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幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中(zhōng)班(bān)

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的话(huà)题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和被(bèi)他们(men)关注的内容都有所(suǒ)不同，所(suǒ)以晨(chén)谈的内(nèi)容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜(yí)的(de)进行形式多样、生动活泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和(hé)近日生(shēng)活的共同点出发，切入点要小(xiǎo)而(ér)有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜欢(huān)的小动(dòng)物”、“我喜爱的(de)玩(wán)具”等这些话题(tí)都是小班幼儿熟(shú)悉(xī)喜爱(ài)的(de)，有一定的(de)经验基础，才使(shǐ)幼儿(ér)交谈(tán)起来有话想说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习惯为目的的话题(tí)：晨(chén)间谈话时也(yě)可以渗透孩子生活(huó)习惯方(fāng)面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩(hái)子(zi)们养(yǎng)成(chéng)饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现(xiàn)小(xiǎo)班孩(hái)子们的进餐习惯退步(bù)了(le)，大(dà)部分的孩子进食量小，而且自己(jǐ)不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象非常(cháng)严重。

　　因(yīn)此，我们(men)利用晨间谈话(huà)向孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故(gù)事，鼓励(lì)孩子们自(zì)己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很(hěn)快经过(guò)两周的时(shí)间孩子(zi)们早上回园的情绪(xù)稳定多了(le)，哭(kū)闹的现(xiàn)象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿(ér)知(zhī)识(shí)开拓幼儿视野(yě)为主的话题：爱玩(wán)是幼(yòu)儿的天性(xìng)，游戏是(shì)孩(hái)子的(de)最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢(gǎn)说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿(ér)在(zài)游戏(xì)中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏(xì)，还经常(cháng)出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的题(tí)目，启发开(kāi)动幼儿的(de)小脑(nǎo)筋，训(xùn)练(liàn)幼(yòu)儿的思(sī)维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的(de)幼儿，激励默(mò)默无闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就(jiù)这些动画片人物和(hé)他们所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部(bù)动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什(shén)么喜欢这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他小(xiǎo)朋(péng)友说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的(de)谈话(huà)，慧孙(sūn)禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢交(jiāo)谈(tán)等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进(jìn)行鼓励和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上前(qián)分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋(péng)友们(men)抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市都(dōu)说了(le)自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画片，下(xià)面，老(lǎo)师也和小朋友们分享一(yī)下老(lǎo)师(shī)最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是(shì)《西游记(jì)凯禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记》里的动画(huà)人物很多，他们都(dōu)各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这些优(yōu)点(diǎn)都是(shì)值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组织幼(yòu)儿交谈。

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