2除(chú)了北京(jīng)大学的教职员工(gōng)外，清华大(dà)学等15年历史的大学的师生和科(kē)技工作者也参加了培训班(bān)。

　　而(ér)清华大学的师生和科技工作者也参与了(le)这(zhè)项研究(jiū)，修改了时间，删除了其中一(yī)项。

　　语言(yán)疾病的类(lèi)型往往(wǎng)表(biǎo)现为句型组合

　　1有(yǒu)时作(zuò)者(zhě)想用这种结构，有(yǒu)时他想(xiǎng)用那种结(jié)构。436742开头是什么银行 归属地，436742开头是什么银行的卡>

　　因此，这两种结构都被使用。

　　2虽然(rán)一个(gè)句(jù)子的结构是(shì)完整的，但它的最后一部分被用作另一个句(jù)子的开头。

　　三。

　　中途，易哲说了一(yī)半时(shí)间，突然又开始(shǐ)了新的事业，开始了新的一句(jù)话。

　　4反客观主义是指用句子前半句主语以外的成分(fēn)作为后半句的主(zhǔ)语(yǔ)，从而引(yǐn)起纠结。

　　判断句型是否(fǒu)混杂，最基本的方法就是(shì)梳理主体(tǐ)，看(kàn)搭配是否有问题

什么是句式(shì)杂糅呢?

　　把两(liǎng)种不同的句法(fǎ)结构混杂在(zài)一个表达式中，结果造成语句(jù)结(jié)构混乱、语义纠(jiū)缠，这样的语病就(jiù)叫杂糅。

　　句(jù)式杂糅又称为结构混乱。

　　即把几种结构或几个意(yì)思(sī)硬凑在(zài)一个句(jù)子里，使句子(zi)结构混(hùn)乱表意不明。

　　（表(biǎo)达时因既想用这种句(jù)式，又想用那种句式，结果(guǒ)造成将两种(zhǒng)句式放在一起说(shuō)，半截转向(xiàng)的现象，就(jiù)是句式(shì)杂(zá)糅。

　　）

　　句式杂糅的判断(duàn)：

　　（1）举棋不定：作者时而要用这种(zhǒng)结构，时(shí)而(ér)要用那种(zhǒng)结构(gòu)，结(jié)果两(liǎng)种结构都用了。

　　【例】一切事物的发展(zhǎn)都是有(yǒu)起(qǐ)有伏(fú)、波(bō)浪式前进(jìn)的，这(zhè)是由于事物的内部(bù)矛盾以及自然和(hé)闭则社会(huì)的种种外因影响所决定的。

　　（04年福建卷(juǎn)）

　　本(běn)句(jù)把(bǎ)“由(yóu)于……的(de)结果”和“……所决定的”两个结构套(tào)用在一(yī)起(qǐ)形成(chéng)句式杂糅。

　　（2）藕段丝连

　　一句话的结(jié)构已经完(wán)整，却把咐态高衡尺他的最后一部分用做另一句的(de)开头。

　　（3）中(zhōng)途易辙

　　一句话说(shuō)了一半，忽(hū)然另(lìng)起炉灶，重来一句。

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