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相对(duì)评价和绝(jué)对评价区别(bié)举例(lì)，相对评价和绝对评价区别举(jǔ)府试院试乡试会试殿试顺序，院试乡试会试殿试顺序记忆口诀例现(xiàn)代(dài)教育技术

　　相对(duì)评(píng)价和(hé)绝对评价区(qū)别：1、相(xiāng)对(duì)评价是在(zài)被评价对象的群体中建立基准(zhǔn)，然后把该群体中的各个对象逐一与(yǔ)基(jī)准进行比较，以判断该群(qún)体(tǐ)中每一(yī)成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对象的集合之(zhī)外确定(dìng)一个标准，评价(jià)时把评(píng)价对象(xiàng)与客(kè)观标准进行比(bǐ)较，确定评价对象达到目标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相对(duì)评价可(kě)以了解学生(shēng)之间的差异，便(biàn)于比(bǐ)较个体学习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价(jià)：其标准比较客观，如(rú)果评价是准确(què)的，那么评价(jià)之后(hòu)，每个被评价者(zhě)都(dōu)可以(yǐ)明确自己与(yǔ)客观标准的(de)差距，有利于(yú)发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法(fǎ)，可直接鉴别各教育目标完成情况，明确今后工作的重点。

相对性评价(jià)和绝对(duì)性(xìng)评价的区别

　　相对性评(píng)价和绝对性评价的区别：定(dìng)亩带义不(bù)同，评(píng)价依(yī)据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝(jué)对性(xìng)评价又称目标参(cān)照性评(píng)价，是用(yòng)目标参照(zhào)性测验对(duì)学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参照(zhào)性评价，是用常模参(cān)照性测验(yàn)对学生成绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评(p府试院试乡试会试殿试顺序，院试乡试会试殿试顺序记忆口诀íng)价依据(jù)教学目(mù)标和教材(cái)编制试题来测量学生(shēng)的学(xué)业成绩(jì)，判断学生是否达到了教(jiào)学目标的要求(qiú)。

　　而相对(duì)性评(píng)价依据学生个人的成绩在该班学生(shēng)成(chéng)绩(jì)序列中或常模中所处做唯的位置来评价(jià)和决定(dìng)成绩(jì)优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝对性评价(jià)是一种外部评价，注重的是(shì)目标达成与否，不考虑个体的(de)相对(duì)位置。

　　例迅(xùn)胡芦(lú)如，大学考(kǎo)试、驾照考试等(děng)。

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