学学分的规范是什(shén)么

　　学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称(chēng)三(sān)大教育(yù)形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始于美(měi)国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的大学(xué)开端(duān)试行学分制，现(xiàn)在学分制(zhì)变革已在国内高校全面(miàn)推开。

大学学分是(shì)什么意思

　　学(xué)分(fēn)，是用于核(hé)算学生(shēng)学习量(liàng)的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核算(suàn)，每门课程及(jí)实践环节的(de)详细学(xué)分(fēn)数以专业 教育方案 的(de)规则为准。

　　部(bù)分校园也有(yǒu)按(àn)学分收费的(de)准则。

　　经过学分能够评判学生在大学(xué)期(qī)间的学习常识的广度，学生获得的学分(fēn)越多，阐(chǎn)明学生学到的东西(xī)也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分也(yě)变(biàn)成了点评学生(shēng)优(yōu)异程度的一个(gè)重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概(gài)述(shù)

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点和学(xué)分(fēn)衡(héng)量学生学习质量的(de)归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬缓(huǎnm6螺丝标准尺寸是多少，m6螺丝规格尺寸)学分制创始于(yú)美(měi)国(guó)哈佛(fú)大学，与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类(lèi)

　　　　1、学(xué)年学分(fēn)亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特(tè)征，又有(yǒu)彻底学分制的特征。

　　它(tā)既保留了(le)学年制方案性强、专业分类(lèi)紧密完好的(de)特性，又具有学(xué)分(fēn)制的(de)某些长(zhǎng)早樱(yīng)处，比(bǐ)方，在对课程的(de)选修(xiū)方(fāng)面(miàn)，给予学生在必定范(fàn)围内的自(zì)由度(dù)等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必(bì)要(yào)获得(dé)的结业总学分作为结业规范的一(yī)种(zhǒng)教育管理准则(zé)，它要求(qiú)依照培养目标和教育方案中各(gè)门课程及教育环节的学时量(liàng)，确认每(mm6螺丝标准尺寸是多少，m6螺丝规格尺寸ěi)门课(kè)程的学(xué)分(fēn)，设置必修课和选(xuǎn)修课，规则各类课程的份额，以及准(zhǔn)予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制(zhì)

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分制基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现学生每门课程的学习成果(guǒ)的质(zhì)量，以及学(xué)年和(hé)结(jié)业总成果质量的教育管理准则,，其核算(suàn)公式(shì)为(wèi):学分绩(jì)点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分制(zhì)的基础上发生的(de)一(yī)种能(néng)用以显现学生(shēng)对某(mǒu)些要点课(kè)程的学(xué)习质量(liàng)，以区别学生(shēng)专(zhuān)业水平凹凸的(de)教育管理(lǐ)准则。

　　实施加权学分，将教育方(fāng)案中的学分，依(yī)据课程类别，求学成果差异等别(bié)离(lí)确认不(bù)同的权重系数，方案学(xué)分乘以权重系(xì)数，得(dé)出加权(quán)学分，以(yǐ)区别学生(shēng)学习(xí)成果好坏，并做为(wèi)选(xuǎn)拔尖子(zi)生、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加(jiā)学分制(zhì)

　　　　附加学(xué)分制是在要求学生修满教育方(fāng)案(àn)规则的最低(dī)学格外，还应修(xiū)满(mǎn)课外附(fù)加学(xué)分才干结业的一种教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　一般说来，课外附加学(xué)分可依据(jù)学生参与学科比赛与学术(shù)活动(dòng)、思想品德与社会工作、文体活动与公益活动的状况来(lái)鉴定。

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