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幼儿园晨(chén孙悟空真实存在过吗)间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活(huó)经验(yàn)和被(bèi)他们关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因(yīn)事(shì)制宜的进行形式(shì)多(duō)样、生(shēng)动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容(róng)要(yào)从幼儿(ér)的兴趣和近日生(shēng)活的共(gòng)同(tóng)点出发，切入点要小而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题都是小班(bān)幼儿(ér)熟悉(xī)喜(xǐ)爱的(de)，有一定(dìng)的经验基础(chǔ)，才使幼儿(ér)交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等(děng)这些话题又是(shì)中班(bān)幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩子生活(huó)习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑(xiè)的好处(chù)，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了(le)，大部(bù)分的孩子进(jìn)食量小，而且自(zì)己不主动(dòng)独(dú)立进餐，总等着老师喂的(de)现(xiàn)象非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此，我们(men)利用(yòng)晨间谈话向孩(hái)子们讲述(shù)“我(wǒ)是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩(hái)子们(men)自己独立进(jìn)餐，不要(yào)大人喂，吃完自己(jǐ)的(de)饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过两周的时间(jiān)孩(hái)子们早上回园(yuán)的情绪(xù)稳定多了，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了(le)培养(yǎng)幼儿想说(shuō)、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿(ér)在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等(děng)语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜(mí)语(yǔ)，知识问答类的(de)题目，启(qǐ)发(fā)开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿(ér)，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢(huān)看什么(me)动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片，引导(dǎo)幼儿就(jiù)这些动画片人物和他们所(suǒ)在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部(bù)动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说(shuō)说自己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是(shì)什么，为(wèi)什么喜(xǐ)欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不(bù)要抢着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋友说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得(dé)好的(de)、内容新(xīn)颖的(de)小朋友(yǒu)，对不愿或不(bù)敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的(de)小(xiǎo)朋(péng)友进(jìn)行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差(chà)不(bù)多的时候，请(qǐng)讲得好的(de)小朋(péng)友上前分享他喜爱的(de)动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢(huān)的动画片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有(yǒu)值得我们学习(xí)的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢(huān)的动画片(piàn)，下面，老(lǎo)师也(yě)和小朋友们分享一下老师最喜(xǐ)欢的动画片，老(lǎo)师(shī)最喜欢的(de)动画片是《西游记(jì)凯(kǎi)禅(chán)》，因为《西(xī)游记》里的(de)动画(huà)人(rén)物(wù)很多，他们都(dōu)各(gè)有特色(sè)，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是(shì)值得我们学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈话经验后孙悟空真实存在过吗再组织幼儿交谈。

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