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文(wén)章(zhāng)目录：

• 1、适合小学生做的小实验
• 2、小学生适(shì)合(hé)做的(de)实验(yàn)
• 3、适合小学生做的(de)实验(yàn)有什么?
• 4、适合(hé)小学(xué)生(shēng)做的科(kē)学(xué)实验(yàn)
• 5、适合小(xiǎo)学生做的实验
• 6、适合(hé)小学生(shēng)的小实验

适(shì)合小(xiǎo)学(xué)生做的小(xiǎo)实验

1、以下是一些适合小学(xué)生做的科(kē)学实验：水(shuǐ)和油分(fēn)离实验：将一些糖和盐加入水(shuǐ)中，搅拌后会发现糖和盐逐渐溶解在(zài)水中(zhōng)。然后将一定量的食(shí)用油倒入混合(hé)物中，再搅拌，可以(yǐ)看(kàn)到油浮在水上(shàng)，说(shuō)明油和(hé)水是不相融的(de)。

2、实验一：弹跳的泡泡(pào) 实(shí)验(yàn)材料：水、洗(xǐ)洁精(jīng)、胶水、吸管、手套。实验步骤： 将(jiāng)水和洗洁(jié)精(jīng)按照3：1的比(bǐ)例配制成混(hùn)合(hé)溶液，用吸(xī)管蘸取溶液(yè)，即(jí)可吹出泡泡，但泡泡较易(yì)破。

3、能(néng)量(liàng)转化(huà)实验：通过朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省，朝鲜领土面积多大？相当于中国哪个省的面积使(shǐ)用吸管(guǎn)和(hé)气球，将气(qì)球内的空气能量转化为动能，让纸杯或洋娃(wá)娃(wá)等物(wù)品(pǐn)运动(dòng)。成因实验：制作石(shí)膏(gāo)雕塑，观察石膏中水分(fēn)的(de)挥(huī)发过程(chéng)，了解石膏硬化的成因。

4、适合小学生做的实验，内容如下：发疯的气球(qiú)：把(bǎ)气球(qiú)的吹气(qì)口稍稍撑(chēng)开，把乒乓(pāng)球塞进里面。把气球吹(chuī)起来(lái)，打结系好。

5、小学生适合做的实验有：爱变色的紫甘蓝、漂浮的硬币、彩(cǎi)虹桥等。爱(ài)变(biàn)色的紫甘蓝。实验(yàn)材(cái)料：紫甘(gān)蓝、水、小苏打、白醋 实验(yàn)步(bù)骤：将紫甘蓝(lán)榨汁后倒(dào)入杯中备用。

6、小学生可以做(zuò)的(de)实验有(yǒu)鸡(jī)蛋遇醋(cù)、人(rén)工降雨、摩擦生热、水中点灯、漂浮的(de)硬币等。鸡蛋遇醋 准备(bèi)鸡(jī)蛋和醋(cù)。做法是把鸡蛋放到醋里，过一(yī)两个小(xiǎo)时后再把(bǎ)原来的醋倒掉，换上新醋(cù)，如此反复几次(cì)。

小学生适合做的(de)实验

以(yǐ)下(xià)是一些适合小学生做的科学实验：水和油分(fēn)离实验：将一些糖(táng)和盐(yán)加入水中，搅拌后会发现糖和盐逐(zhú)渐溶解在水中。然后将(jiāng)一定量的食用油倒入混合物中，再搅拌(bàn)，可以看到油浮(fú)在水上，说明油和水是不(bù)相(xiāng)融的。

实验二：瓶子赛跑。准备(bèi)同等大(dà)小、重量(liàng)相等的瓶(píng)子两个、沙子、水、长方形木(mù)板一(yī)块、两本厚书。

人工降雨实验(yàn) 所(suǒ)谓(wèi)的人工降雨(yǔ)实验，就是在不(bù)断沸腾的热水壶上(shàng)方放(fàng)一个盛满(mǎn)冰块(kuài)的碗。冷热交(jiāo)锋之下，水蒸气会快速凝结成小(xiǎo)水滴滴落(luò)，形成人(rén)工降雨(yǔ)。

适合(hé)小学生的的科(kē)学实验如下：水(shuǐ)染色：将水加入一个杯子中(zhōng)，滴(dī)入不同颜色的食(shí)用染(rǎn)料，观察颜色(sè)混合的结果。植物生长实(shí)验(yàn)：将(jiāng)豆子(zi)或油菜籽放在(zài)湿(shī)纸巾中，放在明亮的(de)地方观察发(fā)芽和成(chéng)长的(de)过程(chéng)。

适合(hé)小(xiǎo)学生(shēng)做的实验有什(shén)么?

小学生可进行一些简单的实验，如下：水和油的(de)密度实验：将同样(yàng)大小的(de)水和油倒入一个容器中，观(guān)察它们的分(fēn)层(céng)情(qíng)况(kuàng)。物体重(zhòng)量(liàng)测量实验：使(shǐ)用秤(chèng)或天(tiān)平来测量不同物体的重量。

以下是(shì)一些适合小学生做的科学(xué)实验：水和油分离实(shí)验：将一些(xiē)糖和盐(yán)加入水中，搅拌后(hòu)会发现糖(táng)和盐(yán)逐(zhú)渐溶(róng)解在水中。然(rán)后将一定量的食用油倒入混合物中，再搅(jiǎo)拌(bàn)，可以看到油浮(fú)在水上，说明油和水(shuǐ)是不相(xiāng)融的。

实验二：颜色变变变(biàn)。实验材料：紫甘蓝、热水(shuǐ)、杯(bēi)子若干(gàn)、白糖、柠檬、小苏(sū)打、碱面、白醋(cù)。实验(yàn)步骤： 紫甘蓝切丝(sī)或切(qiè)片，放(fàng)入杯中，加热水浸(jìn)泡，10分钟后，只留下水，将(jiāng)紫(zǐ)甘蓝滤去(qù)。

适合小朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省，朝鲜领土面积多大？相当于中国哪个省的面积学生的的科学实验如(rú)下：水染色(sè)：将水加(jiā)入(rù)一个杯子中，滴入不同颜色的食用染料(liào)，观察颜(yán)色(sè)混合的结果(guǒ)。植(zhí)物生长实验(yàn)：将豆子或油菜(cài)籽放在湿纸(zhǐ)巾中，放在明亮的地(dì)方观(guān)察发芽和(hé)成长的过程(chéng)。

适(shì)合小学(xué)生(shēng)做的实验，内容如(rú)下：发疯的气(qì)球：把气球的吹(chuī)气(qì)口稍稍撑(chēng)开，把乒乓球(qiú)塞(sāi)进里(lǐ)面。把气球吹起来，打结系好。

适合小学生做的科学实验(yàn)

磁铁实验(yàn)：小(xiǎo)学生可以使用磁铁将小物件吸附在一起(qǐ)，然(rán)后可以观(guān)察磁铁的吸附(fù)力。通过这个实(shí)验，小(xiǎo)学生可以学习磁(cí)铁的性(xìng)质和吸附力(lì)的概念(niàn)。 水(shuǐ)溶液实验：小学生可(kě)以将不(bù)同(tóng)的物(wù)质放入水(shuǐ)中，观察其是否溶(róng)解。

实验一漂亮的彩(cǎi)虹(hóng)雨实验材(cái)料：透明玻璃杯1个、小杯子4个、剃须(xū)泡沫、食(shí)用色(sè)素4瓶(píng)、滴管（勺子或注射器均可替代）、水实(shí)验步骤(zhòu)： 稀释食用(yòng)色素(sù)。小杯(bēi)子(zi)中装少(shǎo)量清水，让孩子(zi)往杯里滴入食用色素(sù)，搅拌均匀(yún)。

水染色：将(jiāng)水加入一个杯(bēi)子中，滴入(rù)不同颜(yán)色的食用染料，观察(chá)颜色混合的结(jié)果(guǒ)。植物(wù)生长实验：将豆子或油菜籽放(fàng)在湿(shī)纸巾(jīn)中，放(fàng)在明亮的地方观(guān)察(chá)发芽和成长的(de)过程(chéng)。

适(shì)合(hé)小(xiǎo)学生做的实验

1、实验二：瓶子赛跑(pǎo)。准备同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水(shuǐ)、长方形木板一块、两本(běn)厚(hòu)书。

2、以下是一些适合小学生做(zuò)的科学实(shí)验：水和油分离实验(yàn)：将(jiāng)一些糖(táng)和盐加入水中，搅拌后会发现(xiàn)糖和盐逐渐溶解(jiě)在(zài)水中。然后将(jiāng)一定量的食用油倒入混(hùn)合物(wù)中，再(zài)搅拌，可以看到油(yóu)浮在水(shuǐ)上，说明油和(hé)水是(shì)不相(xiāng)融(róng)的。

3、人工降雨(yǔ)实验 所谓的人工降雨实(shí)验，就(jiù)是在不断沸腾的热(rè)水壶上(shàng)方放一个盛满(mǎn)冰块的碗(wǎn)。冷热交(jiāo)锋之下，水蒸(zhēng)气会快速凝结(jié)成小水滴滴(dī)落，形成(chéng)人工降(jiàng)雨。

适合小学生的(de)小(xiǎo)实验

1、以下是一些适合(hé)小学生做的科(kē)学(xué)实验：水(shuǐ)和油分离实验：将一些(xiē)糖和盐(yán)加入水(shuǐ)中，搅拌后会(huì)发现糖(táng)和盐逐渐溶解在水中。然后将一定量(liàng)的食用(yòng)油倒朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省，朝鲜领土面积多大？相当于中国哪个省的面积入混合物中，再搅拌，可(kě)以(yǐ)看(kàn)到油浮在水上，说(shuō)明油和水是不相融的。

2、小学(xué)生可进行一些(xiē)简单的实验，如下(xià)：水和油(yóu)的密度实(shí)验：将同样大小的水和油倒(dào)入一个(gè)容器中，观察它们的分层情(qíng)况。物(wù)体重量(liàng)测量实验：使用秤或天平来(lái)测(cè)量不同物体的(de)重量。

3、、风速测量(liàng)实(shí)验：制作一个小风车，用(yòng)它来(lái)测(cè)量不(bù)同风速下转速的变化。1气(qì)体扩散实验：将小盐粒或香料放(fàng)入杯子(zi)中，观察它(tā)们随着时(shí)间的(de)推移，扩(kuò)散到杯子(zi)中(zhōng)的(de)情(qíng)况。

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