重修是和重生(shēng)一同上课吗

　　是的，重修(xiū)是(shì)和重(zhòng)生一同上(shàng)课的(de)。

　　大学重修是和重生一同上课，期(qī)末需(xū)求跟重生一同(tóng)考试。大学考试某一门课未经过(一般是必修)，

　　下一个学(xué)年从头上这门课，并(bìng)从头(tóu)考试称为重修。大多数(shù)高(gāo)校都采纳这样的战略：当(dāng)一位(wèi)同(tóng)学在期末(mò)考试中(zhōng)有多科不(bù)及格，

　　鄙人一(yī)学(xué)期开(kāi)学第(dì)一周给予(yǔ)补考机遇;若(ruò)该(gāi)同(tóng)学在(zài)补(bǔ)考期间把不及格的科目(mù)补(bǔ)考及(jí)格则不需求重(zh辍学是什么意思？拼音，缀学和辍学是什么意思òng)修。

重修的是不(bù)是更好(hǎo)过

　　是重修于好(hǎo)，于在这里作介词(cí)。

　　重修于好也可(kě)称为重修(xiū)旧好(hǎo)、重归于好。

　　重修旧好是一(yī)个汉(hàn)语成(chéng)语，指康复旧情(qíng)，重归(guī)于好，康复以往的友(yǒu)谊(yì)，在句(jù)中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他(tā)的女儿们》第五章：秀(xiù)云(yún)不肯改(gǎi)嫁到耳鼓山(shān)去，这便是一个最好的(de)重修旧好的(de)机(jī)遇。

　　于，汉(hàn)语一级通用标准汉字，此字(zì)始(shǐ)见于商代甲骨文，字形、字(zì)义联(lián)系不明。

　　于(yú)作介词，古代通於。

　　现代(dài)的于多(duō)用来介(jiè)绍动作的时刻、地(dì)址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引(yǐn)出自(zì)动者，用在形容词后，引(yǐn)出比较的目标(biāo)。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大(dà)学生(shēng)都清楚(chǔ)，大学挂(guà)科了(le)，需(xū)求(qiú)补考(kǎo)，补考没过就需求重修(xiū)。

　　在结业前的最终一学期有5门重修(xiū)课，最终(zhōng)成功准时结业。

　　能够给你一些经历：1.提(tí)早和教师交流承(chéng)认：必定要让(ràng)教师知道有你这号人在他那(nà)里(lǐ)重修，如果有重(zhòng)修(xiū)群，必定要加进去，然后和教师阐明自己为(wèi)什么会重修，而且表明自己必定要经过重(zhòng)修的(de)决计。

　　2.提早(zǎo)和教(jiào)师问候(hòu)重修的(de)成果构成：有的课程(chéng)是(shì)没有平常成(chéng)果的，我们平常都(dōu)很忙，平常成果不给(gěi)的话就不去上课(kè)了吧，多花时刻(kè)在图书馆(guǎn)自己揣(chuāi)摩，一般搞到重修(xiū)的课程，自学反(fǎn)而更(gèng)简(jiǎn)单经过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不明白(bái)：这(zhè)个时分(fēn)能(néng)够看看我国大学生(shēng)慕课，会对你(nǐ)的课程有很大(dà)协(xié)助的。

　　4.回绝和不(bù)重修的人步调一致：他人没有(yǒu)重修课，到了大四根本就(jiù)只有(yǒu)结业设计和选修(xiū)课(kè)了(le)，你注(zhù)定(dìng)是要(yào)比他(tā)人多尽力一些的，这个时分应该对(duì)自己担任了。

　　5.放下心理压(yā)力：不要觉(jué)得重(zhòng)修就(jiù)低人一等，到了结业的时分(fēn)，只需拿到结(jié)业(yè)证的(de)都(dōu)是好(hǎo)孩子！

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