朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句好(hǎo)段摘抄大全是(shì)《藤野先(xiān)生(shēng)》回忆了(le)在(zài)日本(běn)东(dōng)北(běi)大(dà)学的留学生活，表(biǎo)达了(le)深切的怀(huái)念之(zhī)情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍(rěn)俊(jùn)不(bù)禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵(guì)罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的(de)罢(bà)合(hé)用，以(yǐ)诙谐的(de)口气猜测(cè)在仙台受(shòu)优待的原(yuán)因，带有(yǒu)弱国国(guó)民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏(shǎng)析：表达(dá)了作者(zhě)对清国留(liú)学生在东京造成(chéng)恶浊气氛(fēn)的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他(tā)的对于我的(de)热心(xīn)的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而(ér)言之(zhī)，是为中国(guó)，就是(shì)希望中(zhōng)国有新的医(yī)学(xué);大而言(yán)之，是(shì)为学术，就是希望(wàng)新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里和心(xīn)里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表达了(le)对藤野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎(hū)正(zhèng)要说出抑扬(yáng)顿挫的话(huà)来(lái)。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出现，不过(guò)是作者想象(xiàng)中的情景，而(ér)鼓舞的(de)力量是巨大的(de)。

　　这就强(qiáng)烈的表现(xiàn)了作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也(yě)无(wú)聊，说起来也无非(fēi)使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透(tòu)露了(le)作(zuò)者对辛亥(hài)革命后中国依然是半(bàn)殖(zhí)民地半封建社会的(de)现状的失望和不满(mǎn)，从(cóng)而也(yě)觉得无法报答藤野先(xiān)生对自己对中国人民(mín)的关心(xīn)和期(qī)望，含(hán)蓄的(de)笔调更加(jiā)强了文章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄，内(nèi)容(róng)旦(dàn)银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希(xī)为(wèi)贵(guì)：事物因稀少而觉(jué)得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在(zài)肯定形式前表示否定(dìng)，有未尝、哪(nǎ)里、并不是(shì)的(de)意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责(zé)。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的(de)高(gāo)低起(qǐ)伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言(yán)之(zhī)：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边一个客店(diàn)里的(de)，初(chū)冬搏伏已(yǐ)经颇冷(lěng)，蚊(wén)子却还多(duō)，后来用被盖了全(quán)身，用衣(yī)服包了(le)头脸(liǎn)，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安(ān)稳(wěn)了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇(zhèn)，并不大，天(tiān)冷(lěng)得利害，还没有(yǒu)中(zhōng)国的(de)学生。

　　3、有一天，本级的学生会(huì)干(gàn)事到我寓里来了，要借我(wǒ)的讲义(yì)看(kàn)。

　　我检出来交给(gěi)他们，却只翻检(jiǎn)了一通，并(bìng)没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚(hòu)的(de)信(xìn)，拆(chāi)开看时，第(dì)一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得(dé)刺(cì)耳。

　　此后回(huí)到(dào)中国来(lái)，我(wǒ)看见那(nà)些闲看枪(qiāng)毙犯人(rén)的(de)人们，他们也何尝(cháng)不酒醉似的(de)喝彩，一呜(wū)呼，无法可想(xiǎng)！但在(zài)那时(shí)那地，我的(de)意见却变化(huà)了(le)。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然觉得客店兼办囚人(rén)的饭食(shí)和(hé)我不(bù)相干，然而好意难(nán)却，也只(zhǐ)得别寻(xún)相宜的(de)住(zhù)处(chù)了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着(zhe)寻求救国(guó)救民真(zhēn)理的理想，去日(rì)本留学，在东(dōng)京(jīng)的(de)弘文(wén)学(xué)院补习日(rì)文(wén)。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门学校学医(yī)。

　　毕(bì)业于爱知县立医学(xué)校(xiào)（现名古(gǔ)屋大学）禧与喜的区别是什么，喜字logo设计的(de)藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了(le)这(zhè)位日本学(xué)者，并模桥且同(tóng)他(tā)建立(lì)了深厚的师生友谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下(xià)，当时的(de)日(rì)本(běn)人(rén)对中国人民(mín)抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如此，他对来(lái)自(zì)弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧(qí)视，倍加(jiā)爱护，并以自己的高尚品质(zhì)给鲁(lǔ)迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年(nián)10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及其御用文人的迫害，从(cóng)北(běi)京南下，来到厦门大学(xué)任(rèn)教，作者(zhě)作此文予以怀念藤野先(xiān)生(shēng)，此文最(zuì)初发(fā)表(biǎo)于同年十二月(yuè)出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期(qī)，后收入散文集《朝花夕拾》。

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