原生家庭(tíng)是指离异(yì)吗，为什么说原(yuán)生家庭可(kě)怕原(yuán)生家(jiā)庭不是(shì)指(zhǐ)离异的。

　　关于原生家庭是指离异吗，为什(shén)么说原生(shēng)家庭可怕以(yǐ)及为什么说原生家庭可怕，什么(me)叫原生家(jiā)庭呢，原生(shēng)家庭(tíng)对一个人的影响有哪些，离异家庭孩子(zi)心(xīn)理缺陷，原生家庭缺(quē)爱型(xíng)抑郁性格表现等问题，小编将为你整理(lǐ)以下的(de)生活(huó)小知识：

原生家(jiā)庭是指离(lí)异吗，为什么说原(yuán)生家(jiā)庭可怕(pà)

　　原生(shēng)家庭是一(yī)个(gè)社会学概念。

　　是(shì)指(zhǐ)儿女还未成婚(hūn)，仍与父母(mǔ)生活在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家(jiā)庭，这(zhè)样的家庭不包括夫妻双方(fāng)的(de)父母。

　　我们应该正确衡量(liàng)原生家庭(tíng)和新生(shēng)家(jiā)庭的(de)关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子(zi)女(nǚ)应当孝(xiào)敬父(fù)母，父(fù)母应当关(guān)心子女的生活。

　　当(dāng)我们有了新(xīn)生(shēng)家庭后，在这个新生家庭中妻(qī)子(zi)与丈夫二人要结(jié)合(hé)为(wèi)一体(tǐ)，应该尽量(liàng)在精神(shén)和物质(zhì)上从对原(yuán)生家庭(tíng)的依赖(lài)或影响中走出来，注重(zhòng)新生家庭(tíng)中(zhōng)夫妻二人的合一，更多(duō)地尊重新生家庭中的(de)丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人要(yào)认识自己原生家庭的(de)影响，才不致将原生(shēng)家庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩子和离异家(jiā)庭(tíng)的孩子，他们的(de)成(chéng)长过程(chéng)就是不一样，缺少了一(yī)份父母的爱(ài)，在十几年的成长中，对于性格、学习、做事(shì)都有一定影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家(jiā)庭的孩子，有一股发自内心的自信(xìn)，亲生父母打(dǎ)骂是(shì)怎么也进不了(le)孩子心的(de)。

　　但离(lí)异(yì)家庭的孩(hái)子(zi)，就不一样(yàng)了(le)，不(bù)是亲生的(de)父母打不敢打，骂(mà)也不敢骂(mà)，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异(yì)过的父(fù)母或者孩子，既然已经(jīng)选择，前路漫漫，往事清(qīng)零，让新的一(yī)年里有个(gè)好运气，过好自(zì)己(jǐ)的(de)每一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你犯错的理由(yóu)，因为没了(le)这些爱，你(nǐ)才要更(gèng)强大和更努力，让(ràng)自己的以(yǐ)后过得(dé)更好(hǎo)。

原生家庭问题(tí)是指什么(me)

　　在社会学的定义上(shàng)，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起(qǐ)生(shēng)活的(de)家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和关(guān)怀的原生家(jiā)庭(tíng)，对子女(nǚ)的性(xìng)格(gé)塑造有着至关重(zhòng)要的(de)正(zhèng)面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对孩子的心理，则会带来严(yán)重的伤害。

　　奥地利著(zhù)名心理学(xué)家阿德勒曾说过(guò)这样的(de)一句名言：幸福的人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的人(rén)，一生都在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句(jù)话，将(jiāng)原生家(jiā)庭对孩(hái)子(zi)心理抚(fǔ)慰的(de)影响力(lì)，深(shēn)刻地揭露(lù)了出来。

　　一(yī)个(gè)原生家(jiā)庭中，父(fù)母(mǔ)的漠视，会对孩子(zi)的身(shēn)心成长，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这(zhè)样的一个(gè)家庭中长大(dà)成人，自我的人(rén)生观(guān)、价(jià)值观以及世(shì)界观，都会(huì)受到负(fù)面(miàn)的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最(zuì)典(diǎn)型(xíng)的(de)一个表现，就是会使得孩子的(de)性(xìng)格变得更孤僻(pì)自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交流，疏(shū)远了(le)身边人，也就会让孩子疏(shū)远(yuǎn)了这个世界(jiè)，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱(ài)一个孩子，而忽略另一个孩子心理感受的亲(qīn)子关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲突(tū)的(de)家庭环境中长大，或有一(yī)个经常暴怒的父母，这样(yàng)的孩子往往会(huì)认为，大声争(zhēng)吵和(hé)辱骂是(shì)正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年后，往往也会用这(zhè)种沟(gōu)通(tōng)方(fāng)式(shì)去和(hé)他人相处(chù)，这很容易(yì)伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在(zài)一个(gè)父母(mǔ)双(shuāng)方都(dōu)经常情绪低落(luò)、互相争吵的(de)环境中长大，会(huì)大大(dà)提高孩子的(de)焦虑水(shuǐ)平(píng)。

　　他们可能会产生信任(rèn)问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关(guān)系都是脆弱(ruò)和不可(kě)靠的。

　　1、孩(hái)子经常(cháng)遭到(dào)父母的拒(jù)绝(jué)和(hé)忽(hū)视

　　孩子需要父母看(kàn)到并接受他们真实的样子。

　　如果父母(mǔ)不能(néng)看到(dào)孩(hái)子真(zhēn)实的性(xìng)格，而一味(wèi)用自己理想中的样子(zi)去要求孩(hái)子，孩子就会(huì)很容易情绪低落、缺乏自信、没(méi)有主见(jiàn)――经常需要别人(rén)对自己(jǐ)的评价，让(ràng)别人告诉自己应该怎(zěn)么(me)做。

　　就比(bǐ)如说(shuō)，一(yī)个生(shēng)性羞(xiū)涩的孩子，但父母却(què)总(zǒng)让他应对各种社交场合，孩(hái)子并不会(huì)真的如(rú)父母期(qī)望的(de)那样发生改变，反而(ér)他们会因此不(bù)能了解自己的(de)优势和弱(ruò)点。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突(tū)的自(zì)我认知，经(jīng)常会这样想：我现(xiàn)在(zài)是这样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子(zi)真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会(huì)导(dǎo)致孩子一直到(dào)成年都总觉得自(zì)己不够好，另一方面，他(tā)们中的很多人也(yě)变成(chéng)了吹毛求疵的(de)人，经常用不合理的标准来要求他(tā)人。

　　2、是(shì)受过(guò)情感/身体(tǐ)/性虐待等(děng)创伤经(jīng)历的(de)幸存者

　　虐待是一(yī)个非常复杂(zá)的问(wèn)题，它对孩子造(zào)成(chéng)的影响用好(hǎo)几篇论文也说不(bù)完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待(dài)往往会造成这些(xiē)后果：低自尊、焦(jiāo)虑(lǜ)、抑(yì)郁、信任问题、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲密关(guān)系(xì)和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的(de)一方(fāng)角色缺失(shī)或(huò)在情感上遭到父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们(men)并不缺(quē)衣少(shǎo)食，却从来(lái)都感受不到(dào)父母(mǔ)的爱，和父母之间有强(qiáng)烈(liè)的距离感。

　　事实(shí)上(shàng)，往(wǎng)往这些父母自(zì)身存在很(hěn)严重(zhòng)的问题(他们也是原生家(jiā)庭的受害者(zhě)!)，使(shǐ)他们无法对孩(hái)子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之所(suǒ)以感受(shòu)不到父(fù)母的爱，是因为不够好(hǎo)或完美。

　　他们可(kě)能会变成完美主义者，以离(lí)谱的高(gāo)标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉(jué)得(dé)自己不(bù)够好，也就会很难对自(zì)己的伴侣(lǚ)敞开心(xīn)扉，分享自己的感(gǎn)觉和(hé)想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心(xīn)，一旦对方知道(dào)了自己真(zhēn)实(shí)的样子(zi)，就会(huì)失去对方(fāng)的尊重(zhòng)和爱。

　　另(lìng)一个极端的可(kě)能是，他们也(yě)有可能会(huì)极(jí)端依赖自己的伴侣(lǚ)，希望(wàng)伴侣能够给他们那些(xiē)没(méi)有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一(yī)个(gè)人影响很(hěn)大

　　早年的情感(gǎn)会决定你的言(yán)语，言语会决定你的(de)社会性，社会性就是(shì)社会交往(wǎng)的(de)能力(lì)，而社会性(xìng)，又会影(yǐng)响到你(nǐ)后边的(de)认知方式。

　　当你尚不(bù)具备判断能力时，你最基本的认知来自你(nǐ)的(de)家庭(tíng)。

　　不(bù)仅(jǐn)仅是你的世(shì)界观、人生观、价值观受到它(tā)的强烈影响，而且你为人处(chù)世(shì)的方式方法、你思考问题的方式都会受(shòu)到家庭、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良好的(de)家风、教(jiào)育和(hé)财力为个人的(de)长进提(tí)供了较好的基础和条件，如果你有(yǒu)幸生在(zài)这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭(tíng)对你的影(yǐng)响程度(dù)高低(dī)来(lái)自于你个(gè)体(tǐ)独立的力量和(hé)家庭影响的力量对比(bǐ)：如果你个体(tǐ)独立(lì)的力量越大(dà)，那他(tā)们的(de)影响越小;反之，如果你个体独立的(de)力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱(ài)从成因(yīn)上可以(yǐ)分为情感忽视(shì)型、情感虐待型和(hé)情感混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父(fù)母对孩子关爱(ài)太(tài)少，容易让孩子通过讨好(hǎo)来(lái)获得爱，觉得自(zì)己不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐(nüè)待型指的是孩子的(de)父母惯用打骂(mà)和(hé)贬(biǎn)低(dī)的方式教育孩子，这容(róng)易(yì)让孩子开始自(zì)我否(fǒu)定，对他人抱有(yǒu)敌(dí)意和惧意，发展为依(yī)恋类型中的隔离(lí)型(xíng)。

　　情感混乱型指的(de)是父母自(zì)身有(yǒu)严重的(de)心理问题(tí)，情(qíng)绪不稳定，常(cháng)常给(gěi)孩子造成(chéng)巨大(dà)创伤，事(shì)后又极力(lì)弥补或(huò)者(zhě)道歉。

　　容易让孩子辨别不(bù)出(chū)好坏情绪，发展为依恋类型中(zhōng)的(de)混乱型。纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖>

　　2、指(zhǐ)责

　　经常(cháng)指责别人(rén)的人，往(wǎng)往看到的是别(bié)人的错误、缺点和不足，并(bìng)且会把结果的糟糕和自己不(bù)好(hǎo)的感受(shòu)，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的(de)人，他(tā)人的感受(shòu)会非常糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做都无法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责是(shì)一个代(dài)际传承的(de)问题，喜欢指责别人(rén)的人(rén)，往往有个喜欢指(zhǐ)责他(tā)们的父母，在(zài)他们的父母(mǔ)看来，他们没有(yǒu)优(yōu)点，不应该犯错，在(zài)都(dōu)是你不好、都是你的错(cuò)、都是因为(wèi)你的(de)批(pī)评中(zhōng)长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理(lǐ)解，反而会内化他们的父母的形象，在内心塑造一个(gè)无比严厉的批(pī)评者，对自己(jǐ)和对他(tā)人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长大的(de)人活成了他们(men)父(fù)母的模样，用(yòng)指责来诱导他人，来验证早年(nián)经验的正确(què)性。

　　如果你想要改善和这类人(rén)之间的关(guān)系，就(jiù)不能受其潜(qián)意识诱导，而要在他每一次指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的(de)关系(xì)越亲密，就越容易发生(shēng)情感操控的(de)情况。

　　全球(qiú)反情感(gǎn)暴力专家、美国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯(sī)在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操(cāo)纵，指的(de)是运用情感成为伤害对方的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从而使自己的(de)目(mù)的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈(mā)宋倩的关系(xì)便可以体(tǐ)现这一点(diǎn)，宋倩对英子说的最(zuì)多的话就是(shì)：英(yīng)子，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你是妈妈身(shēn)上(shàng)掉下来的一块肉、妈是和你最亲的人(rén)了，还能害你呀(ya)!这样的缺乏(fá)边界的情感关(guān)系，会(huì)让人(rén)变得窒(zhì)息(xī)，英子(zi)最(zuì)后得抑郁(yù)症也证实(shí)了这一点。

原生(shēng)家(jiā)庭缺(quē)爱的人如(rú)何自救(jiù)

　　缺爱的(de)孩子(zi)，经历的童年肯定(dìng)有(yǒu)特别不容易的(de)一面，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如果你(nǐ)小时(shí)候很孤(gū)单，少(shǎo)有人陪伴和(hé)照(zhào)顾(gù)。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超(chāo)过(guò)同龄人的生活自理能力;如果你父母情绪(xù)比较(jiào)暴(bào)躁，那你为了(le)家庭和睦，让父(fù)母少生气，就会不知不觉练就超过(guò)同(tóng)龄人的情绪观察能(néng)力和共(gòng)情(qíng)能力，时间长了就像有(yǒu)情绪读心术(shù)一样，能准确把(bǎ)握别人(rén)此时(shí)此刻的情(qíng)绪(xù)，更知道别人想听(tī纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖ng)的话和(hé)希望你做的事;如(rú)果你的父(fù)母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就(jiù)很(hěn)强的(de)适应能(néng)力，甭(béng)管(guǎn)跟谁(shuí)都能相处，不(bù)怕(pà)陌(mò)生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这些力(lì)量(liàng)在你的过去(qù)帮助过你，在(zài)未(wèi)来依然会在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的(de)不是嫌弃它们，而是感谢它们(men)，拥抱它们(men)，善(shàn)用它(tā)们。

　　它们(men)其实早就成(chéng)为了你的一部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身上附加(jiā)的种(zhǒng)种力量(liàng)也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的(de)，其实就(jiù)是你内心深处(chù)那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童(tóng)年(nián)的(de)缩(suō)影。

　　曾经，那是个(gè)无助的(de)孩子，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今(jīn)成年(nián)的你。

　　你(nǐ)可以重(zhòng)新(xīn)接纳他，给他无条件的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心小孩成(chéng)长(zhǎng)了，觉醒了(le)，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮助过你(nǐ)的特质加持(chí)，你甚至会比从(cóng)小一帆风(fēng)顺(shùn)的孩(hái)子，更加(jiā)有(yǒu)力(lì)量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死(sǐ)我的，会(huì)使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经(jīng)历常(cháng)人所不能承受之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经(jīng)历过的(de)伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实的自己，善用你特(tè)殊经历赋予你的(de)特质，发挥出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题(tí)首先看(kàn)做是一个(gè)被爱的问(wèn)题(tí)，而(ér)不(bù)是(shì)去爱和有(yǒu)没有(yǒu)能力去(qù)爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实(shí)是(shì)一门艺术，需要人们有相关的知识(shí)并付出相应的(de)努力。

　　非安全型人格其实，是没(méi)有爱(ài)的能力的，因(yīn)为(wèi)缺爱，他们在两性(xìng)关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依(yī)据艾利希(xī)·弗洛姆的理论，其(qí)实爱的能力(lì)，应该是(shì)有勇气不计回报的(de)去爱一(yī)个(gè)人，全心全(quán)意的(de)为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我们成长，让我们得(dé)到(dào)幸福。

　　在我们年(nián)幼的时(shí)候，如果(guǒ)你感觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大(dà)之后，你(nǐ)需要(yào)有意(yì)识的(de)知(zhī)道，你妈妈那时候需要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你(nǐ)爱(ài)着你的母(mǔ)亲(qīn)，其实就更不应该去记恨她那(nà)么久(jiǔ)，那么(me)多年。

　　你需要(yào)与自己(jǐ)和解，你欠你母亲一句原(yuán)谅(liàng)。

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