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  1、文献法

  文献法是一(yī)种既陈旧,又(yòu)赋有生命力的科学研讨办(bàn)法。

  不(bù)管哪(nǎ)一种社会活动想(xiǎng)要留下永久(jiǔ)的(de)痕迹都离不开(kāi)各(gè)种(zhǒng)文献。

  人类活(huó)动与知道的无(wú)限性(xìng)和(hé)个别生命与知道的有(yǒu)限性(xìng)的对立,决议了咱们(men)在研(yán)讨逝(shì)去的事(shì)实时有必要借助于(yú)文(wén)献。

  2、比较研讨法

  作为一种思(sī)想办(bàn)法(fǎ),比较(jiào)研讨贯(guàn)穿于教育研讨的全过程。

  不管在科学实验(yàn)的过程中,或(huò)是在理论研讨(tǎo)中,比较研讨都是(shì)不可或缺(quē)的基该(gāi)办法。

  3、概括综合法(fǎ)

  概括综合法的(de)根本办法有(yǒu)两种。

  一种是(shì)实例法,借助于给出的一组输入/输出(chū)实例(lì)逐渐导(dǎo)出适于一类问(wèn)题的程序(xù);

  另一种是“轨(guǐ)道”法,经过所给实例(lì)的(de)履行轨道,逐渐导出程(chéng)序。

  4、实证研(yán)讨法

  其依据现(xiàn)有的科学(xué)理论和实践(jiàn)的需求,提出(chū)规划,使用科学仪器和设备,在天然条件下,经过有意(yì)图有步骤(zhòu)地操作,依据调查、记载(zài)、测定与此相随(suí)同(tóng)的现象的改(gǎi)变来确(què)认条件(jiàn)与现象之间的因果联系。

  5、定量分析法

  经(jīng)过定量分析法可以使(shǐ)人们对(duì)研讨(tǎo)目标的(de)知道进一步准(zhǔn)确化(huà),以便愈加科学地提醒规则,掌握(wò)实质(zhì),理(lǐ)清联系,猜测事物的发展趋势。

汉语(yǔ)言文(wén)学毕业论文(wén)研讨办法都有哪(nǎ)些

  调(diào)查法, 比(bǐ)照法, 文献研讨法, 跨(kuà)科学研讨法, 描述性研讨法(fǎ)……

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