怎样给青春期女孩心理疏导(dǎo)的话，怎样对青春期(qī)女(nǚ)孩进行心(xīn)理教育(yù)是(shì)青春的女孩子心理格外敏感，该怎(zěn)么给她们进行心(xīn)理疏(shū)导呢？青春期女孩怎(zěn)么(me)进(jìn)行心理疏导表彰鼓舞法每个人(rén)都巴望得到他人的必(bì)定的。

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怎样给青春期女孩心(xīn)理疏导的话，怎样对青春(chūn)期女孩进行心理教(jiào)育(yù)

　　表彰(zhāng)鼓舞法

　　每(měi)个人都巴望得(dé)到他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓励方法教学孩子(zi)，学会赏识孩(hái)子(zi)，学会换个视点看孩子;当然表(biǎo)彰孩子(zi)时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就(jiù)会(huì)走向反面(miàn)。

　　充实学生(shēng)的(de)业余生(shēng)活

　　教师可以通过发挥特长、培(péi)养(yǎng)兴(xīng)趣(qù)爱好(hǎo)来丰(fēng)富学生(shēng)的课余生活(huó)，从而转移注意力，使(shǐ)学生把精力用到其他方面去(qù)。

　　如参加体育运动，打羽(yǔ)毛(máo)球、踢毽子、打篮球、跳绳等(děng)，参(cān)加学校(xiào)各类兴(xīng)趣小(xiǎo)组，合(hé)唱队、舞蹈(dǎo)队、美术小组(zǔ)等，尽可(kě)能多地和同性(xìng)朋友(yǒu)一起聊天、游玩。

　　环境熏(xūn)陶法

　　人(rén)是环境的产品(pǐn) 。

　　家庭(tíng)的人文环境和自(zì)然环(huán)境对孩子起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在(zài)处理(lǐ)人与(yǔ)人之间的(de)关系上，应(yīng)表现(xiàn)出仁慈、大度、公(gōng)正(zhèng)、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人格魅力，形(xíng)成杰出(chū)的家(jiā)庭空(kōng)气。

　　1)青春期是(shì)一个反抗时期 ,要合理的(de)控制好(hǎo)自(zì)己的心情，不(bù)要对孩子(zi)乱发脾气，有事说(shuō)事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一个性(xìng)冲热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭动(dòng)时(shí)期，主动学习一(yī)些关于(yú)性方面(miàn)的知识，正(zhèng)确(què)明白(bái)认清正(zhèng)视这(zhè)个(gè)问题(tí)。

　　然后去引导青春(chūn)期(qī)孩子们的心(xīn)理问题。

　　3）青春期是一个(gè)发(fā)育重要(yào)时期，各种生理，心理都在发生(shēng)改变(biàn)，注意身体(tǐ)，勤洗澡换衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多(duō)锻炼(liàn)身(shēn)体。

　　告(gào)诉孩子们(men)怎样才能更好(hǎo)的度过(guò)青春期。

青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏导(dǎo)

　　 青春(chūn)期女孩怎么进行(xíng)心理(lǐ)疏导

　　 　　青春期女(nǚ)孩怎么进(jìn)行(xíng)心(xīn)理疏(shū)导。

　　我(wǒ)们(men)每个(gè)有都有青春期，在青春期的(de)时候我们(men)会想很多东西(xī)，女(nǚ)孩更是如此，家(jiā)长一定(dìng)要做好孩(hái)子(zi)的心(xīn)理(lǐ)疏导(dǎo)，把孩子引向正途。

　　那(nà)么接下(xià)来我带(dài)大家一起详细(xì)了解(jiě)下青春期女孩怎(zěn)么进(jìn)行心理疏导。

　　青春期女孩怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得到他(tā)人(rén)的必定。

　　家(jiā)长(zhǎng)要多用(yòng)表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法(fǎ)教学(xué)孩子，学会赏识孩(hái)子，学(xué)会(huì)换个视点(diǎn)看孩(hái)子;当然表彰孩(hái)子时(shí)要适(shì)时、适(shì)度，要真挚，不要(yào)夸张，不要(yào)过滥。

　　否则(zé)，就会走向反面(miàn)。

　　 　　 2、充实学(xué)生的业余生活

　　 　　教师可以通(tōng)过(guò)发挥(huī)特(tè)长、培养兴趣爱(ài)好来丰富学生的(de)课余生活(huó)，从(cóng)而转移注意力，使(shǐ)学生把(bǎ)精力用到其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子(zi)、打篮(lán)球、跳绳等(děng)，参加学校各类兴趣小组，合唱(chàng)队、舞蹈(dǎo)队、美(měi)术小组等，尽(jǐn)可(kě)能(néng)多地(dì)和同性朋(péng)友(yǒu)一起聊天、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环境熏陶(táo)法

　　 　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭的人文环境和自然(rán)环境对孩子起着耳(ěr)濡(rú)目染的熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在处(chù)理人与人之(zhī)间的关(guān)系上，应(yīng)表现(xiàn)出仁慈、大度、公正、进步、文(wén)明、达观(guān)、吃苦耐(nài)劳(láo)等思维质(zhì)量和人格魅力，形成(chéng)杰出(chū)的家庭(tíng)空气。

　　 　　 女孩子青春期(qī)如何教(jiào)育引导?

　　 　　1、青(qīng)春期是一个反抗时期 ,要(yào)合理(lǐ)的(de)控制好自己的心(xīn)情，不要对孩子乱(luàn)发脾(pí)气，有事说事。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　 　　2、青春期是一(yī)个性冲动时(shí)期，主动学习一些关于性方(fāng)面的知识，正确明白认清(qīng)正视(shì)这个问题。

　　 　　然后(hòu)去引导青(qīng)春期(qī)孩(hái)子们(men)的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个发(fā)育重(zhòng)要时期，各种生理，心理都在发(fā)生(shēng)改变(biàn)，注意身体(tǐ)，勤(qín)洗澡换衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎(zěn)样(yàng)才(cái)能更好的度过青春期。

　　青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导2

　　 　　 青(qīng)春(chūn)期女孩该如(rú)何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社(shè)会，精彩纷呈(chéng)。

　　是一(yī)个多元(yuán)化的社会。

　　人(rén)们的思(sī)想品质(zhì)参(cān)差(chà)不齐，特别(bié)是一小部(bù)分人为追逐名利(lì)，不择手段，对思想(xiǎng)处于转形时期的`孩子产生不(bù)小的(de)影(yǐng)响。

　　作为父母，道德(dé)要从自(zì)己做起，自觉抵(dǐ)制一些不良思想的侵袭，作孩子的(de)榜样。

　　当发现孩子的言行与法律(lǜ)及社会道德相偏离时，应苦(kǔ)口婆心的指出(chū)其后(hòu)果及危(wēi)害性，将孩子引到正确的轨道上来，同(tóng)时(shí)激励孩子(zi)树立正(zhèng)确的(de)世界观。

　　 　　2、每(měi)个家长都(dōu)望子成龙(lóng)，盼女(nǚ)成凤。

　　教育孩(hái)子(zi)家长(zhǎng)要(yào)一身作则。

　　家长首先要为(wèi)孩子(zi)酿造一个(gè)良好的学习氛(fēn)围。

　　行(xíng)教胜于(yú)言教，家(jiā)长是(shì)孩子(zi)的第一个老师(shī)，学(xué)习型(xíng)的家(jiā)长一定能进行(xíng)教育(yù)出一个爱学习的孩子。

　　如果(guǒ)家长自(zì)己都不能管(guǎn)住自己，整天(tiān)沉溺于上网、打牌等，要想处于多动期的(de)孩子静下来看书做作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进(jìn)孩子的世界，做孩子(zi)的(de)知(zhī)心朋友。

　　首先要了(le)解孩子的生理变化。

　　帮(bāng)助孩(hái)子正(zhèng)确认识和接纳自己的生理变化，珍(zhēn)惜自己扒型的(de)性特(tè)征。

　　另外，孩(hái)子(zi)的(de)脑(nǎo)和神(shén)经(jīng)逐(zhú)渐发育，情(qíng)绪易波动(dòng)，感(gǎn)情十分脆弱，此时需要家(jiā)长和(hé)老师配(pèi)合，适时引导帮助。

　　了解孩(hái)子的(de)心(xīn)理变化，也(yě)尤其(qí)重要(yào)，青春期(qī)的女孩(hái)，开始有(yǒu)了成(chéng)人感，思(sī)维的独立(lì)性和批判性显(xiǎn)著发(fā)展起来(lái)，但(dàn)能(néng)力不强(qiáng)，仍带有(yǒu)片面性和(hé)表面性(xìng)。

　　开始意识(shí)到两性关雹此谨(jǐn)系，萌发着(zhe)性爱和恋爱的需求；人际(jì)关系逐渐频繁，渴望找到与自己思想、感(gǎn)情(qíng)、兴趣爱(ài)好相(xiāng)一致的(de)朋(péng)友，但不(bù)善于(yú)把感情与(yǔ)理智(zhì)结合起来。

　　这就需(xū)要家长指导帮助，家长要经常(cháng)与孩子沟(gōu)通(tōng)思想，了解了孩子所思、所好、所行(xíng)，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的(de)孩子抱有成见。

　　总认为这个阶段(duàn)的孩热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭(hái)子会产生(shēng)逆(nì)反心理。

　　父母(mǔ)不要(yào)源基一看到孩子们有独立意识的(de)迹(jì)象便极力压制，担心稍(shāo)有让(ràng)步，就会导(dǎo)致(zhì)孩(hái)子(zi)步入歧途。

　　父母反应越激烈，孩子们就(jiù)越会坚持己见；父母若强(qiáng)行压制，不但没(méi)有成效，还(hái)会(huì)适(shì)得其反。

　　 　　5、要让孩(hái)子有一个健(jiàn)康(kāng)的体魄。

　　现在不少(shǎo)家长只注重孩子(zi)文化知识(shí)的(de)学习，对孩子的身(shēn)体(tǐ)锻(duàn)炼关注甚少。

　　要(yào)知(zhī)道，没有强健(jiàn)的体(tǐ)魄(pò)，没有健康的心态。

　　再大的理想与抱负也因心有余而(ér)力不足而难以达到(dào)。

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