南(nán)音琵(pí)高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历琶入门指法图解，南音琵琶入门指法(fǎ)图片是南(nán)音琵琶常见的入门指法有(yǒu)弹(dàn)跳，技(jì)巧是手腕背(bèi)面呈小量(liàng)外(wài)突(tū)，面板和手背面呈斜状，小指(zhǐ)侧(cè)处的腕关节作向(xiàng)外前方稍(shāo)稍抬出，食指、拇指的指甲尖端要一样齐；快速弹挑，技巧为手腕(wàn)稍稍立(lì)起来，手(shǒu)指需要(yào)“站立(lì)”起来进行弹奏，指甲尖触(chù)弦，触弦面积不(bù)宜过大(dà)，速度(dù)和力度在于(yú)手指，手腕放(fàng)松(sōng)，手指(zhǐ)要有摩擦的感觉的。

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南音琵琶入门指法图解(jiě)，南音琵琶入门指法图片

　　快速弹挑，技巧为手腕稍稍立起来(lái)，手指(zhǐ)需要“站(zhàn)立”起来进行弹(dàn)奏(zòu)，指甲尖触弦，触弦(xián)面积不(bù)宜过大，速(sù)度(dù)和力度在(zài)于(yú)手指，手腕放松，手指要有摩擦的感觉(jué)。

琵琶入门指法图解

　　右手有弹、挑、夹(jiā)弹(dàn)、滚、双弹、双挑、分、勾、抹，摭(zhí)、扣、拂、扫，轮、半轮等指法，左手有揉、吟、带(dài)起(qǐ)、捺(nà)打、虚按、绞弦、泛音、推、挽、绰、注等(děng)技巧。

　　可演奏多(duō)种和音、和弦。

　　广(guǎng)泛应用于民族(zú)乐队和多种地方戏曲(qū)、曲艺伴奏。

　　左(zuǒ)手指法

　　1、捺

　　演奏(zòu)捺的(de)方法，是在指关节的运动中，手指端取(qǔ)势(shì)将(jiāng)弦身击捺在相品位上，使得微声(shēng)，捺与前面(miàn)一音大都(dōu)成上(shàng)行进(jìn)行。

　　2、带

　　演(yǎn)奏带的(de)方法：当右(yòu)手弹出(chū)前一按音之(zhī)后(hòu)，接着在相品位上作向左内(nèi)方或向外方一(yī)拨，然后离开弦(xián)身，带起一(yī)个较弱或稍强(qiáng)的音来。

　　带与(yǔ)前面一音大都成下(xià)行进行。

　　3、擞

　　演奏擞(sǒu)的方法(fǎ)：用左手指将弦身(shēn)按在相品位上，用中指或名指在下面搔弦发音（如用左手(shǒu)中指按弦时，则用无名指(zhǐ)搔弦），这是擞(sǒu)按(àn)音的奏法；如擞空(kōng)弦散音时，则可(kě)在左手食、中、名三指中选(xuǎn)择一较(jiào)方便的指(zhǐ)头去搔弦即可。

　　擞弦大都在同(tóng)一条弦上进行。

　　右手指法(fǎ)

　　弹挑类(lèi)包括弹、挑、夹弹、滚(gǔn)、双(shuāng)弹、双挑、剔、抚(fǔ)、飞(fēi)、双飞，而(ér)弹、挑是右手指法中最(zuì)基础(chǔ)、最(zuì)重要(yào)的指法。

　　其他右手指法(fǎ)如夹(jiā)弹、滚、分、摭、勾、抹、剔(tī)、飞等，都是由(yóu)弹挑衍变而成。

　　1、弹：用右手(shǒu)食指指甲(jiǎ)端（一般用与拇指(zhǐ)相邻侧(cè)的指(zhǐ)甲端）触弦(xián)，将弦向左弹(dàn)出(chū)发音。

　　2、挑：用右手拇指指甲端（一般(bān)用(yòng)大指(zhǐ)外侧的指(zhǐ)甲端(duān)）触(chù)弦，将弦向右(yòu)挑进发音。

　　弹挑类其他指(zhǐ)法的(de)演(yǎn)奏(zòu)方法(fǎ)：

　　3、夹弹：用弹(dàn)和挑在弦上作连续均匀而不(bù)很(hěn)快的动，每拍依曲调节(jié)奏的快慢，一(yī)般作四声，有的或作二(èr)声。

　　4、滚：演(yǎn)奏方法与夹弹相同(tóng)。

　　但在速度上(shàng)则较夹弹快一倍，即(jí)每(měi)拍(pāi)依曲调节奏的快慢(màn)，一般作八声(shēng)，有(yǒu)的(de)作十六声。

　　5、剔：用(yòng)中指甲(jiǎ)向(xiàng)左将弦剔出。

　　6、抚：用中指(zhǐ)肉将(jiāng)弦向右抚(fǔ)进。

　　7、双(shuāng)弹：用(yòng)食指(zhǐ)甲(jiǎ)将相邻的两条弦向左同时弹(dàn)出。

　　8、双挑：用拇指甲(jiǎ)将相邻的(de)两(liǎng)条弦向右(yòu)同时挑进。

　　9、飞：用无名指甲(jiǎ)将弦向左飞(fēi)出。

　　10、双飞：用(yòng)食指(zhǐ)甲弹左面的弦(xián)，拇(mǔ)指(zhǐ)甲挑右面的弦，要(yào)连而不(bù)断。

　　扩展资料

　　琵琶的(de)发展，是(shì)从四相到六(liù)相；从无品到少(shǎo)品，从少品到多品；从用(yòng)拨子到用指弹；从用鸡筋(jīn)弦、皮弦到丝弦再到(dào)钢丝(sī)弦；从(cóng)有捍拨到无捍(hàn)拨；从开音孔到不开音(yīn)孔；从(cóng)下斜抱、横抱(bào)到上斜抱，再到竖抱。

　　也就是先是琴尾侧面半遮面(miàn)，最后是琴(qín)高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历首琴颈半遮面。

　　白居(jū)易诗中的“犹(yóu)抱琵琶半(bàn)遮面”也许(xǔ)是(shì)刚从船舱抱着琵琶出来(lái)时（还没有坐下来弹）的状态(tài)。

　　琵(pí)琶的演奏艺(yì)术(shù)及其(qí)传(chuán)派(pài)的形成，是(shì)因其演奏技术(shù)演奏方(fāng)法(fǎ)和风格特点(diǎn)的不同(tóng)而逐渐形成的。

　　演奏技(jì)术的如唯(wéi)滚提高也要求琵琶乐(lè)器(qì)的发展，山粗琵琶(pá)乐器的渣余改革反过来又要(yào)求(qiú)演奏技(jì)术(shù)的(de)再(zài)提高。

　　所以，琵琶演奏艺术(shù)的(de)发展和传派的(de)形成，与琵琶(pá)乐器的发展(zhǎn)和形制的变化(huà)，是相辅相成(chéng)、密(mì)切而(ér)不可分割的。

　　各(gè)种因(yīn)素的存在(zài)和发展，构(gòu)成了(le)琵琶演奏艺术传派艺术的存在和发展。

　　参(cān)考资料来源(yuán)：百度(dù)百科(kē)-曲项琵(pí)琶

　　参考资料来源：百(bǎi)度百科-琵(pí)琶(pá)

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