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相对评价和绝对评价区别举例(lì)，相(xiāng)对(duì)评价和(hé)绝对(duì)评价区别(bié)举例现代教育技术

　　相对评价和绝对评(píng)价区别：1、相对评价(jià)是在被评(píng)价对象的群体中建(jiàn)立基准，然后把该群体(tǐ)中(zhōng)的各个对象逐一(yī)与基准进行比较(jiào)，以判断该(gāi)群(qún)体中每(měi)一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价(jià)是(shì)在(zài)评价对象的集合(hé)之外确定一个标准，评(píng)价时把评(píng)价(jià)对象(xiàng)与客观标准进行(xíng)比较(jiào)，确定评价对(duì)象达到目标基准(zhǔn)绝对位置的(de)评(píng)价方法。

　　3、相(xiāng)对(duì)评价：利用相对评价可以(yǐ)了解学生(shēng)之间的(de)差异，便(biàn)于比较个体(tǐ)学习成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较客观，如果(guǒ)评价是准确的(de)，那么评(píng)价之(zhī)后，每个被评价者都可(kě)以明确自己与客观标准的差(chà)距，有利于发扬优(yōu)点，克服缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对评价法，可直接鉴别(bié)各教育(yù)目(mù)标(biāo)完成(chéng)情况，明确今后(hòu)工作(zuò)的重点(diǎn)。

相对性评价(jià)和绝对性评价的区别

　　相对(duì)性评价(jià)和绝对性评价的(de)区别：定亩带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价(jià)又(yòu)称目标参照性(xìng)评价(jià)，是用目标参(cān)照性测验(yàn)对学(xué)生成绩进行评定。

　　相对性评价也(yě)称常模(mó)参照性评价，是用常(cháng)模参照性(xìng)测验对学生成绩进(jìn)行的评(píng)定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依(yī)据教(jiào)学目标(biāo)和教材编制试(shì)题来测量(liàng)学生的(de)学业成绩，判(pàn)断学生是否达到(dào)了教(jiào)学目标(biāo)的(de)要求。

　　而相对性评价依据(jù)学生个(gè)人的成(chéng)绩在该(gāi)班(bān)学生成绩序列中(zhōng)或常模(mó)中所(suǒ)处做唯的位置来评价和(hé)决定成绩(jì)优(yōu)劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评价是(shì)一种(zhǒng)外(wài)部评价(jià)，注(zhù)重的是目标达成与否，不考(kǎo)虑个体的相(xiāng)对位置(zhì)。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考试、驾照(zhào)考试等。

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