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正、异、新,正异新的区分

正、异、新,正异新的区分 不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

  不拘于时句式(shì正、异、新,正异新的区分)类型,不(bù)拘于时句(jù)式还原是被动句的。

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不(bù)拘于时句式(shì)类型,不拘于时句(jù)式(shì)还原

  被动句。

  于,介词,表示被动,受,被。

  不(bù)拘于时,意思是(shì)不(bù)受时俗的(de)拘(jū)束。

  指不受(shòu)当时以求师为耻(chǐ)的不良(liáng)风气的束缚。

  时,时俗,指当时士大夫中耻(chǐ)于从师的不良(liáng)风气。

  师说节(jié)选原(yuán)正、异、新,正异新的区分文:李(lǐ)氏子蟠,年十七,好古(gǔ)文,六(liù)艺经(jīng)传(chuán)皆通习之,不拘于时,学于余。

  余嘉其能行古(gǔ)道

  被(bèi)动(dòng)句(jù)。

  于,介(jiè)词,表示被动,受,被。

  不拘于时(shí),意(yì)思是不受时(shí)俗的拘束。

  指(zhǐ)不受当时以(yǐ)求(qiú)师为(wèi)耻的不良(liáng)风气的束缚(fù)。

  时(shí),时(shí)俗,指(zhǐ)当时士大夫(fū)中耻(chǐ)于从师(shī)的不良风气(qì)。

师说节(jié)选

  原文:李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之(zhī),不拘于时(shí),学于余。

  余嘉其(qí)能(néng)行古道,作《师(shī)说》以(yǐ)贻之。

  翻译:李家的孩子蟠,年龄十七,喜(xǐ)欢古文(wén),六经的(de)经文和传文都普(pǔ)遍地学(xué)习了,不受时(shí)俗的拘束,向我学习。

  我赞(zàn)许他能够遵行古人(从师)的途径,写这篇《师说》来赠送他。

不拘(jū)于时(shí)出处

  意思是不受制于从(cóng)师的时(shí)俗限制。

  出自唐·韩愈《师说》。

  翻译(yì):李蟠(pán)不受世(shì)俗(sú)的拘束,来向我(wǒ)学习。

  拘:拘(jū)束(shù)

  时:世俗

  余:我

  学于余:向(xiàng)我(wǒ)学习

不拘(jū)于时句式

  不拘(jū)于时句(jù)式是被(bèi)动句(jù)。

  这句(jù)话出自于师说(shuō),原文如(rú)下:

  古之学者(zhě)必有师。

  师者,所以(yǐ)传道受(shòu)业(yè)解(jiě)惑也。

  人(rén)非生(shēng)而知(zhī)之(zhī)者(zhě),孰能无(wú)惑?惑(huò)而不从师(shī),其为惑也(yě),终不解矣。

  生乎(hū)吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之(zhī);生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。

  吾(wú)师道也,夫(fū)庸知其年之先后(hòu)生于吾乎?是故无贵无贱(jiàn),无长无少(shǎo),道之所存,师之(zhī)所存也(yě)。

  嗟乎(hū)!师(shī)道(dào)之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出(chū)人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人(rén),其下圣人也亦远(yuǎn)矣(yǐ),而(ér)耻学(xué)于师。

  是故圣益圣,愚益愚。

  圣人之所以为圣,愚人之所以(yǐ)为愚(yú),其(qí)皆出于此乎?爱(ài)其孝清子,择师(shī)而教(jiào)之;于其身也,则耻师焉,惑矣。

  彼(bǐ)童子之师,授之书(shū)而习其(qí)句读(dú)者(zhě),非吾所谓派仿传其道解其惑者也。

  句读之不知,惑之不解(jiě),或师焉,或不焉,小(xiǎo)学(xué)而大遗,吾未见其明也。

  巫医乐师百(bǎi)工之人,不耻(chǐ)相师。

  士大夫之族,曰(yuē)师曰弟子(zi)云者,则群聚(jù)而(ér)笑(xiào)之(zhī)。

  问之,则(zé)曰:“彼与(yǔ)彼(bǐ)年相若也,道(dào)相似(shì)也。

  位卑则(zé)足羞,官盛则近(jìn)谀。

  ”呜呼(hū)!师(shī)道之不复可巧羡前知矣。

  巫医乐(lè)师百工之人,君子不(bù)齿,今其智乃反不能及,其可(kě)怪也欤!

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