张雪峰是著名(míng)的考研导师(shī)，从网(wǎng)络走红后，他(tā)开始将自(zì)己的(de)业(yè)务范围进(jìn)一(yī)步扩大，进军高考志愿(yuàn)的(de)填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司目标是为广大考生(shēng)指明未来方向(xiàng)。

在互联网的(de)浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起云(yún)涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势以及(jí)出(chū)众的口才，迅速在各大(dà)平台积累(lèi)了上(shàng)千(qiān)万(wàn)粉丝。

他时常(cháng)在网(wǎng)络(luò)上评论高(gāo)等院校，发表(biǎo)大(dà)学专业的报考建议，多次引起争议。这(zhè)次(cì)，他真的(de)闯祸了，所说的(de)言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的(de)称，如果(guǒ)我是(shì)孩子的(de)家长，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把(bǎ)他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表(biǎo)示，闭(bì)着眼睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此(cǐ)结论呢(ne)？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在(zài)人(rén)人是自媒体，学新闻传播的人(rén)中，八成没有从事本(běn)专业(yè)。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言论后(hòu)，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的教授发文批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩(hái)子(zi)报志(zhì)愿。他称张(zhāng)雪峰本人就(jiù)是(shì)在享(xiǎng)受着传(chuán)播的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后(hòu)，权威部门教育部重(zhòng)磅发(fā)声，教育部(bù)表示，严肃查处收取志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高(gāo)考(kǎo)志愿填报(bào)领域(yù)。他的(de)咨询填报费用有的上(shàng)万(wàn)元，有的(de)高达几万(wàn)元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师的(de)高考志愿填报的专(zhuān)栏(lán)内容，河粉和米饭哪个热量高，吃河粉和米饭哪个更容易胖目前已经下架。

中国教育(yù)报对(duì)张雪峰(fēng)几乎是点名批评(píng)。中国(guó)教育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红(hóng)言论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业，而(ér)忽视了(le)学生(shēng)的个人兴趣(qù)，具有误导(dǎo)性。

各方对(duì)张雪峰此起彼(bǐ)伏的(de)批评后，他也(yě)害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突(tū)然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离被人搞不(bù)远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之下，他(tā)明显收敛(liǎn)了(le)个人(rén)高调的(de)姿态。有(yǒu)些话(huà)他只有以“我有一(yī)个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给(gěi)张雪峰更多(duō)的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会面临(lín)业务匮(kuì)乏问题(tí)，公(gōng)司经营能不能(néng)持续(xù)，都将(jiāng)是未知数(shù)。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存(cún)在河粉和米饭哪个热量高，吃河粉和米饭哪个更容易胖一定的偏(piān)见。从教(jiào)育上看，我(wǒ)们要从学生的(de)兴趣(qù)出发，引导学生追(zhuī)求心中(zhōng)理想，实现(xiàn)个人(rén)抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知识后，面临的最(zuì)主要的问题还是(shì)生(shēng)存(cún)问题(tí)。张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)只是从生存角度给学生更多的参考和意见(jiàn)，他的(de)言论可能存(cún)在争(zhēng)议，但确实(shí)给更多的家长和学生(shēng)打开了(le)思路(lù)，这不(bù)就是(shì)我们(men)所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一(yī)定高度上会(huì)说，要让学(xué)生按照(zhào)自(zì)我的兴趣发(fā)展未来。如果一(yī)个老(lǎo)师仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉(sù)学生，而不结合学生(shēng)的自身实际情况出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作为一(yī)个学生，他的(de)认(rèn)知很大程(chéng)度上(shàng)停留(liú)在(zài)书本知识，他的思想层级(jí)和社会实际情况(kuàng)存在脱节(jié)现象。

学生所认为(wèi)的兴(xīng)趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴(xīng)趣。

作为老(lǎo)师，应(yīng)该(gāi)帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真(zhēn)正(zhèng)有益的(de)事情，以(yǐ)防他(tā)后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这(zhè)件事，发现了这件事存(cún)在困(kùn)难，但你(nǐ)内心仍然要(yào)去完成，要去做，这才是(shì)真(zhēn)正的兴趣(qù)。而不(bù)是从来没有干过一件事(shì)，但就是(shì)喜欢(huān)，内(nèi)心想做，但(dàn)当真正做这件事的时候发(fā)现，不(bù)适合，不想做。

这不(bù)是(shì)兴(xīng)趣，是在臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿的填报指导，真正对学生有(yǒu)意义的是：让学生区分自己所喜欢(huān)的东西(xī)是(shì)来源于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有一定支持度的原因吧，他(tā)在帮更(gèng)多的学生(shēng)区(qū)分梦(mèng)境与现实(shí)。

梦是要(yào)做的，但(dàn)现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡(shuì)不安稳。

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