怎样给青春期女孩(hái)心理疏(shū)导的话(huà)，怎(zěn)样对青春期女孩进行心(xīn)理教育是青春的女孩子(zi)心理格外敏(mǐn)感，该怎么(me)给她们进行心理疏导呢？青春期女(nǚ)孩怎么进行心理(lǐ)疏导(dǎo)表彰(zhāng)鼓(gǔ)舞法每个人都巴望得到他(tā)人(rén)的(de)必定(dìng)的。

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怎样给青春期(qī)女孩心理疏导的话，怎(zěn)样对青春期女(nǚ)孩(hái)进行心(xīn)理教(jiào)育(yù)

　　表彰鼓舞法

　　每个人都巴望(wàng)得到他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法(fǎ)教学孩子(zi)，学会赏(shǎng)识孩(hái)子，学会换(huàn)个(gè)视点看(kàn)孩子;当然(rán)表彰孩(hái)子时要适时(shí)、适度，要真(zhēn)挚(zhì)，不要夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就会走向(xiàng)反(fǎn)面。

　　充实学生的业余生活

　　教师可以通过发(fā)挥特长、培养兴趣爱好来(lái)丰(fēng)富(fù)学生的课余生活(huó)，从而转移注意力，使学生把精力用到其他方面(miàn)去。

　　如参加体(tǐ)育运动，打羽毛球(qiú)、踢毽子、打篮球、跳(tiào)绳等，参加学校各(gè)类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组(zǔ)等，尽可(kě)能多地和同性朋友一起聊天、游玩(wán)。

　　环(huán)境熏陶法

　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭(tíng)的人文(wén)环境(jìng)和自然环境对孩子起着耳濡目染的熏(xūn)陶作(zuò)用。

　　家(jiā)长在处理人(rén)与(yǔ)人之间的关系上，应表(biǎo)现出(chū)仁慈、大(dà)度、公正、进(jìn)步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳(láo)等思维质(zhì)量和人格(gé)魅力，形成杰出的家庭空(kōng)气。

　　1)青春期(qī)是一(yī)个反(fǎn)抗时期 ,要合理的控(kòng)制好(hǎo)自己的心情，不要对(duì)孩子乱发(fā)脾气，有事(shì)说(shuō)事。

　　不可以骂(mà)，打。

　　2)青春期是一个(gè)性冲动时期(qī)，主动学(xué)习一些(xiē)关(guān)于性方面的(de)知识，正确明白认清正视这个问题。

　　然后去引导青(qīng)春期孩子们的心理问题。

　　3）青春期是一个发育(yù)重要时期，各种生理，心理都在(zài)发生改变(biàn)，注意身(shēn)体(tǐ)，勤洗澡换(huàn)衣(yī)，防止滋生(shēng)细菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩子(zi)们怎样才能(néng)更(gèng)好的度过青春期。

青春期女(nǚ)孩(hái)怎么进(jìn)行心理疏导(dǎo)

　　 青春期(qī)女孩怎么(me)进行心理疏导

　　 　　青(qīng)春期(qī)女孩怎么进行(xíng)心理疏导。

　　我们(men)每个有(yǒu)都有青春期，在青春期的(de)时候我们(men)会想很多东(dōng)西，女孩更是如此(cǐ)，家(jiā)长一定要做好孩子的心理疏导，把孩子(zi)引向正(zhèng)途。

　　那么接(jiē)下来我带大家一起详(xiáng)细了解下(xià)青(qīng)春(chūn)期(qī)女孩怎么(me)进行心理疏导。

　　青春期女孩怎么(me)进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴(bā)望得到他人(rén)的必定。

　　家(jiā)长要多(duō)用表(biǎo)彰、鼓舞、必定(dìng)、赞赏(shǎng)等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学会(huì)换个(gè)视点看(kàn)孩子;当然表彰孩子时要适时(shí)、适度(dù)，要真挚(zhì)，不要夸张，不要过(guò)滥。

　　否则，就(jiù)会走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余(yú)生活

　　 　　教师可以通过发(fā)挥特长、培养兴(xīng)趣爱好来(lái)丰(fēng)富学生(shēng)的(de)课余生活，从而转移注意力，使学生把(bǎ)精(jīng)力用(yòng)到其他方面去(qù)。

　　如(rú)参加体育运动(dòng)，打羽(yǔ)毛(máo)球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学校(xiào)各类(lèi)兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可(kě)能多地和同性朋友一起聊天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境(jìng)熏陶(táo)法

　　 　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家庭的人(rén)文环境和(hé)自然(rán)环境(jìng)对孩子起着耳濡目染的熏(xūn)陶作(zuò)用(yòng)。

　　家长(zhǎng)在处理人与人之间的关系上，应表现出仁慈(cí)、大度、公正、进步、文明(míng)、达观、吃苦耐劳等思(sī)维质(zhì)量和人(rén)格魅(mèi)力，形成杰(jié)出(chū)的家(jiā)庭(tíng)空气。

　　 　　 女(nǚ)孩子青春(chūn)期如何教育引导?

　　 　　1、青春(chūn)期是一个反抗时期 ,要(yào)合理的控(kòng)制(zhì)好自己的心情，不要(yào)对(duì)孩子(zi)乱发(fā)脾(pí)气，有事说(shuō)事。

　　不(bù)可以骂，打。

　　 　　2、青春期是(shì)一个性冲(chōng)动时期，主(zhǔ)动学习(xí)一些关于(yú)性方面的知识(shí)，正确明(míng)白认清正视这(zhè)个问题。

　　 　　然后去引(yǐn)导青(qīng)春期(qī)孩子(zi)们的心理(lǐ)问(wèn)题。

　　 　　3、青(qīng)春期是一个发育(yù)重要时(shí)期，各种生理，心(xīn)理都在发生改(gǎi)变(biàn)，注意(yì)身体，勤洗澡换衣，防(fáng)止滋生细(xì)菌。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告诉(sù)孩子(zi)们(men)怎(zěn)样才(cái)能(néng)更好(hǎo)的度过青春期(qī)。

　　青春期女孩(hái)怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春(chūn)期女(nǚ)孩(hái)该(gāi)如何教育

　　 　　1、教(jiào)育德为先。

　　当今社(shè)会，精彩纷呈(ché蟑螂在床上爬了还能睡吗，蟑螂在床上爬了还能睡吗ng)。

　　是(shì)一个多(duō)元化的社会(huì)。

　　人们的思想品质参差不齐(qí)，特别是一小部分人(rén)为追逐名利，不择(zé)手段，对思(sī)想处于转形时期的`孩子(zi)产生不小(xiǎo)的影响。

　　作为父母，道德要从(cóng)自己做(zuò)起，自觉抵制一些不良思想的侵(qīn)袭，作孩子的(de)榜样。

　　当发现孩(hái)子的言行(xíng)与法(fǎ)律及(jí)社会道德相偏离时(shí)，应苦(kǔ)口婆心(xīn)的(de)指出其(qí)后果及危(wēi)害性，将孩子引(yǐn)到正确的轨道上来(lái)，同时激励孩子树(shù)立正(zhèng)确(què)的世界观。

　　 　　2、每(měi)个家长(zhǎng)都(dōu)望(wàng)子(zi)成龙，盼女成凤。

　　教育孩子家(jiā)长要一身作则。

　　家长(zhǎng)首先要为(wèi)孩子酿造(zào)一(yī)个(gè)良好的学习(xí)氛围。

　　行教胜于言教，家(jiā)长是孩子的第一个(gè)老师，学习(xí)型的家长一定能(néng)进行教育出(chū)一个爱学习的孩(hái)子。

　　如果(guǒ)家(jiā)长自己都不(bù)能管(guǎn)住自(zì)己，整天沉(chén)溺于上网(wǎng)、打牌等，要(yào)想(xiǎng)处(chù)于多(duō)动期(qī)的(de)孩(hái)子静下来看(kàn)书做作业，恐怕是不现实的(de)。

　　 　　3、走进(jìn)孩(hái)子的(de)世(shì)界，做(zuò)孩子的知心朋友。

　　首先要了(le)解孩子的生理变化。

　　帮助孩子正确认识和接(jiē)纳自(zì)己(jǐ)的生理变(biàn)化(huà)，珍(zhēn)惜自己扒型的(de)性特征。

　　另外，孩子的脑(nǎo)和神经(jīng)逐渐(jiàn)发育，情(qíng)绪易波(bō)动，感情十分(fēn)脆弱，此时需要(yào)家长和老师配(pèi)合，适(shì)时(shí)引导帮助(zhù)。

　　了解孩子的心理变化(huà)，也尤其重(zhòng)要，青春期的女孩，开始有(yǒu)了成人(rén)感，思维的独(dú)立性(xìng)和批(pī)判性显著发展(zhǎn)起来，但能力不(bù)强，仍(réng)带有片面(miàn)性和表(biǎo)面性。

　　开始意识到两性(xìng)关雹此谨系，萌发着(zhe)性爱(ài)和恋(liàn)爱的需求；人际关系(xì)逐(zhú)渐(jiàn)频(pín)繁，渴望找(zhǎo)到与(yǔ)自己思想、感情、兴趣爱好相(xiāng)一致的朋友，但不善于把感情与理智(zhì)结合起来(lái)。蟑螂在床上爬了还能睡吗，蟑螂在床上爬了还能睡吗>

　　这(zhè)就需(xū)要家长指(zhǐ)导帮助，家长要经常与孩(hái)子(zi)沟通思想，了(le)解了(le)孩(hái)子所思、所(suǒ)好、所行，才能走入孩子(zi)的世界。

　　 　　4、不(bù)要对青(qīng)春期的孩子抱有(yǒu)成(chéng)见。

　　总认为这个阶(jiē)段的(de)孩(hái)子(zi)会产(chǎn)生逆反心理。

　　父(fù)母(mǔ)不要源基一看到孩子们有独立意识(shí)的迹(jì)象便极力压制，担心稍有让(ràng)步，就会导致孩子步(bù)入歧途。

　　父母反应(yīng)越激烈，孩子(zi)们就越会(huì)坚持己见(jiàn)；父母若强行(xíng)压制，不但没(méi)有成效，还会(huì)适得其反。

　　 　　5、要让孩子有一个健康的体(tǐ)魄(pò)。

　　现在不(bù)少家长(zhǎng)只注重孩子文化知识的学(xué)习，对孩(hái)子的(de)身体锻(duàn)炼关注甚少(shǎo)。

　　要知道(dào)，没有强健的体(tǐ)魄，没有健康(kāng)的心态。

　　再大的(de)理想与抱负也(yě)因(yīn)心有(yǒu)余而(ér)力不足而难以达到。

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