校园(yuán)暴力(lì)的主要表现(xiàn)是什么(me)意思，校园暴意映卿卿如晤什么意思，意映卿卿如晤读音力表(biǎo)现在哪几个方面是校园欺凌不一定(dìng)在校园内(nèi)发(fā)生，放学后同学间的欺(qī)负(fù)行为(wèi)也算在内的。

　　关(guān)于校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是什么意思(sī)，校园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方(fāng)面(miàn)以及校(xiào)园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴(bào)力的主要表现是什么，校园暴力表现在哪几个方面，校(xiào)园暴力具体(tǐ)表现，校园暴(bào)力的五种行为等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

校(xiào)园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是什么意思(sī)，校园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个(gè)方(fāng)面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其(qí)在心灵及肉(ròu)体上(shàng)感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都是重复(fù)发生，而不是(shì)单一(yī)的偶发事(shì)件(jiàn)。

　　有时是一人欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负(fù)一人(rén)。

　　通(tōng)常欺凌者(zhě)不觉得自己有错，而意映卿卿如晤什么意思，意映卿卿如晤读音且受害者(zhě)怕事，默默承受(shòu)而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害者(zhě)的身心深(shēn)受煎熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌形式(shì)。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替(tì)别人(rén)取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及(jí)令其(qí)身边(biān)没有朋友等，是(shì)不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的(de)网络言论、曝光隐私以及对受(shòu)害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决(jué)校园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解(jiě)决校园欺凌(líng)，教育部首(shǒu)先(xiān)发(fā)布北京市中小学(xué)欺凌治(zhì)理方案公(gōng)布：发生校园(yuán)欺(qī)凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部等部门(mén)发(fā)布的《加(jiā)强中小(xiǎo)学(xué)生欺凌综合治理方(fāng)案》中要(yào)求(qiú)，学(xué)校在启动调(diào)查(chá)处理程序10日内须完成调查，而在此(cǐ)次北京市各区公布的实施方案中，除了对调查时(shí)间有要求外，对(duì)于事件的及(jí)时上(shàng)报也(yě)做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向(xiàng)上(shàng)级部(bù)门(mén)口头汇(huì)报

　　例如北京市东城区在(zài)实施方案中明确(què)提出，如(rú)发(fā)生(shēng)欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟内向(xiàng)上级单位进行口头汇(huì)报，2小时内递交详(xiáng)细文字(zì)材料(liào)并随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直(zhí)接与(yǔ)司(sī)法部门(mén)对接(jiē)

　　与东(dōng)城区类似(shì)，海淀区除了要求30分钟内口头(tóu)上报区教委外，对于情(qíng)节较为严重的，还要意映卿卿如晤什么意思，意映卿卿如晤读音求(qiú)学校(xiào)要与属(shǔ)地派出所、司法等部(bù)门进行对接。

校(xiào)园暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者(zhě)侮辱性绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产(chǎn)、教科书、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过(guò)他(tā)们嘲(cháo)笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显地比受害(hài)者(zhě)强，而(ér)欺凌是在受害者未能保(bǎo)护自(zì)己(jǐ)的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的(de)消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害(hài)者做他或她不想要做的散搜(sōu)纳，威胁(xié)受(shòu)害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍(jí)、家(jiā)人(rén)或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或(huò)论坛上发表具有(yǒu)人身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国(guó)民法典》第(dì)一(yī)千二百条

　　限制民事行为能(néng)力人在(zài)学校或者其他教育机构学(xué)习、生活期间受(shòu)到(dào)人身损害，学校或者(zhě)其(qí)他教育机构(gòu)未尽(jǐn)到教育、管理职责的(de)，应当(dāng)承担侵权责(zé)任(rèn)。

　　第(dì)一千二(èr)百零一条

　　无民事行为能(néng)力人或者限制民事行为(wèi)能力人在幼儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构学习、生活期(qī)间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外(wài)的第三人人身(shēn)损(sǔn)害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机(jī)构未(wèi)尽到管理职责的，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构承担(dān)补充责任(rèn)后，可以向第三人追偿。

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