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大学的学分是啥(shá)意思，大学学(xué)分(fēn)的规(guī)范是什么

　　学(xué)分制，教育(yù)形式的(de)一(yī)种，以选课为中心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩(jì)点和(hé)学分，衡量学生

　　学(xué)习质和量的归纳教(jiào)育(yù)管理准则。

　　与班建制、导师制合(hé)称三大教育(yù)形式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于美国(guó)哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国内(nèi)一(yī)些(xiē)有(yǒu)条件

　　的大学开端试行学(xué)分制(zhì)，现在学分制变革已(yǐ)在国内高校全面推开。

大(dà)学学分是什么意思(sī)

　　学分，是用于(yú)核算(suàn)学(xué)生学(xué)习量的(de)一(yī)种 计量单位(wèi) ，按学期核(hé)算，每门(mén)课程(chéng)及实践(jiàn)环(huán)节(jié)的(de)详细(xì)学分数以专业 教育(yù)方案 的规则为准。

　　部分校园也(yě)有按学分收(shōu)费(fèi)的准则。

　　经(jīng)过(guò)学分能(néng)够评判(pàn)学生在大学毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗期(qī)间的学(xué)习(xí)常识的(de)广度，学生获(huò)得(dé)的学分(fēn)越多，阐明学(xué)生学到的东西也就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变成了点评学生优(yōu)异(yì)程度的一个重要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学(xué)分(fēn)制概述(shù)

　　　　学(xué)分制(zhì)，是指以选课为中(zhōng)心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和(hé)学分衡(héng)量学生(shēng)学习质(zhì)量的归纳教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美(měi)国哈佛大学，与(yǔ)班建制(zhì)、导师制(zhì)合(hé)称三大教育(yù)形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既有(yǒu)学(xué)年约(yuē)束的(de)特征，又有彻底学(xué)分制的特征。

　　它既(jì)保留(liú)了学年制方案性强、专业分类紧密完好(hǎo)的特(tè)性，又具(jù)有(yǒu)学分制的某些长早樱处，比方，在对课程的选修方面，给予学生(shēng)在必定范围内的自由度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是(shì)一种(zhǒng)把(bǎ)有必要获得的结(jié)业总学分作为结业(yè)规范的一种教育管理准则，它要求依照培养(yǎng)目标和(hé)教育方案(àn)中各(gè)门课(kè)程及教育环节的学时量，确认每门课程的学分，设(shè)置必修课和选修课，规则(zé)各类课程(chéng)的(de)份额，以及(jí)准(zhǔn)予(yǔ)学(xué)生(shēng)结(jié)业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分(fēn)制(zhì)是在学(xué)分制基础上(shàng)发生(shēng)的一种能(néng)用以显现学生每门课程的学习成果的(de)质量，以(yǐ)及学年和(hé)结业(yè)总成(chéng)果质(zhì)量的教育(yù)管理准则,，其核算公式为(wèi):学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分(fēn)制

　　　　加权(quá毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗n)学分制也是在学分制的基础上发生的一种能用(yòng)以显现学生对(duì)某(mǒu)些要点课(kè)程的学(xué)习质量，以区别学生专业(yè)水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分，依据(jù)课程(chéng)类别(bié)，求学(xué)成果差(chà)异等别离确(què)认不(bù)同(tóng)的(de)权重系数，方案学分乘以(yǐ)权重系数，得出加权学分(fēn)，以(yǐ)区别学生学习(xí)成果好坏(huài)，并做为选拔尖子(zi)生、评优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分制是在要求学生修满教育方案(àn)规则的最低学格外，还应修满课外(wài)附(fù)加学分(fēn)才干结业(yè)的(de)一种教育管理准则。

　　一般说来(lái)，课外附加(jiā)学分(fēn)可依(yī)据学(xué)生参与学(xué)科(kē)比赛与学术活动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文体活动与(yǔ)公益(yì)活动的(de)状况来鉴(jiàn)定。

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