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全因素速写是什么意思(sī)，全(quán)因素速写图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说(shuō)实(shí)话(huà)没怎么听过(guò)，因为全因素也可(kě)以理解成写(xiě)实的意思(sī)，但(dàn)是(shì)速写本(běn)身讲究快速记(jì)录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所(suǒ)以我(wǒ)猜题主你(nǐ)的意(yì)思应该是那种(zhǒng)明(míng)暗速写吧。

　　当然也(yě)有可能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是(shì)全因(yīn)素素描

　　全因素素(sù)描是(shì)相对结构(gòu)素描(miáo)来讲的，一般(bān)结构素描(miáo)是不考虑光影的，所(suǒ)以不算全部因素都考虑(lǜ)。

　　西(xī)欧的(de)素描一般从结构入手，比如文(wén)艺复兴的达芬奇，虽然画面(miàn)上有黑白(bái)调子，却是从结构入手来(lái)表现的，更突出的还有(yǒu)丢勒(lēi)等人(rén)，而之后东(dōng)欧(ōu)的俄(é)罗斯的列宾(bīn)美院(yuàn)强调全因素也就是相对强调光与影。

　　现在一般(bān)我(wǒ)们(men)如果强调全因(y反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序īn)素(sù)素描就是强(qiáng)调画的(de)时候带(dài)上背景。

　　把对象(xiàng)连同周(zhōu)围环境的关系一起表(biǎo)现出来(lái)。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不(bù)少初(chū)学者(zhě)和考生共同的毛病，由于他(tā)们缺乏长(zhǎng)期(qī)性的作业训练，在考(kǎo)试中不能在(zài)整体观念的指导下全(quán)面推进，往往是急于(yú)求成，在缺乏对整体效(xiào)果的把(bǎ)握下一(yī)味死(sǐ)抠局部，造成局部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体的美(měi)感不能(néng)更好的(de)体现(xiàn)出来，局部的构造已经(jīng)很突出了，而其他地(dì)方做的不(bù)足，这样(yàng)的一(yī)幅画(huà)，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是由若干伏兄(xiōng)亏个局部组成的，没有局(jú)部(bù)的一幅画是不(bù)真实(shí)的；然而，一幅画(huà)只有局部(bù)，没有(yǒu)整体(tǐ)，就(jiù)算再精彩(cǎi)、再深入也是毫(háo)无意义(yì)的。

　　素描(miáo)的目的，不光是(shì)练(liàn)就一手“好活(huó)”，而更(gèng)重要的(de)是(shì)培养一种(zhǒng)艺(yì)术(shù)思维的“意境(jìng)”和如何(hé)观察(chá)事物的“想法”。

　　离(lí)开了这两点(diǎn)，素(sù)描练习也就失(shī)去了(le)它的(de)本质(zhì)意义。

　　既然整体是关系到一(yī)幅素描(miáo)画的成(chéng)败，那么局部与(yǔ)局部(bù)、局部与整体的(de)关系就显得十分重要。

　　如何解(jiě)决这种(zhǒng)关系，就要(yào)靠(kào)比(bǐ)较的方法，比较色调的深(shēn)浅，比例的长短、宽(kuān)窄、大小，比透视关(guān)系的远与近、虚与实。

　　根据这(zhè)种比较，画(huà)出来的作品，才是客观对(duì)象真实存在(zài)的(de)一(yī)面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有绝(jué)对相(xiāng)同的(de)面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也不(bù)例外，他(tā)（她(tā)）们也都有别人不易察觉的(de)差异。

　　素(sù)描训练的根本任务是(shì)，捕捉(zhuō)对象(xiàng)的特征和(hé)独具个性的差异，但(dàn)是在素描写生的过(guò)程中，常常看到有的学(xué)生不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画(huà)得像一个人，模(mó)特儿似乎成了摆(bǎi)设，成了(le)他们胡编乱造的参照物。

　　这(zhè)里有初学(xué)时期(qī)老(lǎo)师指(zhǐ)导上的失误，还(hái)有考生(shēng)自己认识上的误区(qū)。

　　有的考生(shēng)错误地认为：模特(tè)儿像不像没有关系(xì)，只要画(huà)面效果好(hǎo)就(jiù)行，反正评分的老师也(yě)不(bù)知模特儿什么样(yàng)。

　　像不像确(què)实不是衡(héng)量一张素描作品优劣的标(biāo)准之一，但它却能检验一个学生对事物所具(jù)备的敏感(gǎn)性和表现(xiàn)能力。

　　如果一(yī)个学(xué)生长时间脱(tuō)离对象(xiàng)去感受，去编造所谓的(de)画面效(xiào)果和废弃(qì)对客观对象感知(zhī)能力的(de)训练，那么他就(jiù)有可能造成(chéng)感(gǎn)知(zhī)能力的退化(huà)，失(shī)去一个艺术家所应有的敏感性。

　　具体(tǐ)到(dào)素(sù)描写生中的表现(xiàn)就是(shì)千人一面。

　　这是因为作为一个画家重要条件的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是无法得到高分(fēn)的。

　　而这(zhè)些毛病一旦(dàn)形成(chéng)就(jiù)很(hěn)难(nán)纠正(zhèng)。

　　所以(yǐ)学生们要(yào)特(tè)别注意老师讲到(dào)的(de)每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画(huà)面调整时(shí)，最容易出现画面灰(huī)、效果(guǒ)对比不强烈和画(huà)面锁碎的问题。

　　为什么会出现这些问题(tí)呢？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰层次缺乏完整统(tǒng)一的对比和变化规律,画面的层次(cì)就不清晰(xī)，画(huà)面的(de)效尘(chén)含果就不响亮(liàng)，至(zhì)于哪(nǎ)一种成分多点(diǎn)，哪一种成分(fēn)少点(diǎn)，都要(yào)给你的感(gǎn)受(shòu)而(ér)定(dìng)。

　　自身的关系(xì)是非(fēi)常重(zhòng)大(dà)的，但不管怎样的(de)比例关(guān)系，三大基本色调(diào)都(dōu)不应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部(bù)大(dà)部(bù)分都处(chù)在亮部里，于是(shì)，画(huà)面上基本都是(shì)亮和灰的(de)色调；如(rú)果处理不当(dāng)，很容易造成(chéng)画面灰(huī)。

　　这时，就体现深灰的(de)作用，尽量拉开(kāi)深灰(huī)和浅(qiǎn)灰(huī)的(de)距离(lí)，使之保(bǎo)持(chí)画面的层次(cì)感。

　　还有(yǒu)一种情况：模(mó)特(tè)儿的皮肤比较深(shēn)，黑(hēi)和深灰色调占其(qí)面部(bù)的大部分面积，而浅灰和(hé)亮(liàng)面(miàn)所占的面积很少(shǎo)。

　　处理不好(hǎo)也容(róng)易造成画面灰(huī)暗、沉闷，影响(xiǎng)作业(yè)成绩。

　　对此，考(kǎo)生应(yīng)主动减(jiǎn)少中间色调的深度，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保持画面的(de)层次感。

　　写生(shēng)的过程当(dāng)中，在整体(tǐ)尊重客观(guān)对象的前提下，允许(xǔ)对(duì)局部的(de)色调进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或(huò)明或暗，或(huò)强(qiáng)或弱(ruò)，或虚或实，都(dōu)有着(zhe)它(tā)的规(guī)律(lǜ)和(hé)秩(zhì)序。

　　写(xiě)生时(shí)如(rú)果打乱了这(zhè)种客观(guān)秩序，就会出(chū)现零乱琐碎(suì)，因而影(yǐng)响画面的(de)整体(tǐ)感。

　　还有一种(zhǒng)情(qíng)况，每个局部都画得很好很完(wán)整，但局部和局部(bù)之间没有联系(xì)，互不统属，互不相让(ràng)，像(xiàng)一盘散沙(shā)。

　　一个物(wù)体在一个(gè)固定(dìng)光源(yuán)的照射下(xià)，必然会出现强弱、远近(jìn)和虚实的物(wù)象。

　　因而(ér)就产(chǎn)生(shēng)了物象主次(cì)关(guān)系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作(zuò)品也不能说是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中，素描必须着(zhe)重(zhòng)光线、物体的关系，笔触(chù)的描绘(huì)手(shǒu)法，将自己(jǐ)眼(yǎn)睛(jīng)所观察到的形体，具体而微(wēi)的呈现出来(lái)。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可(kě)以解(jiě)释为“存(cún)在(zài)”与“绘(huì)画”之(zhī)间一(yī)切的努力，亦即(jí)所谓“绘画(huà)之描写(xiě)力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上(shàng)的静物，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦可发(fā)现(xiàn)放在桌上的安(ān)全(quán)感，和(hé)背景(jǐng)间的(de)协调性(xìng)，这些存在(zài)的形、色(sè)、线(xiàn)条、明暗，质感，量(liàng)感(gǎn)、存在感、空间、动态……等(děng)等复杂的因素(sù)，互相交(jiāo)织，构成一个(gè)美(měi)的秩序。

　　绘(huì)画就是要(yào)将(jiāng)那(nà)些自然(rán)的秩序，导换(huàn)成美(měi)的、入画的秩序，这也(yě)是素描的意义和目的(de)。

　　素描是绘画(huà)的基础,是(shì)最能体现人的(de)绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因(yīn)此，在学习中要(yào)踏踏实实，持之以衡(héng)，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度(dù)百科-素(sù)描

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