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一年(nián)级语文一类字和二(èr)类字是什么意(yì)思啊，小(xiǎo)学(xué)一(yī)年级语文一类(lèi)字和二类字是什么

　　一年级语文一类字是课本(běn)中写在田字格里的(de)，要(yào)求(qiú)会写、会读、会注(zhù)音(yīn)、会组(zǔ)词、会写(xiě)笔顺；

　　二(èr)类字是在一类字上面，标(biāo)了拼音(yīn)的。

　　这些(xiē)字要(yào)求会读，会注音。

　　语文(wén)是基础(chǔ)教育课程(chéng)体系中的(de)一门重点教学科目，其教(jiào)学的内容是(shì)语言文化，其运行的形式也是语言文(wén)化。

　　语文能力是学习(xí)其他学科和科学的基础，也是一门(mén)重要的人文社(shè)会科学，是人们(men)相互交流思想等的工具。

一类字和二(èr)类字是什么(me)意思？

　　一类字和二类字的(de)解(jiě)释是：

　　1、“一(yī)类(lèi)字”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组词(cí)、会造句(jù)、会(huì)应(yīng)用(yòng)于口(kǒu)语和书面用语中等(děng)等。

　　在简瞎课本中的(de)编排是：课文后边的虚(xū)宫格中的(de)字,统计在(zài)语(yǔ)文书后的《写字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会读，其(qí)他知识不要(yào)求全体学生掌握，但(dàn)可作为分(fēn)层教(jiào)学时A层(céng)学生的学习内容。

　　在(zài)课本中的编(biān)排是：课文后边横线间隔中(zhōng)有拼音的字,统计在语文书(shū)后的《认字表》。

　　一类字和二类字(zì)的学习(xí)方(fāng)法：

　　一、一类字的学习(xí)和巩固(gù)

　　学生除了知道这个字的结构，正(zhèng)确的(de)笔顺，一共有多少笔(bǐ)画，还(hái)能写出注(zhù)音……其(qí)实(shí)就是学习(xí)这些生字的字音(yīn)、字形和字(zì)义。

　　老师(shī)和家长(zhǎng)可以在(zài)孩(hái)子们掌握之后(hòu)，进行听写或看(kàn)拼音写词语等考(kǎo)查，以便掌(zhǎng)握孩子的生字学习情况(kuàng)。

　　对于写(xiě)错的字(zì)，学生(shēng)要认真的分析字(zì)形，书(shū)写正(zhèng)确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课文(wén)时，读课(kè)文、读句子的过拦氏空程中(zhōng)认识这些(xiē)生(shēng)字(zì)，那就了解(jiě)了(le)这些生字在怎样(yàng)的(de)语境中使用，而不是单独的拿出一个字让孩子(zi)去记，这样效(xiào)果(guǒ)是非常低下的，而核游(yóu)且还(hái)是容易错，就(jiù)是很(hěn)多学(xué)生(shēng)会写这个字之后(hòu)，在(zài)考试中又(yòu)不(bù)会了的(de)主要的原(yuán)因(yīn)。

　　建议(yì)把(bǎ)二类字拿出来写在纸上，这个字上面的(de)注(zhù)音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生字的注音全部正确，孩子对这些(xiē)字应该(gāi)是认(rèn)识(shí)，这(zhè)只是初步(bù)的学习，在认识的(de)基础上要理(lǐ)解这些字也(yě)需要练习。

　　除此之外(wài)，还要关注会认字中带颜(yán)色的会认字，带颜(yán)色的会认字是(shì)多音字，我们不仅掌握(wò)这个生字在本课的读音，还要(50g是几两 50g是一两吗yào)掌握(wò)它的其他音。

　　在语文(wén)书书(shū)后面有认字表(biǎo)，还有写字表，除了认字表(biǎo)、写字表之外，还有词语表(biǎo)，我(wǒ)们可(kě)以好好利(lì)用起来。

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