绿茶通用站群绿茶通用站群

徐海为是谁?

徐海为是谁? 哈尔滨理工大学的综合实力排名第几,哈尔滨理工大学理工排名

  哈尔滨理工(gōng)大(dà)学的(de)综合实(shí)力排(pái)名第(dì)几,哈(hā)尔滨理工大学(xué)理工排(pái)名是全国综合排名(míng)178哈(hā)尔滨理工大学(xué)电气专业全(quán)国排名9,其中高压绝缘全国第1的。

  关于哈尔滨理工大学的综合实力排名(míng)第几,哈尔滨理工(gōng)大学理工(gōng)排名以及哈尔滨理工大学的综合实力排名第(dì)几,哈尔滨理工(gōng)大学(xué)的综合实力排名是多(duō)少,哈尔滨理工大(dà)学理工排(pái)名,哈尔滨理工大学全国综合(hé)排名,哈徐海为是谁?(hā)尔滨理工大学实(shí)力(lì)如何等(děng)问题(tí),小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识:

哈尔滨理(lǐ)工大学的综合实(shí)力排(pái)名第(dì)几,哈尔(ěr)滨理工大学理工排名

  全国综合(hé)排名178哈尔滨理工大学电(diàn)气专(zhuān)业全(quán)国排名9,其中高压绝缘全国第1。

  博(bó)士后(hòu)科(kē)研流动站:电气工(gōng)程(chéng)、仪器科学(xué)与技(jì)术、材料科学(xué)与工程(chéng)、机械工程、管理(lǐ)科学与工(gōng)程博士学位(wèi)授权(quán)学科一(yī)级学科(kē): 电气工程、管理科(kē)学与工程(chéng)、机(jī)械工程(chéng)、材料科学与工程、仪(yí)器科学与技(jì)术(shù)、计算机科学与(yǔ)技术二级学(xué)科: 电机与电(diàn)器(qì)、电力系(xì)统(tǒng)及其自动化、高(gāo)电压与(yǔ)绝缘技术、电力电子(zi)与(yǔ)电力传动、电工理(lǐ)论与新(xīn)技(jì)术(shù)、 电(diàn)介(jiè)质工程(自设)、管(guǎn)理科学与工程(chéng)、机(jī)械制造(zào)及其自(zì)动化、机(jī)械电子工程、机械设计(jì)及(jí)理论、 车辆工程、材(cái)料学、材料加工(gōng)工程、材料物理与化学、精密仪器及机械、测试计(jì)量技术(shù)及仪器、 计算机(jī)系统结构(徐海为是谁?gòu)、计算机(jī)软件与理论、计算机应用技术、技术(shù)经济与管理、思想政治教育以上学科是哈理工优势学科,特别是博士后流动站和博(bó)士(shì)点一级学科!所谓的院校排名(míng)是针(zhēn)对(duì)学校总体实力的排名,对选择具体(tǐ)专业或方向的考(kǎo)生而言意义不大(dà),除非(fēi)你指想(xiǎng)炫(xuàn)耀自己毕业学校的知(zhī)名度更(gèng)高!这(zhè)些排名极易对考生产生误导,一(yī)般是对教育不大(dà)知情者才热衷于此,这是很(hěn)多(duō)教育(yù)专家极力(lì)反对的!因(yīn)为每(měi)所高校都(dōu)有自(zì)己(jǐ)的优势(shì)学科(kē),某些院校(xiào)的综合(hé)排(pái)名虽然低点,但单个(gè)学科上的实力、师资和地位(wèi)可(kě)能非常拔(bá)尖,在业内领(lǐng)域(yù)具有很高认(rèn)可度(dù)(211院校的排名一(yī)般低于(yú)985,但(dàn)211高校中某(mǒu)些学科的实力(lì)是一些985院(yuàn)校无法(fǎ)企及的,所(suǒ)以要淡化(huà)学校(xiào)的(de)规模(mó)化,突出办学定位和特色(sè),集中优势师资和资源培(péi)育各专(zhuān)业的优秀人才,这才是可取之道(dào)!);

  合(hé)肥工业(yè)大学是(shì)211高校(综合排(pái)名65左右),排名(míng)绝对(duì)在成都理工(gōng)大学(综合排名140左右(yòu))之前,但(dàn)后者在地质(zhì)方面(miàn)有四个国家重点学科,培养的地质类人才质量(liàng)和数(shù)量比(bǐ)合肥工业(yè)大学的地(dì)质毕业生普遍好(hǎo),业内(nèi)认(rèn)可(kě)度也绝(jué)对更高;

  上外、北外(wài)并非985高(gāo)校,但有(yǒu)谁敢否认上外、北(běi)外的语(yǔ)言类毕业生总(zǒng)体上不如浙(zhè)大、哈工大、上海交大的外语毕业(yè)生(shēng)呢?教育(yù)的目的是(shì)提高人(rén)的综合(hé)素(sù)质(zhì)和专业素(sù)养,中(zhōng)国很(hěn)多高校(xiào)为求大求全疯狂盲目扩招专业,催生了(le)一批(pī)又一(yī)批(pī)师资配置差、培(péi)养经验无、就业和培养质量劣的垃圾(jī)专业,这(zhè)让无数懵懂学子成为(wèi)学校弱势专(zhuān)业的试验品(pǐn)和小白(bái)鼠,这是高等教育(yù)的(de)误区,是对社会(huì)和学生(shēng)及(jí)家长十分(fēn)不负责(zé)的!麻省理(lǐ)工学院等不少(shǎo)国外知名大学都能严格控制所设专业数(shù)目和招(zhāo)生数(shù),虽(suī)然专业较少(shǎo)、学生不多,但是做出的贡(gòng)献(xiàn)、培养的人才(cái)质量(liàng)是我们大家有目(mù)共睹(dǔ)的!只有学(xué)有所成,对社会(huì)贡献(xiàn)更大,回报更多才能获得更(gèng)好的(de)发展(zhǎn)渠(qú)道和待遇(yù),对社会和个人这一点才是最重要(yào)的;

  如果(guǒ)无(wú)法实现教育应(yīng)有的社会推进价(jià)值和(hé)对(duì)受教育者的(de)价值,什么都白谈!那教育(yù)就是在(zài)浪费他人青春、就是在耗费民脂民膏、就是在(zài)杀人!建议(yì)广(guǎng)大(dà)考生在选择学校和专业的(de)时候结合个人(rén)理想(xiǎng)、爱好(hǎo),综合考虑学校(xiào)学科师(shī)资、办(bàn)学历史、省部级(jí)和国(guó)家(jiā)级重点学(xué)科设置(zhì)情(qíng)况、教师论文和科研项(xiàng)目(mù)情况(kuàng)、毕(bì)业(yè)生就业质量和社会声誉等综合考虑,理(lǐ)性判断和选择(zé)学校及专业(yè);

未经允许不得转载:绿茶通用站群 徐海为是谁?

评论

5+2=