晚上(shàng)老师说(shuō)怕我(wǒ)忘记了(le)怎(zěn)么(me)回(huí)复她呢？晚上老师(shī)说怕我(wǒ)忘记(jì)了可(kě)以回复：我会用手(shǒu)机备忘(wàng)录(lù)注(zhù)明(míng)并定个闹钟提醒的，请您放心的。关于晚(wǎn)上老师说怕我忘(wàng)记了(le)怎么(me)回复她呢以及晚上老(lǎo)师(shī)说怕(pà)我忘(wàng)记了怎么回复(fù)她呢(ne)，老(lǎo)师说(shuō)忘回复了(le)我怎(zěn)么说，怕老师忘记要怎么(me)提醒，老师说晚上好,我该怎么办回(huí)复？，等问(wèn)题，农商网将为(wèi)你整理以下的生活知识：

忘记是什么词性

　　忘记(jì)是动词词性的。

　　释义：不记得过去的(de)事;没有记住应该记住的。

　　词性：可(kě)用作名(míng)词(cí)，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得(dé)。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二年余(yú)了(le)，我最不能忘记的是(shì)他的背(bèi)影。”

　　2. 该做的事没有想到去做(zuò)。 例如： 明·张(zhāng)居正(zhèng)《女诫直解》：“你众女将我这(zhè)教诫的言(yán)语，务要勉励(lì)，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到(dào)。 例(lì)如(rú)：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着(zhe)，雷打着，风卷着云(yún)……那时我也忘(wàng)记害怕啦(la)!只(zhǐ)觉(jué)得好看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个(gè)事件是(shì)否(fǒu)会被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所唤起情感(gǎn)和(hé)时间(jiān)，还(hái)有和身体状态有关(guān)。但普(pǔ)遍(biàn)认为(wèi)，相对(duì)于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。就是说，人能够(gòu)主动选择记(jì)住某件事(shì)，而不能(néng)选(xuǎn)择去(qù)忘记某件事(shì)。为了避(bì)免将重要(yào)的信息被遗(yí)忘，人们通(tōng)常的(de)做法是复习。

晚上(shàng)老师说怕我忘记了怎么回复她(tā)呢

　　晚上(shàng)老师说怕我忘记了可以(yǐ)回复：我会(huì)用手机备忘录注明并定个(gè)闹钟提醒的，请您(nín)放(fàng)心(xīn)。

　　如果(guǒ)依旧(jiù)不(bù)放(fàng)心，还(hái)可以用记事本(běn)抄(chāo)下来，或(huò)者(zhě)使用(yòng)便(biàn)条纸(zhǐ)或者便(biàn)利贴，将担心(xīn)会(huì)忘记(jì)的(de)事情抄写(xiě)下来(lái)，放在自己能够(gòu)随时看到的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，与其(qí)联系之事件的数目(mù)、所唤起情感(gǎn)和时间(jiān)以及身体状态有关。

　　普遍(biàn)认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动(dòng)选择记住(zhù)某件事(shì)，而不能选择去忘记某件(jiàn)事。

　　为(wèi)了避免(miǎn)将重要的信息被(bèi)遗(yí)忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关(guān)系，麻(má)烦老师尽量在(zài)有(yǒu)空时解决问题。

　　幼儿(ér)园老(lǎo)师平时工作是很(hěn)辛苦的，要(yào)照顾几(jǐ)十个学生，自然(rán)是忙不过来的(de)，就(jiù)会出(chū)现偶尔忘(wàng)事的时候(hòu)，希(xī)望家长能够多(duō)多体谅老师，有事先沟通，这样就能够省(shěng)掉很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短很多不必要(yào)的麻烦。

　　家长的体(tǐ)谅与关很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短(guān)心也是(shì)至关重(zhòng)要的。

　　如(rú)果(guǒ)说(shuō)，我们可以做到在平(píng)时总是非常体谅老师，甘愿配(pèi)合(hé)老(lǎo)师的工作的话，老师自然会(huì)对我(wǒ)们(men)的孩子有一个好的印象(xi很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短àng)。

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