原生家庭是(shì)指离异吗，为什么(me)说(shuō)原生家庭可怕原生(shēng)家庭不是指离异的。

　　关(guān)于原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原生家庭可怕以(yǐ)及为什(shén)么说原生家(jiā)庭可怕(pà)，什么(me)叫原生(shēng)家庭呢，原生家庭(tíng)对一个人的影响有哪些，离异家庭孩子(zi)心理缺陷，原生家(jiā)庭缺爱型抑(yì)郁性格表现等问题，小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你整理以下(xià)的生活小知(zhī)识：

原生家庭是指离(lí)异(yì)吗，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个(gè)社会学概(gài)念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍与(yǔ)父母生活在一(yī)起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是(shì)夫(fū)妻双方(fāng)组(zǔ)成(chéng)的家(jiā)庭，这(zhè)样的家(jiā)庭不包括夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生家庭(tíng)和(hé)新生家庭的关(guān)系。

　　当我们的(de)家庭(tíng)还是(shì)原生家(jiā)庭时，子女应(yīng)当孝敬(jìng)父母(mǔ)，父母应(yīng)当关心子(zi)女的生活。

　　当我们有了(le)新生(shēng)家庭后，在这(zhè)个新生家庭(tíng)中妻(qī)子与丈夫二(èr)人要结合为一体，应该尽量在精神和物(wù)质上从对原(yuán)生家庭的依赖或(huò)影响中走出来，注重新生家(jiā)庭(tíng)中夫(fū)妻二人的合一，更多地尊(zūn)重新生家庭中(zhōng)的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原(yuán)生家庭的(de)影(yǐng)响(xiǎng)，才(cái)不致将(jiāng)原生家庭一些(xiē)负(fù)面的元素带到(dào)新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对孩子(zi)影响的不同

　　原生家(jiā)庭的(de)孩子和离异家庭的孩子(zi)，他(tā)们的成长(zhǎng)过程(chéng)就是不一(yī)样，缺少了一(yī)份父母(mǔ)的爱(ài)，在十几年的成长中，对于(yú)性格(gé)、学习(xí)、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂是怎么也进(jìn)不(bù)了(le)孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不一(yī)样了，不是亲(qīn)生的父母打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之间(jiān)的(de)生(shēng)气(qì)越来越(yuè)生(shēng)。

　　那(nà)些已经离(lí)异过的父母(mǔ)或者孩子，既然已经选择，前路(lù)漫漫(màn)，往事清零，让新的一年里(lǐ)有(yǒu)个好运(yùn)气(qì)，过(guò)好自(zì)己的每一天(tiān)。

　　从(cóng)小缺失的爱(ài)，它不是你犯错(cuò)的理由，因为没了(le)这(zhè)些爱(ài)，你才要(yào)更强大和更努力，让自己(jǐ)的(de)以后过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和(hé)父母(mǔ)在一起生活的(de)家庭(tíng)。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀(huái)的原生家庭，对子女的性格塑造有着至(zhì)关重要(yào)的(de)正面(miàn)引导作用(yòng);反(fǎn)之(zhī)，缺乏爱和温(wēn)暖的原(yuán)生(shēng)家庭，对孩子的(de)心理，则会带来严重的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的(de)一句名言：幸福(fú)的人，一生都被童(tóng)年治愈;不幸的人(rén)，一生都在治愈自己的(de)童(tóng)年。

　　他(tā)这(zhè)句话，将(jiāng)原(yuán)生家庭对孩子(zi)心理(lǐ)抚慰的(de)影(yǐng)响力(lì)，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一个(gè)原生家庭(tíng)中，父母(mǔ)的(de)漠(mò)视，会(huì)对孩子的身心成(chéng)长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在(zài)这样的(de)一个家(jiā)庭(tíng)中长大成人，自我的(de)人生观、价值观以(yǐ)及世界(jiè)观，都会受到负(fù)面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子的性格变(biàn)得更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人(rén)，也(yě)就会让孩子疏(shū)远(yuǎn)了这(zhè)个世界，也将会极大地(dì)缺乏阳光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注(zhù)重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心(xīn)理感受(shòu)的亲子关(guān)系。

原生家(jiā)庭问题都有哪些问题

　　孩子(zi)在混乱和(hé)充满冲突的家(jiā)庭环境(jìng)中长大(dà)，或(huò)有一个经常(cháng)暴怒(nù)的父母，这样(yàng)的孩子往(wǎng)往(wǎng)会认为，大声争吵(chǎo)和(hé)辱骂是正常的沟通方式。

　　因(yīn)此，在(zài)他们成年(nián)后，往往也会用这种(zhǒng)沟通方式(shì)去和他人相处，这很容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另外，在(zài)一(yī)个父母双方都经常情绪低(dī)落(luò)、互相(xiāng)争吵的(de)环境中长大，会(huì)大大提高孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们可能会产生(shēng)信任问题，认为家庭生(shēng)活是(shì)不稳固的，所(suǒ)有的(de)关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经(jīng)常(cháng)遭到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子(zi)需要(yào)父母看到并(bìng)接受他们真实(shí)的样(yàng)子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而(ér)一味用自(zì)己理想中的样子去(qù)要求孩子，孩子就会很容易情(qíng)绪(xù)低落、缺乏自信(xìn)、没有主见――经常需要(yào)别人对自己的评价，让别人告(gào)诉自(zì)己应该怎(zěn)么做。

　　就比(bǐ)如(rú)说，一个(gè)生性羞(xiū)涩的孩子，但父母却总让他应对各(gè)种社(shè)交场(chǎng)合，孩子并不会(huì)真(zhēn)的如父母期望(wàng)的(de)那样发(fā)生改变，反而他们(men)会因此不(bù)能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出(chū)冲突的自我认知(zhī)，经常会(huì)这样想：我现(xiàn)在是(shì)这样，但我本(běn)应是另(lìng)外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接(jiē)受孩子(zi)的本性，一方面会(huì)导致孩(hái)子一直(zhí)到(dào)成年都总(zǒng)觉得自己(jǐ)不够好(hǎo)，另一方面(miàn)，他(tā)们中的很(hěn)多人也变(biàn)成了吹毛求疵的人，经常用不合理的(de)标准来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身(shēn)体/性(xìng)虐待等(děng)创伤(shāng)经历(lì)的(de)幸(xìng)存(cún)者

　　虐待是一个非常复杂的问题(tí)，它对孩子造成的(de)影响用好(hǎo)几篇论文也说不完。

　　一般来说(shuō)，受到(dào)虐待往往会造成(皖d是哪里的车牌号，皖d是哪里的车牌号码chéng)这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任(rèn)问题、自(zì)我评价过低、好斗、亲密关(guān)系和两性关系上的问题等等。

　　3、父(fù)母中(zhōng)的一方角色(sè)缺失或在情感上遭到父母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少(shǎo)食，却(què)从(cóng)来都感受不到父(fù)母的爱，和(hé)父(fù)母之间(jiān)有强(qiáng)烈的距离感(gǎn)。

　　事(shì)实上，往往这些父(fù)母自身(shēn)存在很(hěn)严重的问(wèn)题(他们(men)也是原生家庭(tíng)的受害者!)，使他们无(wú)法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因(yīn)为(wèi)不够好(hǎo)或完美(měi)。

　　他们可(kě)能会变成完(wán)美主义者(zhě)，以离谱的高标准来(lái)要求自(zì)己以及自己身边的(de)人(rén)。

　　而(ér)因为他们觉得自己不够好(hǎo)，也就会很难对(duì)自己的(de)伴侣敞(chǎng)开心(xīn)扉，分(fēn)享自己的感觉和想法。

　　因为(wèi)他们总(zǒng)是担心，一旦对方(fāng)知道了(le)自己真实的(de)样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个(gè)极端的可能是(shì)，他们也有(yǒu)可能会极端依赖(lài)自己的伴侣，希(xī)望(wàng)伴侣能(néng)够给他们那些没有从父母身上获取的(de)、无穷(qióng)无尽的爱(ài)。

原(yuán)生家庭为什么对(duì)一个人影响很大

　　早年的情感会决定你(nǐ)的(de)言语，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交往的能力，而(ér)社会性，又会影响(xiǎng)到你后边的认知方式(shì)。

　　当你尚不(bù)具(jù)备判断能力时(shí)，你最基本的(de)认知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界(jiè)观、人生观、价值观受到它(tā)的强(qiáng)烈影响，而且你为人处世的(de)方式方法、你(nǐ)思考问题的方式都会受到(dào)家庭(tíng)、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力(lì)为个人的长进提供(gōng)了(le)较好的基础(chǔ)和(hé)条件，如(rú)果(guǒ)你有幸(xìng)生在这样的家庭(tíng)里面(miàn)，是值得庆幸的事情(qíng)。

　　原生(shēng)家庭对你(nǐ)的影响(xiǎng)程(chéng)度高低来自于你个体(tǐ)独(dú)立的力(lì)量和家庭影(yǐng)响的力量对(duì)比(bǐ)：如果你个体(tǐ)独立的力量越大，那他们的(de)影(yǐng)响(xiǎng)越小;反之，如果你个(gè)体独立(lì)的(de)力量越小(xiǎo)，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从(cóng)成因上(shàng)可以分为情(qíng)感(gǎn)忽视(shì)型、情感虐待型(xíng)和情(qíng)感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视(shì)型指的是(shì)父母(mǔ)对孩子(zi)关爱太少(shǎo)，容易让孩(hái)子(zi)通(tōng)过讨好来获得爱，觉得自己不(bù)配(pèi)被爱，渐渐发(fā)展(zhǎn)为依赖类型中(zhōng)的(de)焦虑型。

　　情感虐待(dài)型指的是孩子(zi)的父母惯用打骂和贬低的方式(shì)教育孩子，这容易让孩(hái)子(zi)开(kāi)始自我(wǒ)否定，对他人抱(bào)有敌意(yì)和惧意，发展为依恋类(lèi)型中的隔离(lí)型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母(mǔ)自身有(yǒu)严重的心(xīn)理问题，情(qíng)绪不稳(wěn)定(dìng)，常常给(gěi)孩子造(zào)成(chéng)巨(jù)大创伤，事(shì)后又极(jí)力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人，往往看到的是(shì)别人的错误、缺点(diǎn)和不足，并(bìng)且会把结果的糟糕和自己(jǐ)不好(hǎo)的感受，都(dōu)归(guī)结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的(de)人(rén)，他(tā)人的(de)感受会(huì)非常糟糕，就像一无(wú)是处(chù)的人，不论(lùn)怎么做(zuò)都无(wú)法满足这类人的(de)要求。

　　指责(zé)是一(yī)个(gè)代际传承(chéng)的问题，喜欢(huān)指责(zé)别(bié)人的人，往往有个喜(xǐ)欢指责他们的父母，在他们(men)的父(fù)母看来，他们(men)没(méi)有优点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不好(hǎo)、都是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他(tā)们非但不会变得宽容理解(jiě)，反(fǎn)而会内化他们的父母的形象(xiàng)，在内心塑造(zào)一个(gè)无比严厉的批评者(zhě)，对(duì)自己(jǐ)和对(duì)他人(rén)都十分(fēn)挑剔。

　　被指责长大的(de)人活成(chéng)了他们父母的模样，用指责(zé)来诱导他人(rén)，来验证早年经验的正确性。

　　如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想要(yào)改(gǎi)善(shàn)和这类人之间(jiān)的关系，就不(bù)能(néng)受(shòu)其潜意识诱导，而要在他每一次指责的(de)时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易(yì)发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家、美国著名心理学博士丽莎(shā)·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中(zhōng)的情感操(cāo)纵，指的是(shì)运(yùn)用情感成(chéng)为(wèi)伤害(hài)对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己(jǐ)的目的得以(yǐ)达(dá)成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系(xì)便可(kě)以体现这一点，宋倩对英(yīng)子说的最多的话(huà)就(jiù)是：英子，你可(kě)是妈的一(yī)切呀!、你(nǐ)是(shì)妈妈身上掉下来(lái)的一块肉、妈是和(hé)你最亲的人了，还能害你(nǐ)呀!这样的(de)缺乏边界的情感(gǎn)关系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁(yù)症也(yě)证实(shí)了这一点。

原生家庭缺(quē)爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童年肯定有特别不容易的一面，但(dàn)也有特别强大的一面(miàn)。

　　如果你小时(shí)候很孤(gū)单(dān)，少(shǎo)有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活(huó)下来，往往(wǎng)会更加独立，有超过同龄人的生活自理能力;如果你父(fù)母情绪比较暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父(fù)母少(shǎo)生气(qì)，就会(huì)不知不觉练(liàn)就超(chāo)过同龄(líng)人的(de)情绪观察(chá)能力和共情(qíng)能力，时间长了(le)就像有(yǒu)情绪读(dú)心术(shù)一样，能准确把握别人此时此刻(kè)的情绪，更知道别人想听的话和希望你做的事(shì);如果你(nǐ)的父母把你交给(gěi)亲戚朋友老师轮(lún)流(liú)带，那你(nǐ)就(jiù)会练就很强(qiáng)的适应能力，甭(béng)管跟谁(shuí)都能相处，不怕陌(mò)生(shēng)的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这些力量(liàng)在你的过去帮助过(guò)你，在未来依然会在某个角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是(shì)嫌(xián)弃它(tā)们，而是(shì)感谢它们，拥抱(bào)它们，善(shàn)用(yòng)它(tā)们。

　　它们(men)其实早就成为了你的(de)一部分。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你(nǐ)值得被爱(ài)，你身上附(fù)加的种种(zhǒng)力量也值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心(xīn)深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这(zhè)个孩子是(shì)你潜意识(shí)里童(tóng)年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩(hái)子，但(dàn)现在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今成年的你。

　　你(nǐ)可(kě)以重新接(jiē)纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的(de)内心小孩成(chéng)长了(le)，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过你的特(tè)质加(jiā)持，你甚至会比(bǐ)从(cóng)小一帆风顺的(de)孩(hái)子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历常人所不(bù)能承受(shòu)之(zhī)痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是(shì)伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用你特殊经历(lì)赋予你的特(tè)质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题(tí)首先看做是一个被(bèi)爱的问题，而不是去(qù)爱和有没有能(néng)力去(qù)爱的问(wèn)题。

　　但是(shì)，爱其实(shí)是一门艺术，需要人们有相关的(de)知识并付(fù)出相应(yīng)的努力。

　　非(fēi)安全(quán)型人格其实，是没有爱的能力(lì)的，因为(wèi)缺爱(ài)，他们在两性(xìng)关(guān)系中，更多的(de)是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其(qí)实爱的能力，应该是有勇(yǒng)气不(bù)计回报的去爱(ài)一个(gè)人(rén)，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱的过(guò)程(chéng)中，促使我(wǒ)们成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在我们年幼的时候，如(rú)果你(nǐ)感觉到(dào)被你妈(mā)妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识(shí)的(de)知(zhī)道，你妈妈那(nà)时(shí)候需(xū)要工作(zuò)，保证(zhèng)你(nǐ)的生活。

　　你爱着(zhe)你的(de)母亲，其实就更(gèng)不(bù)应该去记恨(hèn)她那(nà)么(me)久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要(yào)与自己和解(jiě)，你欠你(nǐ)母亲一句(jù)原谅(liàng)。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 皖d是哪里的车牌号，皖d是哪里的车牌号码