小学生(shēng)用(yòng)HB还是(shì)2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是小学生(shēng)HB的铅笔好的。

　　关于小学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是(shì)2h铅笔以及小学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生平时用2b铅笔还(hái)是hb铅笔更好(hǎo)，小学生用hb铅笔还是2h铅笔，小(xiǎo)学生用hb铅笔好还是用2b铅(qiān)笔好(hǎo)，小学(xué)生用2b还是hb的(de)铅笔等(děng)问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

小(xiǎo)学生(shēng)用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学(xué)生用hb铅(qiān)笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较(jiào)高，适合(hé)用(yòng)于界面相对较硬du或粗糙的物体(tǐ)，比如木工划线，机械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的意思(sī)是"硬"，B是Black的(de)缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字(zì)越(yuè)大(dà)，说明写(xiě)出(chū)的字(zì)越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按照笔芯的(de)硬(yìng)度(dù)来定的,从软到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用碳的(de)同素(sù)异形体之一石(shí)墨(mò)做笔芯的。

　　铅(qiān)笔的分(fēn)类正是按(àn)照笔(bǐ)芯中(zhōng)石墨(mò)的份量来划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其中(zhōng)H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对(duì)较(jiào)高(gāo)，适(shì)合(hé)用于界面相对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯硬度适中(zhōng)，适合一般情况下的(de)书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适合(hé)绘(huì)画(尤(yóu)其是素描)，其中2B铅笔(bǐ)被用于填涂一些机器可识别的卡片，如答(dá)题(tí)卡。

　　写(xiě)字与其他作业联系(xì)紧(jǐn)密

　　写一(yī)手好字，可让(ràng)人受益(yì)终生。

　　尤其对学生(shēng)来(lái)说，学习写字实际也(yě)是(shì)一(yī)种行为规范的养(yǎng)成过程。

　　俗话说，好记(jì)性(xìng)，不如烂笔头(tóu)，在学习中，如果让孩子一边学习好功(gōng)课，一边进行抄写练习，可以互补(bǔ)互益。

　　久而(ér)久之，自然形成了(le)行为规范(fàn)的养成过(guò)程。

　　比如，一(yī)边学习课文，一边进行生(shēng)字、词语和(hé)段落抄写练(liàn)习，既(jì)可以巩固知识，又提高了写字水平。

　　特别是(shì)抄写唐诗宋词(cí)时，还(hái)可以陶(táo)冶孩(hái)子们的心(xīn)灵情操。

　　确实是一(yī)举多(duō)得。

　　写(xiě)字与个人的关系(xì)不(bù)可忽视

　　写字是每(měi)个人很(hěn)重(zhòng)要、很基本的一(yī)项技能，当然有很(hěn)多(duō)人认(rèn)为现在可(kě)以(yǐ)用打字机代替写字(zì)，写字教学(xué)不必再强调了，但日常生活中更(gèng)多(duō)时候还是不能不靠(kào)手写的(de)。

　　人与人的交流，缺少(shǎo)不了写字(zì)，而写字(zì)对于(yú)培(péi)养一个人的耐心、恒心有着很大的助益。

　　《语文(wén)课程标准》亦指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级(jí)的教学(xué)重(zhòng)点。

　　”笔者(zhě)在(zài)从(cóng)教过程中，也发现学生字写得好坏，与他的学习有(yǒu)很(hěn)大的关联。

　　基本上来说，字写得工整、美观的学生(shēng)，他在(zài)学习时也(yě)比较细心、认真，而(ér)字写得(dé)潦草(cǎo)的学生，其学习也比(bǐ)较粗心、懒散(sàn)，可谓“字如其人”。

　　所以，清代(dài)曾国藩先(xiān)生认为“唯读书与写(xiě)字可以变化气质”，他对儿子的习字非(fēi)常(cháng)重视，在家书中对于习字方面有很(hěn)多的论述。

　　曾有教育(yù)前辈(bèi)说过致力(lì)抓好两件事(shì)，一件是扫地，一件就是写字(zì)。

　　确(què)实，这(zhè)两件事都不算(suàn)大(dà)事，但对于一个人一(yī)生的成长(zhǎng)关(guān)系甚大。

小学生用(yòng)铅笔(bǐ)HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最小(xiǎo)的一个侄子就要上小(xiǎo)学(xué)了。

　　而(ér)用什么(me)样的(de)铅笔(bǐ)，则是首先(xiān)要考虑(lǜ)的问题。

　　今天和(hé)各(gè)位(wèi)朋(péng)友讨(tǎo)论一下铅笔的(de)问题。

　　我记(jì)得(dé)我上小学的(de)时候喜欢用HB，因为它(tā)耐摔，都知道小孩子的东(dōng)西总是容易磕磕绊绊的(de)，HB不仅写(xiě)字淡，而(ér)且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就(jiù)跟(gēn)HB完全相反了(le)。

　　直到长(zhǎng)大后，我才(cái)明白真理。

　　大概讲一(yī)下(xià鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的)铅笔的(de)H和B的含义(yì)，虽然(rán)大部分人都知道。

　　铅笔的(de)铅芯，标(biāo)注为"H"（HARD的首字母）的(de)表(biǎo)示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅(qiān)笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外(wài)要说的是，B数越大铅笔就越黑越(yuè)软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬(yìng)颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果(guǒ)你问有(yǒu)经验的老司机，初(chū)学写字的小朋友(yǒu)用(yòng)什么铅笔，大(dà)都(dōu)会推(tuī)荐HB，理由(yóu)是硬度适中；加之(zhī)小孩子(zi)写字比较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起(qǐ)来(lái)是很有(yǒu)道(dào)理的。

　　下面(miàn)两图是(shì)HB铅笔效果。

　　我建议，第一次拿笔的小朋友，用2B铅(qiān)笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之(zhī)前(qián)也和大家(jiā)一(yī)散(sàn)握宴(yàn)样，用专家的口(kǒu)吻给家长们推(tuī)荐HB的铅笔。

　　但是(shì)，经过长(zhǎng)时间的教(jiào)学(xué)，才发现(xiàn)HB并不是最好(hǎo)。

　　如果一(yī)个小朋友从来没有(yǒu)写过字(zì)，强烈建议(yì)不要用(yòng)HB的铅笔，而是用稍(shāo)微软一点，黑一(yī)点(diǎn)的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大家一个(gè)问题，为啥小孩子写字(zì)普遍比较用(yòng)力？

　　我的解(jiě)释是，因为(wèi)HB的铅笔颜(yán)色太(tài)浅，而皮圆很多写字本的(de)颜色本身又不是太白，为了(le)让写(xiě)出来(lái)的字(zì)能(néng)够看清，小朋友会不自(zì)觉(jué)加大力量(liàng)，力量大到第二(èr)页(yè)，甚至于(yú)第(dì)三页都留有很深的印记，导致下一页不光滑，影(yǐng)响写字效果。

　　同(tóng)时，用(yòng)力写字实在太容易让孩子(zi)疲劳。

　　并且，还(hái)有个更严重的问(wèn)题，因(yīn)为孩子的骨骼发(fā)育(yù)不(bù)全，为了加大(dà)力量，只能(néng)用错(cuò)误的(de)执笔姿势写字。

　　下面图片上这(zhè)种姿势非常典型(xíng)的。

　　这(zhè)就是为(wèi)什么一二年级小(xiǎo)朋(péng)友执笔姿势错误(wù)率很高的原(yuán)因(yīn)（在我看来冲银，铅笔选(xuǎn)择不当是执笔姿(zī)势不对的一(yī)个很重要的原因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅笔，铅(qiān)笔(bǐ)反倒容易断。

　　理由也很简单，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅，要(yào)想写出来的字能够看清楚就得把笔削尖。

　　笔太(tài)尖，加鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的上(shàng)用力，很容易(yì)就折断了。

　　上面啰啰嗦(suo)嗦说了一大(dà)堆HB的问题，其(qí)实答案(àn)已(yǐ)经一目了然。

　　在(zài)我看来(lái)，没有拿过笔的小朋友，如果直接(jiē)用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅(qiān)笔(bǐ)那么用力，而(ér)写(xiě)出(chū)来却更加黑白分(fēn)明。

　　因为不需要特别用力写字，执笔(bǐ)姿势(shì)自然也就容易正(zhèng)确(què)了(le)。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的