认真地还是认真的写作业(yè)，认真的(de)与认真地是认(rèn)真的和(hé)认真(zhēn)地的区别在于用法不同，认真“的”后面接名词(cí)的(de)。

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认真地还是认真的(de)写(xiě)作业，认真的与(yǔ)认真地

　　认真的和认真地的(de)区别在于用法不同(tóng)，认真“的”后面(mipupil是什么意思 pupil是可数名词吗àn)接(jiē)名词(cí)。

　　例如(rú)：认真(zhēn)的学(xué)习；

　　认(rèn)真“地”后面接动词，例如：认真(zhēn)地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不马虎(hǔ)。

　　示(shì)例：1、我们学习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非(fēi)常认真，生怕出现什么(me)差错(cuò)。

　　3、上课要认真听(tīng)讲，不要三心(xīn)二意。

　　4、代表们认(rèn)真讨论并且一致通过了决议。

认(rèn)真地还是认真的写(xiě)作业，哪个是正确的用法(fǎ)？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地”的(de)结构蔽蔽告特点也必须和(hé)它前面的词和词组(zǔ)构成一种特有(yǒu)形式来为它后面的(de)动词服宏明务(wù)，构成(chéng)“状动(dòng)关系(xì)”。

　　如：他认认真真(zhēn)地写。

　　此(cǐ)处的“地”便(biàn)为状语的标志，应读de。

　　她愉快地接受(shòu)了这件礼物。

　　其他(tā)“de”字(zì)的(de)用法(fǎ)

　　1、“的(de)”的结构特点(diǎn)是必须和它前面的词构成一种固有的(de)“的字结构”形式(shì)来(lái)修饰、限制和说明后(hòu)面的名词或并(bìng)首代词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的(de)这所(suǒ)学校就是(shì)残疾人培训学(xué)校(xiào)。

　　3、“得”为结构(gòu)助词时，必须用在动词(cí)或形容词之后(hòu)，带着(zhe)它后面的词(cí)语(yǔ)为其前的动词或形容词服务，即作动(dòng)形谓语的(de)补(bǔ)语。

　　如：看得清清(qīng)楚楚；白(bái)得刺眼。

　　此处(chù)的“得(dé)”便为(wèi)补语的标志，应读de。

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