文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上(shàng)或(huò)在内容上有什(shén)么(me)作用的(de)问题，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小编给大家总结的(de)答(dá)题要点(diǎn)结构上(shàng)：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2在(zài)现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题要(yào)点结构上：总结上文，收束(shù)全(quán)文首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上：画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.深化文(wén)章(zhāng)中心，抒发(fā)作(zuò)者什么感悟或(huò)者情感3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的(de)品质、精神或性(xìng)格的。

　　关于文(wén)章结(jié)尾的作用都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作用一(yī)般(bān)是什么以及(jí)文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的作用一般是什么，文章结尾(wěi)有什(shén)么作用？，文章(zhāng)结尾有啥作用等问题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以下(xià)知识：

文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是什么

　　在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现如文章(zhāng)结(jié)尾在(zài)结构(gòu)上或(huò)在内容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目(mù)、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明中心.2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什(shén)么感悟或者情(qíng)感(gǎn)3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强感染(rǎn)力5、加(jiā)深读者的印象，引(yǐn)起(qǐ)读者的(de)注意、思考

　　使用诗句来(lái)瘦的女孩子是不是容易满足，为什么瘦人的紧呢作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和(hé)本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结(jié)合具体文章和人物进行(xíng)分析

文章结尾的作(zuò)用有哪些

一、文章结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么(me)感(gǎn)悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的(de)作唯晌用

　　 议论(lùn)文开头结(jié)尾的作用(yòng)

　　 1,议论文(wén)开(kāi)头的作用(yòng)

　　 A,开头通过(guò)写。

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　　得事例(lì),提出(chū)中心论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过(guò)引用名(míng)言,提出中心(xīn)论点,(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(或(huò)。

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　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或(huò)引出中(zhōng)心论题(tí)。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读的作用,增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开头或(huò)题目(mù),强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论(lùn)点,激(jī)励号(hào)召人(rén)人们。

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三、文章结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章(zhāng)内容(róng)的冲(chōng)山(shān)袜(wà)发(fā)展(zhǎn)

　　 文章(zhāng)是反映客(kè)观(guān)事物的(de),客观事物是(shì)千变万化(huà)的(de),反映千变万(wàn)化(huà)的(de)客观事物的文章形式也是多种(zhǒng)多样的(de)。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说(shuō)明文、应用文、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可以大致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此(cǐ),文章不能用同一(yī)形式(shì)结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要(yào)顺应文章内容散激的(de)发(fā)展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人(rén)文章(zhāng)时,觉得有些文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)很(hěn)有特(tè)色,非(fēi)常喜欢,也想(xiǎng)学(xué)一(yī)学(xué),这(zhè)种愿望很好,但是还要注(zhù)意,你(nǐ)写一篇文章用(yòng)哪种方(fāng)式结尾,要根据(jù)文章(zhāng)内容(róng)的发展来确定。

　　 在我们(men)学习过的(de)文章中(zhōng),结尾的方(fāng)法是(shì)多(duō)种多(duō)样的(de),有的是事情写完了,文章也(yě)就自然结尾了(le),不需要(yào)再去说什么多余的话;有(yǒu)的是文(wén)章快写完了,作者(zhě)考虑(lǜ)到在结尾的时(shí)候有必(bì)要对全文进行一下总结,写上(shàng)几句(jù)概括性(xìng)的(de)话来收束(shù)全篇;有的人在文章(zhāng)结尾(wěi)时(shí)恰到好处地通过某种途径(jìng)把文(wén)章(zhāng)的(de)中心点明;也有的人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既(jì)能做到水到(dào)渠成,又(yòu)给我们留(liú)下想(xiǎng)像(xiàng)的(de)余地;有的人写文章时(shí)充(chōng)分表达了自己的感情,同时自己(jǐ)在(zài)写作过程中被(bèi)自己(jǐ)表达的感情所感(gǎn)染,情不自禁地在(zài)文章(zhāng)结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到(dào)文(wén)章结尾处,回应前文(wén),和文章的标题或者文(wén)章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见(jiàn)大,初看不起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的(de)结尾话虽说完意(yì)却未完(wán),使你还得好好去想一想……文(wén)章的结尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样(yàng),都(dōu)应做(zuò)到顺应文章内容的发(fā)展,不(bù)能(néng)抛开(kāi)前面的内容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起来才显得精神,如(rú)果在老母鸡(jī)的(de)屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非常难看的(de)。

　　 我们(men)来(lái)看看小(xiǎo)学语文(wén)教材《穷(qióng)人》的结(jié)尾(wěi):

　　 怎(zěn)么办?渔(yú)夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔(sāo)搔后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同(tóng)死人呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一(yī)动不(bù)动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是(shì)一位渔(yú)夫和他的妻(qī)子桑娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙(méng)的(de)邻居,在(zài)她死后(hòu)收养她的两个孩子的事(shì),反映了沙俄时(shí)代渔(yú)民的生活状况,歌颂(sòng)了他们美(měi)好(hǎo)的(de)心灵和(hé)高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的(de)结尾处(chù)集中反(fǎn)映了渔夫的心灵和道德品质,似(shì)乎在桑(sāng)娜(nà)身(shēn)上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文(wén)章的前(qián)面已(yǐ)经写(xiě)了桑娜:

　　 桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们(men)抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　 不难看出,文章结(jié)尾(wěi)时桑娜的心里特别宁静,作者为什(shén)么不在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为,已经没(méi)有必要;文(wén)章(zhāng)的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者此(cǐ)时再(zài)对渔夫夫妇大(dà)加一(yī)番赞(zàn)颂(sòng),就会使(shǐ)人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于(yú)读(dú)者理解全文

　　 一篇文章应该是(shì)一个(gè)整体。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都是在这个整体(tǐ)之中的,之所以(yǐ)要分开来说,是因为为了叙述的(de)方便(biàn)。

　瘦的女孩子是不是容易满足，为什么瘦人的紧呢　文章(zhāng)的结(jié)尾在内容上、结构上要(yào)收(shōu)束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般(bān)写人(rén)的文章(zhāng),结尾要(yào)落实(shí)到人的思想(xiǎng)品质和性格特征(zhēng)上来;一般写事(shì)的文(wén)章(zhāng),结(jié)尾要落实到事情(qíng)的意义和作用上来。

　　不管什(shén)么(me)情况,读(dú)者从标题到文章结束看过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结尾和文章的标题(tí)、文章(zhāng)的开头以及文章的中间(jiān)部分,是(shì)密切(qiè)相联系的,都与这篇文章的中心(xīn)密不可分(fēn)。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章的结尾(wěi)使(shǐ)人(rén)读过之(zhī)后(hòu)感到(dào)是多余(yú)的,或者感到它与(yǔ)前(qián)面的(de)部(bù)分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完(wán)整(zhěng)性(xìng),那就不是好的(de)结尾了。

　　 小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学(xué)习:

　　 田寡妇也无心再去看她的(de)南瓜(guā)了。

　　 赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国共产党领导的(de)土地改革使中国农村(cūn)发(fā)生了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡(pō)庄只有半亩(mǔ)园地的田寡(guǎ)妇年年都种(zhǒng)南瓜(guā),年年都(dōu)要(yào)去看瓜(guā),因为村里的穷人无土地,无法(fǎ)生活,只得(dé)偷瓜充(chōng)饥。

　　地(dì)主势力大,无(wú)人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡(guǎ)妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她(tā)也(yě)不信,以后(hòu)生病没有去看瓜,园(yuán)中(zhōng)也(yě)无事,三五天,上十天(tiān)不去,也无事,她(tā)就(jiù)打(dǎ)算不再看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无(wú)心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题、文章的(de)前后内容一起构成了(le)一(yī)篇结(jié)构紧(jǐn)凑、内容完整(zhěng)、和谐(xié)统(tǒng)一的艺术整(zhěng)体(tǐ),使作(zuò)者所要表达的主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的结(jié)尾对于全篇(piān)内容和结构的完整都起(qǐ)到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾要充实(shí)有力

　　 阿托尔斯(sī)泰(tài)说过,好的结尾“就是当读(dú)者(zhě)把(bǎ)作品读(dú)完之(zhī)后(hòu),有使他(tā)翻开(kāi)第一页来重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求写诗(shī)、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要充(chōng)实(shí)有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪种方法(fǎ)结(jié)尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言应(yīng)该精炼,内容(róng)要紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　 我们(men)先看(kàn)小学(xué)语文(wén)教材《抢险》的结(jié)尾:

　　 黎明的时(shí)候,决口(kǒu)终(zhōng)于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　 《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段只(zhǐ)有24个字(zì),说(shuō)了两层意思:一层是决口(kǒu)合(hé)龙了,另一(yī)层(céng)是人们(men)欢呼,显(xiǎn)得充实(shí)有力。

　　山(shān)洪爆发(fā),河堤决口,险情(qíng)发生,大家同(tóng)心协力,堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑灯夜(yè)战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地(dì)欢呼起来。

　　这(zhè)样(yàng)不仅结(jié)尾(wěi)自然(rán),同时又紧扣中心。

　　 我(wǒ)们(men)再来看(kàn)小学语文(wén)教材《鸟(niǎo)的天堂》的结尾(wěi):

　　 当小船向着高(gāo)塔下面(miàn)的乡(xiāng)村(cūn)划去的时(shí)候,我还(hái)回头去看那(nà)被抛在后面的茂盛的(de)榕树。

　　我感到(dào)一点儿留恋。

　　昨天是我的眼(yǎn)睛骗了我。

　　那(nà)“鸟的天堂”的确是鸟的天(tiān)堂啊!

　　 结(jié)尾(wěi)的(de)这一段共四(sì)句(jù)话,写了(le)自(zì)己的行踪及离(lí)开时(shí)的留恋之情(qíng),说明了第一(yī)次没有看见鸟(niǎo)的自身原因,表达了对“鸟的天堂”的赞美之情。

　　语言简(jiǎn)明扼要(yào),特别(bié)是结句,紧扣(kòu)中心,回应(yīng)全(quán)文,充实有力。

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