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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同年(nián)龄段(duàn)的孩子，生活经验和被(bèi)他们(men)关(guān)注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班(bān)幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形式(shì)多(duō)样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的(de)共同点出(chū)发，切入(rù)点要小(xiǎo)而有趣(qù)，这样(yàng)才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具(jù)”等这(zhè)些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交(jiāo)谈起(qǐ)来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题又是中班(bān)幼儿所(suǒ)熟悉和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿良(liáng)好行为习(xí)惯为(wèi)目(mù)的的话题：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩子生活习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭前便后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如(rú)：长假后，发现小班(bān)孩(hái)子们(men)的(de)进(jìn)餐习惯退步了，大部(bù)分的孩子进食量小，而且(qiě)自己不(bù)主动(dòng)独立(lì)进餐，总等着老师(shī)喂(wèi)的(de)现象(xiàng)非常严(yán)重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈(tán)话向(xiàng)孩子们讲述“我是(shì)好宝宝”的故事(shì)，鼓(gǔ)励(lì)孩子们自(zì)己独(dú)立(lì)进餐(cān)，不要大人喂，吃完(wán)自(zì)己的饭菜(cài)。

　　很快经过两(liǎng)周的时间(jiān)孩子们早上回园(yuán)的(de)情绪稳定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是(shì)幼(yòu)儿的天性，游戏是孩(hái)子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接(jiē)词、成语小秘(mì)密等(děng)语言游戏，还经常(cháng)出些(xiē)脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的(de)题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维(wéi)能(néng)力。

　　及(jí)时奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容(róng)如下：

　　1、通过(guò)提问引(yǐn)出(chū)谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画(huà)片人物图片，引导幼儿(ér)就这些动画片(piàn)人物和(hé)他们(men)所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿(ér)分(fēn)成小(xiǎo)组，前(qián)尘和(hé)旁边的(de)小朋友说说自己最喜欢的(de)动(dòng)画片是什(shén)么(me)，为什(shén)么(me)喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿的谈(tán)话，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友(yǒu)，对不愿(yuàn)或不(bù)敢交谈(tán)等谈(tán)话(huà)有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的(de)小(xiǎo)朋友上前分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓(tuò)展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的(de)动画片人物有(yǒu)哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈(tán)话的(de)方式提供(gōng)新(xīn)的谈话经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也(yě)和小朋友们(men)分享一下老师最(zuì)喜欢的(de)动画片(piàn)，老(lǎo)师最(zuì)喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅(chán)》，因(yīn)为(wèi)《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中(zhōng)老师(shī)最喜欢(huān)的是孙悟空(kōng)，因为(wèi)他(tā)正(zhèng)义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些(xiē)优点都(dōu)是值得(dé)我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后(hòu)再组织幼儿交(jiāo)谈。

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