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过河的卒子歇后语是什么意思,过河卒子歇后语下一句

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先公(gōng)四岁而孤全文翻译及注释,先公四(sì)岁而孤全文翻译答案(àn)

  《先公四岁而(ér)孤》全文翻(fān)译(yì)是欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书。

  太(tài)夫人用芦苇秆在沙(shā)地上(shàng)写画,教给他写字。

  还教给他诵读许多古人的篇章。

  到(dào)他(tā)年龄大些了(le)过河的卒子歇后语是什么意思,过河卒子歇后语下一句,家(jiā)里没有书可(kě)读,便就近到读书人家(jiā)去借(jiè)书(shū)来(lái)读,有时接着(zhe)进行(xíng)抄写。

  就这样(yàng)夜(yè)以继日、废寝忘食,只(zhǐ)是致力读(dú)书。

  从小写的诗、赋(fù)文字(zì),下笔就有成人的(de)水平,那样高了。

  原文:先公四岁而(ér)孤(gū),家(jiā)贫无资(zī)。

  太夫人以荻画地(dì),交(jiāo)易书字。

  多诵古人篇章(zhāng)。

  使(shǐ)学为诗(shī)。

  及其(qí)稍长,而家无书读,就闾里士人家借(jiè)而读之,或(huò)因(yīn)而(ér)抄录。

  抄(chāo)录未(wèi)毕,已能诵(sòng)其书,以至昼夜忘寝食,唯读书是(shì)务(wù)。

  自(zì)幼(yòu)所作诗赋文字(zì),下笔以如成人(rén)。

  出(chū)自《祭欧阳(yáng)文忠公(gōng)》,王安石和苏轼所写(xiě)的两篇祭文, 总结(jié)、评论(lùn)、赞美欧阳修(xiū)一生(shēng)人品功业。

  文章立(lì)意超卓, 笔力(lì)雄健,为唐宋(sòng)八大家古文中(zhōng)的名篇。

先公四(sì)岁而(ér)孤的全文翻译是(shì)什么(me)?

  【先(xiān)公四(sì)岁而孤】翻(fān)译

  欧阳修(xiū)先生四岁时父亲就去世(shì)了,家(jiā)境贫寒,没(méi)有钱供他读书。

  欧阳修的母亲(qīn)就用芦(lú)苇秆在沙地上(shàng)写(xiě)画,教给他(tā)写字。

  还教(jiào)给他诵读许多古人的(de)篇章,并开始(shǐ)学写诗。

  到他(tā)年龄大些了,家里没有书可读,便就近(jìn)到读(dú)书人(rén)家去借书来读,有(yǒu)时进行抄写。

  抄写还没完(wán)成,就可以背诵这本书了。

  就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力过河的卒子歇后语是什么意思,过河卒子歇后语下一句读(dú)书。

  从小写(xiě)的诗、赋文字,下笔就有(yǒu)成人的水平,那样就高了。

  

  【原文】

  先公(gōng)四(sì)岁而孤,太(tài)夫人(rén)以荻画地,教以(yǐ)书字。

  多诵古人篇(piān)章,使学为(wèi)诗。

  及稍长,而家贫无书(shū)读,就闾里士(shì)人家借而读之,或因而抄录。

  抄录未必,而已能诵其书(shū)。

  以至昼夜忘寝食,惟(wéi)读书是务(wù)。

  自幼所作诗(shī)赋文字(zì),下笔(bǐ)已(yǐ)如(rú)成(chéng)人。

  出处:北宋欧阳修的《欧(ōu)阳公事(shì)迹》


  【注(zhù)释】

<过河的卒子歇后语是什么意思,过河卒子歇后语下一句p>  先公:指欧阳(yáng)修

  孤:失去父亲

  荻:指芦苇一类的植物

  以(yǐ):为了,来

  诵:森闷(多诵古人篇章)朗诵

  使(shǐ):让

  为:做

  及:等到

  稍:稍(shāo)微

  闾里:乡里(lǐ)、邻里

  士人:读书(shū)人

  或:有的(de)时(shí)候(hòu)

  因:趁机


  【作者简介】

  欧阳修ōu yáng xiū ,字永叔(shū),自(zì)号醉翁,晚年号(hào)六(liù)一居士,谥号(hào)文(wén)忠,世(shì)称欧阳文忠公,吉安永丰(今属(shǔ)江西(xī))人(rén)[自称庐陵人(rén)],汉族(zú),因吉州原属庐陵(líng)郡,出生于绵州(zhōu)(今四(sì)川绵阳(yáng))北宋时(shí)期政治家、文(wén)学家(jiā)、史学(xué)家和诗人。

  与唐韩愈,柳宗元(yuán),宋王(wáng)安石,苏洵,苏轼,苏辙(zhé),曾巩合称“唐宋八(bā)大家”。

  他领导了北宋诗文革(gé)新运(yùn)动,继(jì)承(chéng)并(bìng)发展了韩愈(yù)的古文(wén)理(lǐ)论(lùn)。

  其散(sàn)文创作的高度(dù)成就(jiù)与其(qí)正(zhèng)确的(de)古文(wén)理论相辅相成(chéng),从而开创了一(yī)代(dài)文风。

  欧阳(yáng)修在变革文风的(de)同时,也对诗风、词风进(jìn)行(xíng)了革新。

  在史学方面,也(yě)有较高成(chéng)就,他曾主修《新唐(táng)书》,并独撰《新(xīn)五(wǔ)代史(shǐ)》,有(yǒu)《欧阳文忠公集》传。


  【创作背景(jǐng)】

  欧阳修是“唐(táng)宋(sòng)八大家”之一。

  虽然家里贫穷,但(dàn)他克服此(cǐ)升(shēng)弯重重(zhòng)困难,勤学(xué)苦(kǔ)读,终(zhōng)有(yǒu)所成。

  欧阳修的经(jīng)历告(gào)诉(sù)我们,只要有着远大志(zhì)向和吃苦精神,就一定会成功。

  欧阳修(xiū)刻(kè)苦学习的精神值得我们赞(zàn)赏和学习(xí)。

  欧(ōu)阳修的成功,除了(le)他自身的努力(lì)之外(wài),还(hái)有(yǒu)一(yī)个(gè)促进他成长的原因是(shì):家长的善于教育(yù),严格(gé)要求。

  欧(ōu)阳(yáng)修四(sì)岁丧(sàng)父,家贫,其祖(zǔ)母(mǔ)以荻(dí)画(huà)地,教他写字。

  他四岁而孤,随叔父在现湖北随州长大,幼年家贫无资,祖(zǔ)母以荻画地(dì),教以识字。

  欧阳(yáng)修(xiū)自幼酷爱读书,常从城南李家借书抄读,他天资聪颖,又刻苦勤奋,往往书不待抄完,已能成诵。

  少年习作诗赋(fù)文章,文(wén)笔老练,有(yǒu)如成人,其叔(shū)由(yóu)此看到了(le)家族振(zhèn)兴的希望(wàng),曾(céng)对欧阳修的(de)母(mǔ)亲说(shuō):“嫂(sǎo)无(wú)以家贫子幼为念,笑歼此(cǐ)奇儿也!不唯起家以大吾(wú)门,他日必名重当世。

  ”

  十岁时,欧阳修从李家得唐《昌黎先生(shēng)文(wén)集》六卷,甚爱(ài)其文,手不释(shì)卷,这为(wèi)日(rì)后(hòu)北宋(sòng)诗文革新运动(dòng)播下了(le)种子。

  仁宗天圣(shèng)八年(1030)中进士(shì)。

  次年任西京(今(jīn)洛阳)留守推(tuī)官,与梅(méi)尧臣、尹(yǐn)洙结为至(zhì)交,互相切磋诗(shī)文。

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