写作(zuò)手法比喻和比拟怎么(me)区分(fēn)的(de)，比(bǐ)喻写作手法的作用是比喻(yù)就是将彼(bǐ)物比此(cǐ)物(wù)，二者具有相(xiāng)似性的。

　　关于写(siki老师是哪个大学的？xiě)作(zuò)手法比喻和比拟怎么区分的(de)，比喻(yù)写作手法(fǎ)的作(zuò)用以及写作手(shǒu)法比喻和比拟怎么区分(fēn)的，比(bǐ)拟是写作手法吗，比喻写作手法(fǎ)的作用，比(bǐ)喻的写作方(fāng)法，比喻算(suàn)写(xiě)作(zuò)手法(fǎ)等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

写作手法比喻和比拟(nǐ)怎么区分的(de)，比喻写作手法的作用

　　比喻就是将彼物比此物，二者具有相似性。

　　拟人就(jiù)是把事(shì)物人(rén)格化，将本来不具备人(rén)动作和感情的事物变(biàn)成(chéng)和人一样具有动作(zuò)和感情(qíng)的样子。

二者区别

　　1.本(běn)体的表现形式不同。

　　比喻的本体可出现(xiàn)可(kě)不出现，比拟的本体必须(xū)出现(xiàn)。

　　2.喻体(tǐ)是具体的事物，可以(yǐ)确(què)认。

　　拟体不(bù)是(shì)具体事物，不能(néng)确认。

　　3.修辞目的不同。

　　比喻(yù)的目的偏(piān)重于帮助读者认识或明白(bái)某种事物。

　　比拟的目(mù)的侧重(zhòng)于抒发某种情感，使读者(zhě)受到感染，进而产生某(mǒu)种感情。

比(bǐ)喻与拟人(rén)例子

　　比喻

　　就是将彼(bǐ)物比此物，二者具有相似(shì)性。

　　例如：天上(shàng)的白云像棉(mián)siki老师是哪个大学的？花。

　　很(hěn)显然，这个例子是比喻句，因(yīn)为(wèi)这个句子(zi)有(yǒu)本体“白云”、喻体(tǐ)“棉(mián)花”和比喻词“像”。

　　通过例子，可(kě)以知道判断一个(gè)句(jù)子是不是比(bǐ)喻句，不(bù)是出现“好像”“好似”“仿佛”“像”等(děng)词语就是比喻句了(le)，而(ér)是要有本体(tǐ)、喻体。

　　拟人

　　就是把事物人格化，将本(běn)来不(bù)具备人动作和(hé)感情的事物变成(chéng)和(hé)人(rén)一样具有(yǒu)动作(zuò)和感(gǎn)情的样(yàng)子。

　　拟人就(jiù)是把物当人(rén)写(xiě)，赋予物以人的动作行为或思想情感。

　　如：小草偷偷地从土(tǔ)里钻出来，嫩嫩的(de)，绿绿的。

　　这个句子就是采用拟人的修辞手法，一个“钻”更(gèng)加形象生动(dòng)地展现了小草旺盛的(de)生命力(lì)。

常见写作手法(fǎ)

　　夸张(zhāng)、对比、比喻、拟人、悬念、照应、联想、想象、抑扬结合、点面结(jié)合、动静结合、叙议结合(hé)、情(qíng)景交融、衬托对(duì)比(bǐ)、伏笔照应、托物言志、白(bái)描细描、铺垫悬(xuán)念(niàn)、正面侧面比喻(yù)象征(zhēng)、借(jiè)古讽(fěng)今、卒章显志、承上启(qǐ)下(xià)、开(kāi)门见山、烘托、渲染(rǎn)、动静(jìng)相衬、虚实相生、实写与虚写(xiě)、托(tuō)物寓意、咏物抒情等(děng)。

作文中常见的比喻和(hé)比拟修辞手法的区别

　　　　导语：比喻和比拟，都是加强语言形(xíng)象(xiàng)性的修辞手段，但它们是两种不(bù)同的修(xiū)辞(cí)方(fāng)式。

　　下面是我整理的(de)作文(wén)中常(cháng)见的比喻和(hé)比(bǐ)拟(nǐ)修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)的区别的相关内容，欢迎阅读。

　　 　　比拟是(shì)物的(de)人化或(huò)人(rén)的物化或把甲(jiǎ)物(wù)拟作乙物(wù)，具有思想的跳跃性，能(néng)使读者展开想象(xiàng)的翅膀，捕捉它的意境，体味它(tā)的(de)深(shēn)意。

　　 　　比拟分(fēn)为拟人(rén)和拟物。

　　 　　比(bǐ)拟离(lí)不(bù)开联想和想象。

　　 　　比拟是根据本体事物和拟作事物之间(jiān)的可拟性(xìng)，借助联想和(hé)想象(xiàng)而形成的(de)辞格，因(yīn)此联(lián)想是通向比拟的桥梁，想象是(shì)比拟的(de)翅膀。

　　 　　比拟具有很强的感情色(sè)彩，是作者用自己自然流(liú)露的强烈感情去感染(rǎn)读者的一种(zhǒng)辞格。

　　 　　比拟句(jù)：就(jiù)是借助丰富灶(zào)凯的(de)想像(xiàng)，把(bǎ)物当成人来写，或把人当成物来写，或把(bǎ)甲(jiǎ)物当成乙物(wù)来写(xiě)。

　　 　　比喻(yù)：比(bǐ)喻 就是(shì)打(dǎ)比方(fāng)，是用(yòng)本质(zhì)不同而(ér)又有相似点的(de)事物描绘事物或说明(míng)道(dào)理的辞格。

　　 　　拟(nǐ)人(rén)：把事物人格化，把本(běn)来不具(jù)备人的一些(xiē)动作和感情的(de)事(shì)物变(biàn)成和(hé)人一样的。

　　 　　拟(nǐ)人就(jiù)包(bāo)括(kuò)在比拟之中。

　　 　　比喻(yù)与比拟的性质不同、作(zuò)用不同(tóng).比(bǐ)喻是用与(yǔ)本体事物有相似点的另一(yī)事物作比也就是(shì)打(dǎ)比方；一定得(dé)有(yǒu)相似(shì)点，通过(guò)相衡辩袜似(shì)点使本体同喻体联系起来，唤起人们(men)的联想，使人更具体地惑知事物。

　　比拟即模拟(nǐ),它(tā)是用乙事物(wù)具(jù)有(yǒu)的特性(包括(kuò)称渭(wèi)、动作(zuò)、行为(wèi)等)写甲事物，或(huò)者(zhě)说是(shì)把乙事物的特(tè)性强加(jiā)于(yú)甲事物(wù)。

　　乙事物(wù)般是有生命(mìng)力的(de),能活动,有感情的；它比甲事(shì)物具体(tǐ)实在，于是本来较抽象(xiàng)、不太实在的事物变得具体实(shí)在了，当然(rán)就增(zēng)添了语言的生动性。

　　 　　总结：由(yóu)咐激此可(kě)见，比(bǐ)喻强(qiáng)调(diào)的是甲乙两物的相(xiāng)似性，而比拟却是利用它们之间的不同特(tè)性，使两体融为一(yī)体(tǐ)，这是区别比喻(yù)和比拟(nǐ)最重要的标(biāo)志。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 siki老师是哪个大学的？