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  反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果(guǒ)分别是:

  一、作用:

  1、强调(diào),增强语气(qì)或语势。

  2、起到(dào)反复(fù)咏叹,表达(dá)作者强烈情感(gǎn)的作用。

  3、使诗文(wén)的格(gé)式(shì)整齐有序,而(ér)又回环起伏,充满语(yǔ)言美。

  二、表达效果:

  1、渲染(rǎn)气氛(fēn),创设意(yì)境。

  2、能(néng)突出景物的特征,使人如见其形,突出形象性。

  反复的概念:

  反复就是根据(jù)表达需要,有意(yì)让句子或词500克是多少斤等于多少斤,500克是多少斤两语重复(fù)出现(xiàn)的修(xiū)辞方法,反(fǎn)复就是为了强调某(mǒu)种意思,突出某(mǒu)种(zhǒng)情感,特意重复使用某(mǒu)些词语、句子(zi)或者段落(luò)等。

  反复(fù)的类(lèi)型:

  1、词语(yǔ)反复:

  为凸显某种感情或某种行为(wèi),连续两次以上使(shǐ)用同一词(cí)语,达到(dào)强调的目的。

  例句:沉默呵(hē),沉(chén)默呵!不(bù)在沉默中爆发,就(jiù)在沉默(mò)中灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅《记(jì)念刘和(hé)珍(zhēn)君》

  简析(xī):鲁(lǔ)迅先(xiān)生(shēng)在这里多(duō)次使(shǐ)用“沉默”一(yī)词,表达自己对政(zhèng)府(fǔ)的(de)愤怒和对民众觉醒的期盼之情(qíng)。

  2、词(cí)组或句子反复:

  有时(shí)为了表达内(nèi)容或结构安排的需(xū)要,要(yào)连续两次以上使用同一个词组或句子。

  例(lì)句(jù):大山原(yuán)来(lái)是这样的(de)!月亮(liàng)原来是500克是多少斤等于多少斤,500克是多少斤两这(zhè)样(yàng)的!核桃(táo)树原来是这样的!香雪走着,就像第一次(cì)认(rèn)出养育她(tā)成人的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简(jiǎn)析:这里连续三次反(fǎn)复使用“原来是这样的”,表明了香雪(xuě)此时的(de)快(kuài)乐心情。

  3、语(yǔ)段反复:

  此类型在诗歌和(hé)小(xiǎo)说中最为(wèi)常见。

  例(lì)句:鲁迅在(zài)小说(shuō)《祝福》中,不惜笔(bǐ)墨,连续两次重复(fù)以“我真(zhēn)傻,真的(de)”开头(tóu)的一大(dà)段。

  简析(xī):通过(guò)反复的强调,一方面(miàn)表达祥林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦心情(qíng),同时(shí)也反映(yìng)鲁镇上的(de)人们对她的冷(lěng)漠,有(yǒu)力(lì)地批判(pàn)了摧残中国(guó)劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反复的(de)作(zuò)用答题格式

  反复:突(tū)出思想,强(qiáng)调(diào)情感(gǎn);承(chéng)上(shàng)启下,层次清晰;多(duō)次强调,增强感(gǎn)染力。

  加强语(yǔ)气。

  借代(dài):以简代繁,以(yǐ)实(shí)代虚,以奇代凡。

  答题格式:强调,加(jiā)强语气(qì)等;

  其他修辞(cí)手(shǒu)法及答题格式:

  比喻:化平(píng)淡(dàn)为生(shēng)动,化深奥为浅显,化抽(chōu)象(xiàng)为具(jù)体。

  答题格式(shì):生动形象地(dì)写出了(le)+对象+特(tè)性。

  生动形象地表现出了(le)……,表达了(le)……情感。

  拟人:化物为人,拉近距离,亲切自然:便于对(duì)话,交流(liú)情(qíng)感。

  答题格(gé)式:生动形象地写出了+对象+特性。

  生动(dòng)形象地(dì)表现出了.……,表达了……情感。

  排比:内容(róng)集敏升中(zhōng),增(zēng)强气势;叙事透(tòu)辟,条分缕析;语气(qì)强劲,抒情强烈(liè)。

  答(dá)题格式(shì):强调了(le)+对象+特性(xìng)

  表现了(le).……,抒发了……,增(zēng)强了语势,加强(qiáng)了(le)感情(qíng)。

  夸(kuā)张(zhāng):烘托气氛,增(zēng)强感染力,增强联想;创造气(qì)氛,揭示本质,给(gěi)人以启示。

  反(fǎn)问:加强(qiáng)语气,增强语势,表达了(的情(qíng)感),使文章有起伏(fú)。

  答(dá)题格式(shì):强调,加强语气等;

  500克是多少斤等于多少斤,500克是多少斤两设(shè)问(wèn):自问自答,引起读(dú)者(zhě)颤拿颂茄郑(zhèng)的注(zhù)意和思考(kǎo),使文章有起伏。

  答题格式:强调,加强(qiáng)语气(qì)等;

  对比:使所表(biǎo)现的事物(wù)特征或所阐(chǎn)述的道理观点更鲜明、更突出。

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