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  速写(xiě)培养敏锐(ruì)的(de)观察力和造型能力,不仅是基础训(xùn)练中贯穿(chuān)始终的(de)课题(tí),也是造型艺(yì)术中各专业的一门必修课程。

  最初画速写一(yī)定要掌握结构、比例、动态、重心。

  一(yī)、结(jié)

  速写培养(yǎng)敏(mǐn)锐(ruì)的观察力和造型(xíng)能(néng)力,不仅是基(jī)础(chǔ)训(xùn)练中贯穿始终的课题,也是(shì)造型(xíng)艺术中各专(zhuān)业的(de)一门(mén)必修课程。

  最初画(huà)速写一定要掌握结(jié)构、比例、动(dòng)态、重心。

  一、结构和(hé)比例

  速写的目的在于(yú)培养正确的(de)观察方法及严格(gé送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由)的(de)造型能力(lì)。

  写生者必(bì)须具(jù)备扎实、熟练的人(rén)体解(jiě)剖知(zhī)识,这样在写生中才能(néng)做到游刃有余,人体的内(nèi)部结构是没有变化的,变化的只(zhǐ)有随着(zhe)人(rén)体运动的动态、衣(yī)纹(wén)等(děng)。

  因此,线的运用与结构有着(zhe)密不(bù)可(kě)分(fēn)的关系,表(biǎo)现方(fāng)法要为表(biǎo)现结构服务。

  比(bǐ)例就是老(lǎo)师(shī)常说:“立(lì)七(qī)坐(zuò)五蹲三半(bàn)”。

  人体立姿为(wèi)七(qī)个头(tóu)高(立七),坐姿为五个头高(坐五),蹲姿为三个(gè)半(bàn)头高(gāo)(蹲三(sān)半),立姿手臂下垂时,指尖位置(zhì)在大腿(tuǐ)二分一处(chù)。

  二、动态(tài)

  速写人(rén)物有静、动两种(zhǒng)姿势。

  站、坐,属(shǔ)静(jìng)态,走、跑,是(shì)动态。

  画送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由速写,能(néng)够“首(shǒu)观(guān)动(dòng)态”,画之前,就得对人(rén)体(tǐ)的各种动作规律,做(zuò)到(dào)了如(rú)指掌,成竹(zhú)在胸。

  速写时才有底气。

  临场时,才会忙(máng)而不乱,处(chù)而不(bù)惊。

  若能这般,我(wǒ)看关(guān)键是,在(zài)静态中要懂得(dé)稍息的原理(lǐ),在动态中要掌握走(zǒu)动的规律。

  还要明(míng)白(bái),什么是重心(xīn)、重(zhòng)心线和支撑面。

  速写(xiě)要从大体出发,画人物,要化繁为简(jiǎn),学会简(jiǎn)笔(bǐ)画。

  让线(xiàn)条概括、简约、整体。

  看速写动态(tài)时要把握整个关(guān)系,画(huà)准动态主线(xiàn)和支线。

  三、重心(xīn)

  重心:指的(de)是人(rén)体平衡(héng)靠重心(xīn)的稳定,重(zhòng)心是(shì)指物体的重(zhòng)力的中(zhōng)心(xīn)。

  人体(tǐ)站立(lì)的重心分为无外(wài)力情况和有外力情况(kuàng)。

  在无外力的情况下,重(zhòng)心可以以锁骨窝为标准,在双(shuāng)脚(jiǎo)着力的情况下,重心(xīn)一般在两脚之间或(huò)略(lüè)偏脚着力重的一(yī)边;在单(dān)脚吃重的(de)情况下,锁骨窝的(de)垂直(zhí)线会落(luò)在着力脚(jiǎo)的内侧脚(jiǎo)踝。

  速写人的身体形态是很(hěn)有特(tè)点的。

  要看模(mó)特整个(gè)身体姿(zī)态趋势。

  (比如(rú)向左倾斜的人,重心就在左(zuǒ)腿,但是右腿(tuǐ)是(shì)浮着(zhe)的,那整个身体(tǐ)的重心绝对是落到着力的那条(tiáo)腿上的)

  人物的运动就(jiù)是重(zhòng)心和着力点的不断移动。

  如果大家想表现出一定的动(dòng)感,那就要学会利用重心和着力点的(de)理论。

  从某(mǒu)种方面来说(shuō):当人物的重心落(luò)空时(就是不在中心线上时),人(rén)体会显得“不(bù)稳”,如果大家能(néng)够(gòu)利(lì)用(yòng)好这种“不稳”,就会使人送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由物的动感(gǎn)加强。

  速写的技(jì)巧提升需要(yào)长期大量的练(liàn)习,多临(lín)摹,多借鉴。

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  你(nǐ)可以去个个画室官网里面(miàn)看看,会有的

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