怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程是医学基础(chǔ)课基础课(kè)的两年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于(yú)认读标本(běn)上(shàng)好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上(shàng)的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的(de)概念，再去(qù)理(lǐ)解一(yī)些结(jié)构和功能(néng)，就变(biàn)得(dé)容易了(le)许(xǔ)多的。

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怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导七点钟指什么生肖 七点钟是什么时辰论这(zhè)门课(kè)程

　　基础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最(zuì)难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本

　　上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实(shí)习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建立了(le)实(shí)物(wù)的概(gài)念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学(xué)习(xí)疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学(xué)习跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要(yào)背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要(yào)的几门(mén)科(kē)目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的(de)概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是(shì)学习健康状态时(shí)的人体结(jié)构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很(hěn)容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动(dòng)手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 您好，您可以报名参加成年人自考，选择(zé)护理专业(yè)即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　 我觉(jué)得现在(zài)学习护理专业(yè)还是挺不错的呀(ya)，未(wèi)来(lái)的就业前景也是相当的(de)广阔，要知道现在护理专业已经(jīng)被列为了(le)紧缺专(zhuān)业(yè)。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时(shí)间，这个专业都(dōu)会被(bèi)重点扶持，现(xiàn)在我们国家的护士(shì)还是比较(jiào)少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来(lái)，又(yòu)出现了很多特殊型的护理职(zhí)业，比如说家庭护理，还有儿童护(hù)理等等(děng)。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学(xué)本科生(shēng)在很多医院都是(shì)非常抢手的，未来肯定(dìng)会(huì)成为一个香饽饽。

　　 当然敏宽如果你准备去选择(zé)护理(lǐ)专业，那么你(nǐ)本身必须要特别(bié)的热爱这(zhè)个行业，另外就是你必(bì)须要是一个特(tè)别有爱(ài)心，非(fēi)常有责任心，平时(shí)也(yě)是比较细心(xīn)的一个(gè)人。

　　在平时(shí)的生活当(dāng)中大家(jiā)一定要培养出(chū)严(yán)谨(jǐn)的(de)作风和良好(hǎo)的生(shēng)活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个(gè)专业(yè)，我们都必须要付出(chū)全(quán)部的精力，这样我们(men)在(zài)这个专业上面(miàn)才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　 医学基(jī)础课。

　　基(jī)础课的困腔两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克。

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读(dú)标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 如果说解(jiě)剖课是(shì)学(xué)习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病理课就是(shì)学习疾(jí)病状态时的(de)人体结(jié)构了，这两门课(kè)是相辅相成的(de)，学(xué)好了(le)常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人(rén)体(tǐ)的机能(néng)。

　　人(rén)体(tǐ)有很多微妙而(ér)又(yòu)神奇的功能，比如(rú)细(xì)胞的(de)物质能量代谢，血(xuè)液的循环，神(shén)经(jīng)的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所(suǒ)有的过程都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人(rén)体的机(jī)能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚，只(zhǐ)能(néng)推断(duàn)是怎(zěn)样的(de)情形，或(huò)者就一(yī)个(gè)现象存(cún)在(zài)好多种流行的(de)解释(shì)，这无疑增加(jiā)了学(xué)习的困难(nán)。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试(shì)严(yán)闻名校内外(wài)。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些物质与能量的(de)代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一(yī)个反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮通常会涉(shè)及十几二十种(zhǒng)物质，还要记住每一步发生的(de)器(qì)官以及发生(shēng)的(de)条件，想(xiǎng)要记(jì)得准确而且完整非常困难。

　　可以自(zì)己编(biān)一些歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆(yì)人体(tǐ)八种必(bì)须氨(ān)基酸时(shí)，可(kě)以使(shǐ)用(yòng)词头(tóu)法，把八(bā)种(zhǒng)氨(ān)基(jī)酸的词头提出来组成一句相对(duì)容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这(zhè)样便轻松把八种不相关又难记的名(míng)词整合到了一起(qǐ)，记得牢(láo)也记得准。

　　最后(hòu)一门(mén)，药理，这门(mén)课程也是让(ràng)人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名字(zì)都是(shì)外文翻译(yì)的，只是些无意(yì)义生僻字的堆积，又长又(yòu)难，不容易背，还(hái)容易搞混(hùn)。

　　但这门课(kè)的内容非常系统而有条理，没有琐(suǒ)碎的知(zhī)识点(diǎn)。

　　以药物(wù)的不良反(fǎn)应为(wèi)例，总论(lùn)中(zhōng)指出，不(bù)良反应包(bāo)括(kuò)副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利(lì)甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃(nǎi)至每一种药(yào)物都(dōu)有(yǒu)其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目的，就是(shì)治疗作用；如果不符合用药目的，就成了对(duì)用药者不利的不良反应。

　　护理学(xué)专业课(kè)。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且(qiě)实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的(de)中药配方等等，这些(xiē)内(nèi)容不仅仅可以在临床传授给患者，对(duì)自己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的(de)时(shí)候，按压或针刺(cì)虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知(zhī)识非(fēi)常(cháng)实用，我们平时身体有(yǒu)些许不适的(de)时候(hòu)，也可以(yǐ)实(shí)地操(cāo)作一(yī)下(xià)，简单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课则会(huì)介(jiè)绍经典的(de)商(shāng)务礼仪，如何得(dé)体(tǐ)地(dì)待人接(jiē)物(wù)，站立坐(zuò)走的姿势(shì)，还有(yǒu)整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习(xí)或者(zhě)角色(sè)扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如(rú)推(tuī)药(yào)车(chē)行走时(shí)需要上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走(zǒu)，步(bù)幅小(xiǎo)而(ér)均(jūn)匀(yún)，步速稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难缠(chán)的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如果(guǒ)不能(néng)解决，及时找领(lǐng)导处(chù)理(lǐ)，原则是不(bù)能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处(chù)理，其实不是(shì)推卸责任，而是一个(gè)技巧(qiǎo)，首先留出一段(duàn)时间让患(huàn)者情绪冷(lěng)静(jìng)下来(lái)；其次领导出面会使得患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新(xīn)审视自己的行为，从(cóng)解(jiě)决问(wèn)题的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常(cháng)的有趣(qù)，从(cóng)来不会(huì)有人逃课(kè)，期末考试也不(bù)为(wèi)难大家，都能(néng)轻(qīng)松通(tōng)过，所以是大学期间(jiān)难(nán)得的让同学满意的优质(zhì)课(kè)程(chéng)。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻松的课(kè)程外，护理学院(yuàn)开设的重头课，护理(lǐ)学(xué)基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医(yī)学基础课一(yī)样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论(lùn)联(lián)系(xì)实(shí)际的(de)课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人(rén)，如何填写各种表单，如何写护理(lǐ)病历，以及(jí)患(huàn)者住院期(qī)间(jiān)可能会实施(shī)的各种护(hù)理操(cāo)作：急救(jiù)护理、输血与输液(yè)、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对于刚入(rù)院的患者就(jiù)涉(shè)及到如何(hé)与患(huàn)者(zhě)沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟通的(de)过程(chéng)中35%属于语言(yán)沟(gōu)通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见语言(yán)沟通对于信息传达(dá)的作用并没有(yǒu)我们想(xiǎng)象中那(nà)么大。

　　非(fēi)言语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声调(diào)、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就(jiù)是(shì)一种非常好的关怀方式，当(dāng)患者(zhě)身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护(hù)患关系(xì)，建立(lì)怎样的护患关系，这(zhè)其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好一切，尽量(liàng)满足患者的(de)要求，就能称之为(wèi)优秀的护(hù)理人员(yuán)。

　　在(zài)患者(zhě)完全不能自(zì)理的时候(hòu)，确实应(yīng)该尽量提(tí)供帮助，但只要(yào)患者还(hái)具(jù)备一(yī)定(dìng)的(de)自理能力，就应该充分调动(dòng)其积极(jí)性，锻炼(liàn)他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不(bù)能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的是让患者(zhě)摆脱护理、回归社(shè)会、提(tí)高生活(huó)质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这(zhè)四(sì)门课程(chéng)都(dōu)会(huì)有每周(zhōu)一次临(lín)床见(jiàn)习(xí)的机(jī)会，大致(zhì)内(nèi)容是上(shàng)午(wǔ)在病房参观学习，看(kàn)看医(yī)生护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及各(gè)种疾(jí)病的临床(chuáng)表现(xiàn)，对特别典型或者(zhě)罕见的(de)病(bìng)例(lì)要主动(dòng)与病人交流(liú)，同时完成一(yī)份护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提出恰当的护理计(jì)划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是(shì)介绍手术及外(wài)伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括术前护(hù)理、术后(hòu)护理、出院(yuàn)指导等(děng)三个部分，像一(yī)般手术(shù)病人术后通常会出现的症状有疼(téng)痛、发(fā)热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿(niào)潴留等等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器(qì)官的生理(lǐ)功能，而且个体差异很(hěn)大，每(měi)个人(rén)对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不能(néng)根据其他患者的经验(yàn)来(lái)判断另一个(gè)患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患(huàn)者(zhě)主述的感觉以及(jí)表现(xiàn)出来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综(zōng)合评估(gū)患(huàn)者(zhě)的疼痛级别，合理给(gěi)予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关心的问题(tí)是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如(rú)无(wú)其他不适可以开(kāi)始(shǐ)进(jìn)食；消(xiāo)化道手术患(huàn)者，术(shù)后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐(jiàn)恢(huī)复饮食，而且要注(zhù)意不要进(jìn)食(shí)糖、奶、豆制(zhì)品等(děng)易产气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术(shù)后运动是(shì)鼓励早期下(xià)床活动的，视患(huàn)者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身(shēn)等等，术(shù)后第3-4天便可(kě)尝试离床(chuáng)活动，由床(chuáng)边活动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的护理实习与半年(nián)的医(yī)疗实习，护理实习是(shì)在各(gè)个科室跟着护士老师从事护理(lǐ)工(gōng)作(zuò)，医疗实习则(zé)是(shì)跟随着医生老师从事(shì)医生工作(zuò)。

　　临床实习(xí)首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病人，不是(shì)数据不是(shì)机器，而是一个个(gè)生命，因(yīn)此你(nǐ)的任何一(yī)个操作(zuò)都要慎(shèn)之又慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到(dào)你不能承担(dān)，而且会给病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规(guī)范做事，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药(yào)名，剂量，时(shí七点钟指什么生肖 七点钟是什么时辰)间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次(cì)要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普(pǔ)通(tōng)人(rén)接(jiē)触(chù)的高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护(hù)自(zì)己，严格遵守医院(yuàn)制定的各(gè)项防护(hù)制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一(yī)定要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除(chú)了对自(zì)己(jǐ)的(de)身体负(fù)责(zé)，还(hái)要对自己的(de)学业负责，临床的老师都很(hěn)繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时时想着(zhe)要给你讲(jiǎng)授知(zhī)识，只能(néng)自己(jǐ)多上(shàng)心(xīn)，多学多看(kàn)多做多问(wèn)，而且(qiě)还要做到及时与理论相联系，白天(tiān)在临床(chuáng)见到不(bù)熟悉(xī)的病症(zhèng)或(huò)操作，晚上回来(lái)查查书弄(nòng)清楚来龙去(qù)脉，这对(duì)知识的理(lǐ)解及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专(zhuān)业好(hǎo)吗

　　 有还有(yǒu)坏吧(ba)，如果(guǒ)只(zhǐ)是想要(yào)学习怎么(me)护(hù)理(lǐ)，而不是从事护理专业的(de)工作的话，那还(hái)是(shì)可以考(kǎo)虑的(de)。

　　如果想要从(cóng)事护(hù)理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

　　 现代女(nǚ)性越来越独立自主，很(hěn)多人都(dōu)向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意(yì)在自己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量(liàng)的(de)时(shí)间金钱来做美(měi)容护理，让自(zì)己的(de)皮肤、身(shēn)体(tǐ)更(gèng)加“年(nián)轻化(huà)”。

　　而从事美容(róng)护理工(gōng)作，每(měi)天的工作量相对比(bǐ)较少，但是工作待遇却反(fǎn)而比医(yī)院医护人员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行业的话(huà)，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　 要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　 护理这(zhè)个(gè)专业越来越受到(dào)人们的青睐(lài)和欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对于整个医(yī)疗(liáo)团(tuán)队(duì)起着决定(dìng)性的作用，它的好坏就(jiù)可(kě)以(yǐ)看出这个医院的医疗水平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好的护理团队，护理团(tuán)队已经如何发展成为整个(gè)医疗工作的重要(yào)组成(chéng)部(bù)分了。

　　那(nà)么如何学习(xí)好护理专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　 首先(xiān)，学习护理专业(yè)的(de)学(xué)生，一定好的自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn七点钟指什么生肖 七点钟是什么时辰)真听(tīng)讲好好学(xué)习专(zhuān)业的知识(shí)，也应该(gāi)课外(wài)多看一些(xiē)有关专业(yè)的书，拓展自(zì)己的认(rèn)知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校(xiào)，有很好的(de)教(jiào)学(xué)团队，但是最主(zhǔ)要的还是自己的学习能(néng)力(lì)和(hé)吸收能(néng)力。

　　 其次，如果学(xué)校组织(zhī)有在(zài)医院实习(xí)的话，要好好的(de)把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临床(chuáng)的，有(yǒu)时候知识丰富，但是(shì)临床工作(zuò)不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临床需要很(hěn)好的专(zhuān)业技能，随着护(hù)理的发(fā)展，现(xiàn)如今(jīn)的护(hù)理不仅(jǐn)仅是简(jiǎn)单的打针(zhēn)输(shū)液或者注重生活上护(hù)理，而(ér)是一(yī)项专业的(de)涵盖(gài)面(miàn)比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要(yào)的四个方面就(jiù)是稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才能(néng)给病人安全(quán)感，让(ràng)病人有一个(gè)好的(de)心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的精神(shén)。

　　 最后，一(yī)定要有崇(chóng)高的职业精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因为(wèi)大(dà)家(jiā)都知道护(hù)理(lǐ)工作是很忙的，有时(shí)候连续好几个月都没有休息，那么这个时候一定(dìng)要有集体(tǐ)主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人利益不冲突的(de)情况下选择集体利益。

　　 学(xué)习(xí)好(hǎo)专业(yè)的护理(lǐ)知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的心(xīn)态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习专业的护理知识，为医(yī)疗工(gōng)作做(zuò)出自己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好(hǎo)的学护理专(zhuān)业呢

　　 这个阿(ā)！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初你为(wèi)什么选择了这个(gè)专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可以救属(shǔ)死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为(wèi)上课(kè)好好听课，加实践，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我认为(wèi)认真(zhēn)和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　 开设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医(yī)学、临床医(yī)学(xué)、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医(yī)学(xué)伦理学、护理学导论、护理学基础、内(nèi)科护(hù)理学、外(wài)科(kē)护理学(xué)、妇产科护理学(xué)、儿(ér)科护理学(xué)、急救护理学、预防医(yī)学、精(jīng)神护理(lǐ)学、护理(lǐ)管(guǎn)理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践性(xìng)教学环节：包括临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写等，一般(bān)安(ān)排不少于(yú)36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　 护理专业被教育部(bù)、卫生部等(děng)六部委列入国家紧缺人(rén)才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织(zhī)对(duì)各成(chéng)员国卫生人才(cái)资源统计(jì)结(jié)果显示，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在(zài)我国(guó)，护士的数量远远不够，医(yī)护比例(lì)严(yán)重(zhòng)失调(diào)。

　　 按(àn)照卫生部要求，我国医院的医生和护士(shì)的比例是(shì)1：2，重要科室(shì)医(yī)生和护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护(hù)比例远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相(xiāng)差(chà)很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　 随着国际(jì)医疗市场对(duì)护理人员的需求激增(zēng)，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已日(rì)益突出地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡(pō)、日本及全球其(qí)他国家将急(jí)需200万护理(lǐ)人才，国际人(rén)力资(zī)源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。

　　世界(jiè)性的护(hù)理人(rén)才资源的短缺，给我国护(hù)理人员创造了更多迈出国门、迈向(xiàng)国际市场就(jiù)业的机会。

　　业内专家介(jiè)绍说(shuō)，护理职业(yè)一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一。

　　 如护士在(zài)美国平(píng)均年薪达5万美元，而美国缺护士(shì)30万(wàn)人。

　　在澳大(dà)利(lì)亚(yà)，护士(shì)最容易找工作或(huò)获得升迁，同时(shí)，只要拥有了澳大利亚注册护士的资格，等于拿(ná)到了通向英(yīng)联邦(bāng)国家工作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达国家对护士均(jūn)有许(xǔ)多优(yōu)惠的政策。

　　因(yīn)此，有深(shēn)厚(hòu)的专业(yè)知识、较高的综(zōng)合素(sù)质和流畅的国(guó)际(jì)交流语言(yán)的护士在国际上(shàng)就业、发展前(qián)景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业有什么感(gǎn)受(shòu)吗有什么好处(chù)和弊端

　　 楼主问(wèn)的(de)是好处，那就只说好处(chù)：

　　 可以学会照顾自(zì)己(jǐ)和别人，包括老公小孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨小叔等等(děng)

　　 可(kě)以有一份自(zì)食其力，收入稳定和(hé)饿不死自己(jǐ)的工作

　　 可以学会(huì)在(zài)紧急时刻从容镇定，该干什么干什(shén)么

　　 可以学(xué)会夜间值(zhí)班也(yě)不害(hài)怕，反而觉得是四(sì)周(zhōu)安静(jìng)，便于思考的好时(shí)机(jī)

　　 可以(yǐ)在(zài)不断的考核和检(jiǎn)查中磨练自己，使自己(jǐ)总是处于最佳状态

　　 可以学会处理各种(zhǒng)复杂的(de)人际关系，在和患者和(hé)家属(shǔ)的谈话中(zhōng)学会(huì)口齿伶(líng)俐

　　 可以在不停的奔忙中锻炼身体(tǐ)，保(bǎo)持身(shēn)材苗条，四肢发达，健壮有力(lì)

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